www.Azzc.ru

1. Правило корректности критики: использовать ситуацию контакта тет-а-тет, простроить ситуацию контакта так, чтобы ее упорядочивал начальник ( например: у вас есть время, чтобы обсудить вопрос о вчерашнем событии ... )

При этом конкретно в поступках и организации общения не допускать посягательства на интимно-личностную сферу человека, избегать жесткого оценивания действий или персоны начальника, отрицательное воздействие на профессиональный статус и авторитет, формирование группового мнения против начальника.

2. Включение психологического механизма идентификации, найти сначала профессиональную или личностную сферу, в которой вы можете ему продемонстрировать, что “мы с тобой одной крови”.



3. Прибегнуть к тактике определения общности интересов в проблеме, которой касается критика. В том числе объясните каковы критерии ваших действий и чего вы хотите добиться.



4. Непосредственный процесс передачи информации: обращая внимание на ошибки людей, лучше сделать это в косвенной форме; можно использовать критику-рикошет (критика поступков вымышленного или абстрактного лица); выдвигать свое мнение нужно в порядке обсуждения, не навязывая его; говорите о деле, не критикуйте самого человека; при возможности в том числе употребляйте самокритику как совместную ответственность за происходящее, умейте сохранять устойчивый эмоциональный фон.

Схожие статьи:

Развитие личностной рефлексии
Терминологический аппарат исследования эмоций
Понятие о сознании
Теория Джемса-Ланге
Восприятие
Как правильно делать замечания
Эмоции, порождаемые социальной средой
Портретные иллюзии
Народ и народовластие
Рекомендации по оптимизации памяти
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Страх
Методы ведения переговоров
Детский коллектив
Переговоры
Толкование сновидений в психоанализе
Воображение и мысленный эксперимент
Вопросы материального стимулирования
Конфликт интересов
Теория эмоций Джемса - Ланге
Гештальтпсихология
Изучение Я-концепции
Проблемы групп встреч
Группы встреч вкратце
Темперамент и личность
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Основные свойства внимания
Особенности отдельных видов ощущений
Воображение как форма преобразования знания
Управление
Понятие Я-концепции
Управленческая решетка
Индивидуальная личность, индивидуальность
Почему вероятна стратификация?
Рационально-эмотивная терапия (РЭТ)
Концепции мышления в отечественной и зарубежной психологии
Проблема типологии личности
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Самооценка
Задатки и способности
Мотивация партнеров на взаимодействие
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Развитие личностной рефлексии
Общие психофизиологические закономерности ощущений
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Неуставное поведение военнослужащих
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
Образ Я
Социальные процессы
Дополнительные методики в тренингах умений
Отражение и информация
Сознание и мозг
Конфликты и пути их разрешения