www.Azzc.ru

Психологическая теория эмоций (так условно можно назвать концепции Джемса - Ланге и Кеннона - Барда) получила дальнейшее развитие под влиянием электрофизиологических исследований мозга. На ее базе возникла активационная теория Линдсея - Хебба. Согласно этой теории эмоциональные состояния определяются влиянием ретикулярной формации нижней части ствола головного мозга. Эмоции возникают вследствие нарушения и восстановления равновесия в соответствующих структурах центральной нервной системы. Активационная теория базируется на следующих основных положениях:

1. Электроэнцефалографическая картина работы мозга, возникающая при эмоциях, является выражением так называемого "комплекса активации", связанного с деятельностью ретикулярной формации.

2. Работа ретикулярной формации определяет многие динамические параметры эмоциональных состояний: их силу, продолжительность, изменчивость и ряд других.

Вслед за теориями, объясняющими взаимосвязь эмоциональных и органических процессов, появились теории, описывающие влияние эмоций на психику и поведение человека. Эмоции, как оказалось, регулируют деятельность, обнаруживая вполне определенное на нее влияние в зависимости от характера и интенсивности эмоционального переживания. Д.О. Хеббу удалось экспериментальным путем получить кривую, выражающую зависимость между уровнем эмоционального возбуждения человека и успешностью его практической деятельности.

Между эмоциональным возбуждением и эффективностью деятельности человека существует криволинейная, "колоколообразная" зависимость. Для достижения наивысшего результата в деятельности нежелательны как слишком слабые, так и очень сильные эмоциональные возбуждения. Для каждого человека (а в целом и для всех людей) имеется оптимум эмоциональной возбудимости, обеспечивающий максимум эффективности в работе. Оптимальный уровень эмоционального возбуждения, в свою очередь, зависит от многих факторов: от особенностей выполняемой деятельности, от условий, в которых она протекает, от индивидуальности включенного в нее человека и от многого другого. Слишком слабая эмоциональная возбужденность не обеспечивает должной мотивации деятельности, а слишком сильная разрушает ее, дезорганизует и делает практически неуправляемой.

У человека в динамике эмоциональных процессов и состояний не меньшую роль, чем органические и физические воздействия, играют когнитивно - психологические факторы (когнитивные означает относящиеся к знаниям). В связи с этим были предложены новые концепции, объясняющие эмоции у человека динамическими особенностями когнитивных процессов.

Схожие статьи:

Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Понятие и структура малых групп в психологии
Основы энергоинформационной теории
Характеристика мыслительных операций
Методы исследования мышления
Коммуникационная политика
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Язык и формирование сознания
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Образы рекламируемых продуктов
Временная дезорганизованность сознания
Модели работы мозга
Понятие деятельности
Переоценка вертикальных линий
Эмоциональные реакции потребителя
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Психологическое воздействие на потребителей
Тестирование интеллекта
Логическая структура мысленного эксперимента
“Фигура” и “фон”
Личностное самоопределение в ранней юности
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Проблема культурного развития ребенка
Статус
Технические приемы эффективного слушания
Принципы и законы высшей нервной деятельности
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
Структура психических свойств личности
Характер и методы его изучения
Особенности высшей нервной деятельности человека
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Метод беседы в исследовании личности
Человек среди людей
Особенности Я-концепции в ранней юности
Классификация ощущений
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Изучение конфликтов в группах встреч
Четыре системы Лайкерта
Понятие об основных свойствах нервной системы
психокоррекционная группа
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Виды дружбы
Эволюция и психика
Цели групп психокоррекции
Эмоции и оценка
Стиль, удовлетворение и производительность
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
Природа конфликта в организации
Основные понятия психодрамы
Какие моменты следует избегать при увольнении работника (по С.А. Джессеферу)
Группы терапии искусством (арттерапии)
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Исследования лидерства К. Левина
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса