Статьи →  Психофизика - один из классических разделов общей психологии


В 70-е годы в обращении парапсихологов появился термин "психофизика". Психофизика - один из классических разделов общей психологии основанный Г.Т.Фехнером. Это область естествознания, занимающаяся изучением взаимосвязи психических процессов с физическими прцессами и явлениями [62]. Само слово "психофизика" было заимствовано из психофизиологии, где означает её раздел, посвящённый изучению количественных отношений между силой раздражителя и величиной возникающего ощущения. Однако, парапсихологи вполне справедливо предложили использовать его во втором значении как наиболее удачно звучащий термин для обозначения области естествознания, изучающей взаимосвязь психических процессов (имеющих отображение в виде комплекса физических процессов) с возбуждаемыми или воспринимаемыми ими при определённых функциональных состояниях мозга физическими процессами и явлениями материального мира.
Исследования в психофизике показывают, что многие психические феномены и явления могут быть поняты только на основе квантовой физики и процессов, происходящих в физическом вакууме. Все явления, отмеченные в квантовой физике, наглядно проявляются и в паранормальных явлениях: квантовая нелокальность, скрытые переменные, принцип неопределённости, многомерность пространства - всё это находит своё отражение в психофизических феноменах и явлениях [20].
Психофизика и психология решают одни и те же задачи, но лишь на разных уровнях и методологических принципах. Психофизика и парапсихология выступает сейчас как науки новых прогрессивных идей в психологии и преобразования современного естествознания, открывая новые горизонты в психологии и физике.
Психофизические явления целиком основаны только на внутримозговых процессах (сознательной и подсознательной мыслительной деятельности) индуктора или перципиента. Хотя, конечно, понятно, что внутримозговое экстрасенсорное восприятие обязательно должно иметь этап преобразования абстрактной информации в нервно-импульсные процессы головного мозга, являющиеся материальной основой мыслительных процессов.
Парапсихология, как область знания о необычайных психических способностей человека, привлекает внимание учёных самых разных специальностей. За последние годы были разработаны и с успехом использованы новые методы изучения паранормальных способностей человека и проведены многолетние тщательные исследования, показавшие важную роль сознания для окружающего нас мира живой и неживой природы [20]. Характерно, что результаты всех проведённых исследований, составившие огромный массив данных, анализировались на основе современных методов статистической обработки. Выводы авторов этих исследований были однозначными - сознание и мысль человека, как его векторная сила, являются основой нашего мира и должны быть включены в научную парадигму современного естествознания [13].
Как указывал в одной из своих работ известный учёный - философ, математик В.В.Налимов - «...сейчас есть все основания полагать, что представление о сознании должно быть достаточно широким». Специалист в области информационной теории И.М.Коган отмечает, что научная значимость парапсихологии и психофизики отмечается в трёх больших областях знания - физической, психологической и мировоззренческой. В физической области формируется круг проблем, связанных с биополем, которое характеризуется чрезвычайно низким энергетическим уровнем, соизмеримым с энергиями единичных квантов. В психологии открываются новые стороны в изучении психики человека, расширяющие наше представление о психической деятельности человека. В мировоззренческой области (философии) возникают проблемы взаимосвязи сознания и физического мира, интуитивного восприятия, проблема отражения субъекта в объекте (отражение информации о субъекте в виде автономной субстанции, сосредоточенной [23;24].


Схожие статьи:

Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Психология в системе современной науки
психокоррекционная группа
Память
Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу
Общая характеристика умений
Управленческая решетка
Психодрама вкратце
Социально-психологическая структура группы
”Целое” и “часть”
Сознание как интегративный способ бытия человека
Зарождение политического PR
Проблемы памяти
Особенности Я-концепции в ранней юности
Основы энергоинформационной теории
Понятие об основных свойствах нервной системы
Динамический стереотип
Стиль уклонения
Огруппление мышления
Поведенческая составляющая Я-концепции
Понятие Я-концепции
Общие закономерности мышления
Внимание, его диагностика и развитие
Понятие о внимании
Установление целей маркетинга
Классификация раздражителя в рекламе
Тестирование внимания
Суггестивные психотехнологии в рекламе
Эмоции, порождаемые социальной средой
Искусственный интеллект
Процесс общения (коммуникации)
Возникновение дружбы. Встреча
Виды деятельности
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Воображение и наглядное моделирование
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Управление
Шрифт в рекламе
Понятие ощущений
Объекты долгосрочного планирования
Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Система воспитания как условие развития личности
Рассеянность и внимательность
Понятие и структура малых групп в психологии
Типы конфликтов и их характеристика
Природа конфликта в организации
Индивидуально–изменчивое поведение
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Ситуационный подход к лидерству
ЛОВУШКИ ЛЮБВИ: МИНИ-БРАК
Борьба с антипатиями в психологии рекламы
ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления


Новости: