Статьи →  Психофизика - один из классических разделов общей психологии


В 70-е годы в обращении парапсихологов появился термин "психофизика". Психофизика - один из классических разделов общей психологии основанный Г.Т.Фехнером. Это область естествознания, занимающаяся изучением взаимосвязи психических процессов с физическими прцессами и явлениями [62]. Само слово "психофизика" было заимствовано из психофизиологии, где означает её раздел, посвящённый изучению количественных отношений между силой раздражителя и величиной возникающего ощущения. Однако, парапсихологи вполне справедливо предложили использовать его во втором значении как наиболее удачно звучащий термин для обозначения области естествознания, изучающей взаимосвязь психических процессов (имеющих отображение в виде комплекса физических процессов) с возбуждаемыми или воспринимаемыми ими при определённых функциональных состояниях мозга физическими процессами и явлениями материального мира.
Исследования в психофизике показывают, что многие психические феномены и явления могут быть поняты только на основе квантовой физики и процессов, происходящих в физическом вакууме. Все явления, отмеченные в квантовой физике, наглядно проявляются и в паранормальных явлениях: квантовая нелокальность, скрытые переменные, принцип неопределённости, многомерность пространства - всё это находит своё отражение в психофизических феноменах и явлениях [20].
Психофизика и психология решают одни и те же задачи, но лишь на разных уровнях и методологических принципах. Психофизика и парапсихология выступает сейчас как науки новых прогрессивных идей в психологии и преобразования современного естествознания, открывая новые горизонты в психологии и физике.
Психофизические явления целиком основаны только на внутримозговых процессах (сознательной и подсознательной мыслительной деятельности) индуктора или перципиента. Хотя, конечно, понятно, что внутримозговое экстрасенсорное восприятие обязательно должно иметь этап преобразования абстрактной информации в нервно-импульсные процессы головного мозга, являющиеся материальной основой мыслительных процессов.
Парапсихология, как область знания о необычайных психических способностей человека, привлекает внимание учёных самых разных специальностей. За последние годы были разработаны и с успехом использованы новые методы изучения паранормальных способностей человека и проведены многолетние тщательные исследования, показавшие важную роль сознания для окружающего нас мира живой и неживой природы [20]. Характерно, что результаты всех проведённых исследований, составившие огромный массив данных, анализировались на основе современных методов статистической обработки. Выводы авторов этих исследований были однозначными - сознание и мысль человека, как его векторная сила, являются основой нашего мира и должны быть включены в научную парадигму современного естествознания [13].
Как указывал в одной из своих работ известный учёный - философ, математик В.В.Налимов - «...сейчас есть все основания полагать, что представление о сознании должно быть достаточно широким». Специалист в области информационной теории И.М.Коган отмечает, что научная значимость парапсихологии и психофизики отмечается в трёх больших областях знания - физической, психологической и мировоззренческой. В физической области формируется круг проблем, связанных с биополем, которое характеризуется чрезвычайно низким энергетическим уровнем, соизмеримым с энергиями единичных квантов. В психологии открываются новые стороны в изучении психики человека, расширяющие наше представление о психической деятельности человека. В мировоззренческой области (философии) возникают проблемы взаимосвязи сознания и физического мира, интуитивного восприятия, проблема отражения субъекта в объекте (отражение информации о субъекте в виде автономной субстанции, сосредоточенной [23;24].


Схожие статьи:

Эмпатия как способность к межличностным контактам
Демократичный руководитель
Психологические соблазны детей
Конфликты и пути их разрешения
Рассеянность и внимательность
Ленинградская и Московская школы психологии
Социальные процессы
Сознание и мозг
Психологические новообразования ранней юности
Самосознание и самооценка личности
Восприятие мира и себя в нем
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Кто правит миром
Переговоры
Проблемы психологии индивидуальности
Факторы, определяющие эмоции
Типы конфликта
Определение воображения
Подведение итогов переговоров
Понятие деятельности
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Разъяснение требований к работе
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Поведенческий подход к лидерству
Свойства внимания
Система психических явлений
Воспитание в духе оптимизма
Терапия искусством (арттерапия) вкратце
Мотивация персонала
Ощущения. Методы исследования ощущений
Причины конфликта
Какие моменты следует избегать при увольнении работника (по С.А. Джессеферу)
Общее понятие об ощущениях
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Система воспитания как условие развития личности
Меняющийся рельеф и перспектива
Критика начальства без последствий для карьеры
Характер и методы его изучения
Классы и касты в психологии рекламы
Функции защиты в гештальттерапии
Структура психических свойств личности
Группы танцевальной терапии
Личные детерминанты понимания в рекламе
Структурное интервью
Адаптация работающей женщины
Обида
Классификация чувств
Высшая нервная деятельность человека и животных
Физиологическая основа темперамента
Теория Джемса-Ланге
Труд
Психологический эксперимент и его виды
Психология слогана и заголовка текста
Основы планирования экспериментов


Новости: