Статьи →  Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба


Психологическая теория эмоций (так условно можно назвать концепции Джемса - Ланге и Кеннона - Барда) получила дальнейшее развитие под влиянием электрофизиологических исследований мозга. На ее базе возникла активационная теория Линдсея - Хебба. Согласно этой теории эмоциональные состояния определяются влиянием ретикулярной формации нижней части ствола головного мозга. Эмоции возникают вследствие нарушения и восстановления равновесия в соответствующих структурах центральной нервной системы. Активационная теория базируется на следующих основных положениях:


1. Электроэнцефалографическая картина работы мозга, возникающая при эмоциях, является выражением так называемого "комплекса активации", связанного с деятельностью ретикулярной формации.

2. Работа ретикулярной формации определяет многие динамические параметры эмоциональных состояний: их силу, продолжительность, изменчивость и ряд других.

Вслед за теориями, объясняющими взаимосвязь эмоциональных и органических процессов, появились теории, описывающие влияние эмоций на психику и поведение человека. Эмоции, как оказалось, регулируют деятельность, обнаруживая вполне определенное на нее влияние в зависимости от характера и интенсивности эмоционального переживания. Д.О. Хеббу удалось экспериментальным путем получить кривую, выражающую зависимость между уровнем эмоционального возбуждения человека и успешностью его практической деятельности.

Между эмоциональным возбуждением и эффективностью деятельности человека существует криволинейная, "колоколообразная" зависимость. Для достижения наивысшего результата в деятельности нежелательны как слишком слабые, так и очень сильные эмоциональные возбуждения. Для каждого человека (а в целом и для всех людей) имеется оптимум эмоциональной возбудимости, обеспечивающий максимум эффективности в работе. Оптимальный уровень эмоционального возбуждения, в свою очередь, зависит от многих факторов: от особенностей выполняемой деятельности, от условий, в которых она протекает, от индивидуальности включенного в нее человека и от многого другого. Слишком слабая эмоциональная возбужденность не обеспечивает должной мотивации деятельности, а слишком сильная разрушает ее, дезорганизует и делает практически неуправляемой.

У человека в динамике эмоциональных процессов и состояний не меньшую роль, чем органические и физические воздействия, играют когнитивно - психологические факторы (когнитивные означает относящиеся к знаниям). В связи с этим были предложены новые концепции, объясняющие эмоции у человека динамическими особенностями когнитивных процессов.



Схожие статьи:

Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
ПОТОК СОЗНАНИЯ
Методы исследования восприятия
Почему существуют организации
Восприятие мира и себя в нем
Методы исследования эмоций
Современные концепции личности
Понятие эмоции
Реакции человека и их характеристики
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Cоставляющие права и способности управлять
Изображение в рекламе
Воображение и гипотезы
Определение пропорций производства
Т-группы вкратце
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Наблюдение как метод получения психологической информации
Анализ внутренних переживаний потребителя
Двумерная трактовка стилей лидерства
Установление контакта в группах встреч
Сознание как онтогенез речи
Телефон как средство коммуникации
Что такое менеджмент?
Технические приемы эффективного слушания
Задачи планирования деятельности фирмы
Исследования лидерства К. Левина
Воздействие состава группы
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ
Память и ее развитие
Опасный гештальт: основные моменты
Первичная терапия в телесной психотерапии
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Методы получения согласия
Общение с подчиненными
Неуставное поведение военнослужащих
Искусственный интеллект
Танцевальная терапия вкратце
Для чего изучать конфликты
Телесная терапия вкратце
Инсайт в психодраме
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
Определение памяти
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Слежение за результатами
Эмоциональная регуляция деятельности
Психологический эксперимент и его виды
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Сознание и мозг
Эмоции и восприятие
Компоненты коммуникативного акта
Модальности самоустановок
Физиологическая основа темперамента


Новости: