Статьи →  Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба


Психологическая теория эмоций (так условно можно назвать концепции Джемса - Ланге и Кеннона - Барда) получила дальнейшее развитие под влиянием электрофизиологических исследований мозга. На ее базе возникла активационная теория Линдсея - Хебба. Согласно этой теории эмоциональные состояния определяются влиянием ретикулярной формации нижней части ствола головного мозга. Эмоции возникают вследствие нарушения и восстановления равновесия в соответствующих структурах центральной нервной системы. Активационная теория базируется на следующих основных положениях:


1. Электроэнцефалографическая картина работы мозга, возникающая при эмоциях, является выражением так называемого "комплекса активации", связанного с деятельностью ретикулярной формации.

2. Работа ретикулярной формации определяет многие динамические параметры эмоциональных состояний: их силу, продолжительность, изменчивость и ряд других.

Вслед за теориями, объясняющими взаимосвязь эмоциональных и органических процессов, появились теории, описывающие влияние эмоций на психику и поведение человека. Эмоции, как оказалось, регулируют деятельность, обнаруживая вполне определенное на нее влияние в зависимости от характера и интенсивности эмоционального переживания. Д.О. Хеббу удалось экспериментальным путем получить кривую, выражающую зависимость между уровнем эмоционального возбуждения человека и успешностью его практической деятельности.

Между эмоциональным возбуждением и эффективностью деятельности человека существует криволинейная, "колоколообразная" зависимость. Для достижения наивысшего результата в деятельности нежелательны как слишком слабые, так и очень сильные эмоциональные возбуждения. Для каждого человека (а в целом и для всех людей) имеется оптимум эмоциональной возбудимости, обеспечивающий максимум эффективности в работе. Оптимальный уровень эмоционального возбуждения, в свою очередь, зависит от многих факторов: от особенностей выполняемой деятельности, от условий, в которых она протекает, от индивидуальности включенного в нее человека и от многого другого. Слишком слабая эмоциональная возбужденность не обеспечивает должной мотивации деятельности, а слишком сильная разрушает ее, дезорганизует и делает практически неуправляемой.

У человека в динамике эмоциональных процессов и состояний не меньшую роль, чем органические и физические воздействия, играют когнитивно - психологические факторы (когнитивные означает относящиеся к знаниям). В связи с этим были предложены новые концепции, объясняющие эмоции у человека динамическими особенностями когнитивных процессов.



Схожие статьи:

Шаг к успеху, или как стать общительным
Индивидуальный аутизм
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Память и ее развитие
Хранение информации в психологии рекламы
Проблемы групп встреч
Иллюзии цветового зрения
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
МОЙ МИР
Познавательные реакции потребителя
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Физиологические основы характера
Как стать хозяином своих желаний
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Основные понятия Т-групп
Исследования лидерства К. Левина
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
Шкалы интервалов
Истоки когнитивной психологии
Особенности Я-концепции в ранней юности
Формула эмоций Симонова
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Особенности отдельных видов ощущений
Правила культурного общения
Теория эмоций Альфреда Адлера
Кратко о чувствах
Типы конфликта
Домашняя работа в тренинге умений
ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ
Воображение как форма преобразования знания
Показатели рынка
Характеристики каналов связи общения
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Сублимация в терапии искусством (арттерапии)
Виды внимания
Эмоциональная регуляция деятельности
Идея перфекционизма
Приемы эффективоного общения по телефону
Понятие дружбы и её значения
Преодоление сопротивления в гештальттерапии
Последствия конфликта
Депрессивный гендер
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Переоценка вертикальных линий
Понятие личности
Группы телесной терапии
Определение воображения (представления)
Методы исследования восприятия
Трудный возраст
Сохранение и извлечение информации
Четыре системы Лайкерта


Новости: