Статьи →  Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба


Психологическая теория эмоций (так условно можно назвать концепции Джемса - Ланге и Кеннона - Барда) получила дальнейшее развитие под влиянием электрофизиологических исследований мозга. На ее базе возникла активационная теория Линдсея - Хебба. Согласно этой теории эмоциональные состояния определяются влиянием ретикулярной формации нижней части ствола головного мозга. Эмоции возникают вследствие нарушения и восстановления равновесия в соответствующих структурах центральной нервной системы. Активационная теория базируется на следующих основных положениях:


1. Электроэнцефалографическая картина работы мозга, возникающая при эмоциях, является выражением так называемого "комплекса активации", связанного с деятельностью ретикулярной формации.

2. Работа ретикулярной формации определяет многие динамические параметры эмоциональных состояний: их силу, продолжительность, изменчивость и ряд других.

Вслед за теориями, объясняющими взаимосвязь эмоциональных и органических процессов, появились теории, описывающие влияние эмоций на психику и поведение человека. Эмоции, как оказалось, регулируют деятельность, обнаруживая вполне определенное на нее влияние в зависимости от характера и интенсивности эмоционального переживания. Д.О. Хеббу удалось экспериментальным путем получить кривую, выражающую зависимость между уровнем эмоционального возбуждения человека и успешностью его практической деятельности.

Между эмоциональным возбуждением и эффективностью деятельности человека существует криволинейная, "колоколообразная" зависимость. Для достижения наивысшего результата в деятельности нежелательны как слишком слабые, так и очень сильные эмоциональные возбуждения. Для каждого человека (а в целом и для всех людей) имеется оптимум эмоциональной возбудимости, обеспечивающий максимум эффективности в работе. Оптимальный уровень эмоционального возбуждения, в свою очередь, зависит от многих факторов: от особенностей выполняемой деятельности, от условий, в которых она протекает, от индивидуальности включенного в нее человека и от многого другого. Слишком слабая эмоциональная возбужденность не обеспечивает должной мотивации деятельности, а слишком сильная разрушает ее, дезорганизует и делает практически неуправляемой.

У человека в динамике эмоциональных процессов и состояний не меньшую роль, чем органические и физические воздействия, играют когнитивно - психологические факторы (когнитивные означает относящиеся к знаниям). В связи с этим были предложены новые концепции, объясняющие эмоции у человека динамическими особенностями когнитивных процессов.



Схожие статьи:

Реакции человека и их характеристики
Воображаемые модели как форма научного познания
Анализ движения в танцевальной терапии
Память и ее развитие
Современные концепции личности
Общая характеристика умений
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
Особенности Я-концепции в ранней юности
ЧТО ТАКОЕ ОБИДА И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ
Конфликт интересов
Иллюзии цветового зрения
Социальный аспект организаций
Почему вероятна стратификация?
Толкование сновидений в психоанализе
Зарождение политического PR
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Звук и аудиостиль в психологии рекламы
Психологическая характеристика темпераментов
Группы: их виды, размеры, структура
Интеллектуальное поведение животных
Как стать хозяином своих желаний
Лесть
Основные понятия психодрамы
Методы исследования мышления
Поведенческий подход к лидерству
Высшая нервная деятельность человека и животных
Основные процедуры Т-групп
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
С чего начиналась групповая психотерапия
Психолингвистика рекламного текста
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Патопсихологический эксперимент
Основные свойства внимания
Виды дружбы
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Группы танцевальной терапии
Теория эмоций Чарльза Дарвина
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Принятие в рекламе
Темперамент и личность
Характер в структуре личности
Сознание как высшая форма психики
Практические упражнения в группах встреч
Понятие об основных свойствах нервной системы
Аспекты эмоций
Психологические новообразования ранней юности
Задатки и способности
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Вопросы материального стимулирования
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Диалектическая теория конфликта Ральфа Дарендорфа
Воображаемые модели и символы
Детский коллектив
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ


Новости: