Статьи →  Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти


Кратковременная и долговременная память взаимосвязаны и работают как единая система. Одна из концепций, описывающих их совместную, взаимосвязанную деятельность, разработана американскими учеными Р.Аткинсоном и Р.Шифрином.

Кратковременная память характеризуется ограниченностью ее объема (в среднем 7±2). При переполнении объема кратковременной памяти человека вновь поступающая информация частично вытесняет хранящуюся там, и последняя безвозвратно исчезает. Кратковременная память выступает в роли обязательного промежуточного хранилища и фильтра, перерабатывающего самый большой объем информации, сразу отсеивающего ненужную и оставляющего потенциально полезную.


Процесс запоминания может протекать более эффективно, если сосредоточиться на усваиваемом материале. Установлено, что лучше усваивается информация, которая является объектом внимания и сознания, выступает в качестве цели. Таким образом сокращается объем исходной информации, облегчается работа по ее переработке.

Другим мнемоническим приемом является запоминание путем повторения. Этот механизм основан на том, что запоминаемый материал посредством сознательного повторения удерживается в кратковременной памяти на более длительный срок, чем несколько секунд; повышается шанс перевода информации в долговременное хранилище. Обычно же без повторения в долговременной памяти оказывается лишь то, что находится в сфере внимания.

Одним из возможных механизмов кратковременного запоминания является временное кодирование, то есть отражение запоминаемого материала в виде определенных, последовательно расположенных знаков в слуховой и зрительной системе человека. Как правило, информация перекодируется в акустическую форму, а затем сохраняется в долговременной памяти в смысловой форме. Именно смысл вспоминаемого приходит на память первым, мы в конечном счете можем вспомнить желаемое или по крайней мире заменить его тем, что достаточно близко к нему по смыслу. На этом, в частности, основан процесс узнавания когда-то виденного или слышанного.

Особенностью долговременной памяти является то, что она, по мнению Р.Аткинсона и Р.Шифрина, практически неограниченна по объему и длительности хранения в ней информации.

Схема памяти по Р.Аткинсону и Р.Шифрину достаточно хорошо описывает работу кратковременной памяти, но абсолютно не учитывает обратную связь долговременной памяти с кратковременной. Дело в том, что оба типа памяти работают во взаимосвязи и параллельно. В памяти идет постоянная работа по обращению к прошлому опыту, его дополнение новой информацией, а также корректировка усвоенных сведений. Иначе говоря, человеку нет необходимости заучивать то, что он и так хорошо знает. На этом основана ассоциативная память.



Схожие статьи:

Развитие группы. Общие качества группы
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Определение общения
Роли, нормы и статус
Личностное самоопределение в ранней юности
Методы исследования восприятия
Привлечение внимания потребителя
Стадный инстинкт
Вкратце о деловом общении
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Возникновение дружбы. Встреча
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Предмет и структура психологической науки
Психология слогана и заголовка текста
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Виды валидности
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Самооценка
Структура общения
Виды мышления
Групповые формы делового общения
Ощущения. Методы исследования ощущений
Темперамент и личность
Теория эмоций Чарльза Дарвина
Темперамент и методы его изучения
Методы исследования представлений
Показатели рынка
Положения схемы Дарендорфа
Парламентские собрания
Морально-этические стороны дружбы
Основные процедуры групп встреч
Группы тренинга умений
Понятие ощущений
Физиологическая основа темперамента
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Житейская история
ПОТОК СОЗНАНИЯ
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Мысль - мощный источником информационных программ
Лесть
Психологические новообразования ранней юности
Общие закономерности мышления
8 советов по рациональному использованию телефона
Психология формы в рекламе
Развитие личностной рефлексии
Шаг к успеху, или как стать общительным
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Классы и касты в психологии рекламы
Анализ знаковых операций у ребенка
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Формирование убеждения у покупателя
Методика "Изучение высших чувств"


Новости: