www.Azzc.ru

Кратковременная и долговременная память взаимосвязаны и работают как единая система. Одна из концепций, описывающих их совместную, взаимосвязанную деятельность, разработана американскими учеными Р.Аткинсоном и Р.Шифрином.

Кратковременная память характеризуется ограниченностью ее объема (в среднем 7±2). При переполнении объема кратковременной памяти человека вновь поступающая информация частично вытесняет хранящуюся там, и последняя безвозвратно исчезает. Кратковременная память выступает в роли обязательного промежуточного хранилища и фильтра, перерабатывающего самый большой объем информации, сразу отсеивающего ненужную и оставляющего потенциально полезную.

Процесс запоминания может протекать более эффективно, если сосредоточиться на усваиваемом материале. Установлено, что лучше усваивается информация, которая является объектом внимания и сознания, выступает в качестве цели. Таким образом сокращается объем исходной информации, облегчается работа по ее переработке.

Другим мнемоническим приемом является запоминание путем повторения. Этот механизм основан на том, что запоминаемый материал посредством сознательного повторения удерживается в кратковременной памяти на более длительный срок, чем несколько секунд; повышается шанс перевода информации в долговременное хранилище. Обычно же без повторения в долговременной памяти оказывается лишь то, что находится в сфере внимания.

Одним из возможных механизмов кратковременного запоминания является временное кодирование, то есть отражение запоминаемого материала в виде определенных, последовательно расположенных знаков в слуховой и зрительной системе человека. Как правило, информация перекодируется в акустическую форму, а затем сохраняется в долговременной памяти в смысловой форме. Именно смысл вспоминаемого приходит на память первым, мы в конечном счете можем вспомнить желаемое или по крайней мире заменить его тем, что достаточно близко к нему по смыслу. На этом, в частности, основан процесс узнавания когда-то виденного или слышанного.

Особенностью долговременной памяти является то, что она, по мнению Р.Аткинсона и Р.Шифрина, практически неограниченна по объему и длительности хранения в ней информации.

Схема памяти по Р.Аткинсону и Р.Шифрину достаточно хорошо описывает работу кратковременной памяти, но абсолютно не учитывает обратную связь долговременной памяти с кратковременной. Дело в том, что оба типа памяти работают во взаимосвязи и параллельно. В памяти идет постоянная работа по обращению к прошлому опыту, его дополнение новой информацией, а также корректировка усвоенных сведений. Иначе говоря, человеку нет необходимости заучивать то, что он и так хорошо знает. На этом основана ассоциативная память.

Схожие статьи:

О методах исследований в психологии
Общая характеристика привычек
Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу
Разнообразие видов групп встреч
Толкование сновидений в психоанализе
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Эмпатия
Рекомендации по оптимизации памяти
Понятие Я-концепции
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Положения схемы Дарендорфа
Внимание, его диагностика и развитие
Анализ внутренних переживаний потребителя
Понятие о внимании
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского
Характеристика мыслительных операций
Проблемы психологии индивидуальности
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Процесс общения (коммуникации)
Основные понятия психодрамы
Определение памяти
Прием реагирования на реплики, если вам мешают при выступлении
Развитие личности
Зрелость в гештальттерапии
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Сознание как высшая форма психики
Общие психофизиологические закономерности ощущений
Гнев
Ветви психологии
Основные процедуры групп встреч
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Понятие конфликта
Психологическое воздействие на граждан
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Психологические новообразования ранней юности
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Онтогенез и жизненный путь человека
Методы исследования восприятия
Природа человека и социальный конфликт
Новая парадигма естествознания
Шкалы интервалов
Эмоциональный заряд информации
Высшая нервная деятельность человека и животных
Интеллект человека
Психологические особенности партнеров, клиентов
Индивидуальные особенности направленности сознания
Управленческая решетка
Противоположности в гештальттерапии
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
Основные понятия Т-групп
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Особенности планирования
Эмоции, порождаемые социальной средой
Сознание человека и психофизическая реальность