Статьи →  Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти


Кратковременная и долговременная память взаимосвязаны и работают как единая система. Одна из концепций, описывающих их совместную, взаимосвязанную деятельность, разработана американскими учеными Р.Аткинсоном и Р.Шифрином.

Кратковременная память характеризуется ограниченностью ее объема (в среднем 7±2). При переполнении объема кратковременной памяти человека вновь поступающая информация частично вытесняет хранящуюся там, и последняя безвозвратно исчезает. Кратковременная память выступает в роли обязательного промежуточного хранилища и фильтра, перерабатывающего самый большой объем информации, сразу отсеивающего ненужную и оставляющего потенциально полезную.


Процесс запоминания может протекать более эффективно, если сосредоточиться на усваиваемом материале. Установлено, что лучше усваивается информация, которая является объектом внимания и сознания, выступает в качестве цели. Таким образом сокращается объем исходной информации, облегчается работа по ее переработке.

Другим мнемоническим приемом является запоминание путем повторения. Этот механизм основан на том, что запоминаемый материал посредством сознательного повторения удерживается в кратковременной памяти на более длительный срок, чем несколько секунд; повышается шанс перевода информации в долговременное хранилище. Обычно же без повторения в долговременной памяти оказывается лишь то, что находится в сфере внимания.

Одним из возможных механизмов кратковременного запоминания является временное кодирование, то есть отражение запоминаемого материала в виде определенных, последовательно расположенных знаков в слуховой и зрительной системе человека. Как правило, информация перекодируется в акустическую форму, а затем сохраняется в долговременной памяти в смысловой форме. Именно смысл вспоминаемого приходит на память первым, мы в конечном счете можем вспомнить желаемое или по крайней мире заменить его тем, что достаточно близко к нему по смыслу. На этом, в частности, основан процесс узнавания когда-то виденного или слышанного.

Особенностью долговременной памяти является то, что она, по мнению Р.Аткинсона и Р.Шифрина, практически неограниченна по объему и длительности хранения в ней информации.

Схема памяти по Р.Аткинсону и Р.Шифрину достаточно хорошо описывает работу кратковременной памяти, но абсолютно не учитывает обратную связь долговременной памяти с кратковременной. Дело в том, что оба типа памяти работают во взаимосвязи и параллельно. В памяти идет постоянная работа по обращению к прошлому опыту, его дополнение новой информацией, а также корректировка усвоенных сведений. Иначе говоря, человеку нет необходимости заучивать то, что он и так хорошо знает. На этом основана ассоциативная память.



Схожие статьи:

Дружба
Психология национальной идентичности
Особенности общения через переводчика
Понятие деятельности
Сознание как высшая форма психики
Теория Джемса-Ланге
Современные концепции личности
Проблема культурного развития ребенка
Человек, общество и бизнес
Представление
Характер и темперамент
Виды памяти и их особенности
Схема исследования конфликтов
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Специалисты по PR
Решения ролевых проблем
Этические проблемы рекламы
Онтогенез и жизненный путь человека
Развитие личностной рефлексии
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Динамический стереотип
Статус
Страх
Сознание и мозг
Четыре системы Лайкерта
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Физиологическая основа темперамента
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Проверка в условиях розничной торговли
Свойства внимания
Компоненты коммуникативного акта
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Отражение и информация
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Человек в пограничной ситуации
Оценка персонала
Активность сознания
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Структура памяти
24 совета руководителю-оратору
Типы конфликта
Методы ведения переговоров
Наблюдение и эксперимент
Создание взаимопонимания
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Конфликты и пути их разрешения
Современная экономика и современный менеджер
Изучение конфликтов в группах встреч
Морально-этические стороны дружбы
О тщеславии
Эмоции и восприятие
Личностное самоопределение в ранней юности
Индивидуальные различия памяти у людей


Новости: