www.Azzc.ru

Кратковременная и долговременная память взаимосвязаны и работают как единая система. Одна из концепций, описывающих их совместную, взаимосвязанную деятельность, разработана американскими учеными Р.Аткинсоном и Р.Шифрином.

Кратковременная память характеризуется ограниченностью ее объема (в среднем 7±2). При переполнении объема кратковременной памяти человека вновь поступающая информация частично вытесняет хранящуюся там, и последняя безвозвратно исчезает. Кратковременная память выступает в роли обязательного промежуточного хранилища и фильтра, перерабатывающего самый большой объем информации, сразу отсеивающего ненужную и оставляющего потенциально полезную.

Процесс запоминания может протекать более эффективно, если сосредоточиться на усваиваемом материале. Установлено, что лучше усваивается информация, которая является объектом внимания и сознания, выступает в качестве цели. Таким образом сокращается объем исходной информации, облегчается работа по ее переработке.

Другим мнемоническим приемом является запоминание путем повторения. Этот механизм основан на том, что запоминаемый материал посредством сознательного повторения удерживается в кратковременной памяти на более длительный срок, чем несколько секунд; повышается шанс перевода информации в долговременное хранилище. Обычно же без повторения в долговременной памяти оказывается лишь то, что находится в сфере внимания.

Одним из возможных механизмов кратковременного запоминания является временное кодирование, то есть отражение запоминаемого материала в виде определенных, последовательно расположенных знаков в слуховой и зрительной системе человека. Как правило, информация перекодируется в акустическую форму, а затем сохраняется в долговременной памяти в смысловой форме. Именно смысл вспоминаемого приходит на память первым, мы в конечном счете можем вспомнить желаемое или по крайней мире заменить его тем, что достаточно близко к нему по смыслу. На этом, в частности, основан процесс узнавания когда-то виденного или слышанного.

Особенностью долговременной памяти является то, что она, по мнению Р.Аткинсона и Р.Шифрина, практически неограниченна по объему и длительности хранения в ней информации.

Схема памяти по Р.Аткинсону и Р.Шифрину достаточно хорошо описывает работу кратковременной памяти, но абсолютно не учитывает обратную связь долговременной памяти с кратковременной. Дело в том, что оба типа памяти работают во взаимосвязи и параллельно. В памяти идет постоянная работа по обращению к прошлому опыту, его дополнение новой информацией, а также корректировка усвоенных сведений. Иначе говоря, человеку нет необходимости заучивать то, что он и так хорошо знает. На этом основана ассоциативная память.

Схожие статьи:

Основные понятия психодрамы
Вербальный фактор интеллекта
Ситуационный анализ
Визитные карточки
Система стратегического управления
Формирование групп
Общая характеристика навыков
Решение о разработке рекламного сообщения
Демократичный руководитель
Как правильно делать замечания
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Cоставляющие права и способности управлять
Стиль, удовлетворение и производительность
История исследования малых групп
Восприятие
Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу
Использование методов глубинной рекламы
Стереотипы мышления средневекового человека
Основные процедуры тренинга умений
Язык общения
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Речь
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Конфликт интересов
Основные понятия тренинга умений
О САМОМ ГЛАВНОМ
Физиологические основы внимания
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
Определение мышления
Конфликт потребностей
Структура психических свойств личности
Самосознание и самооценка личности
Теория Джемса-Ланге
Установки и стереотипы в рекламной практике
Материальное и идеальное
Развитие личностной рефлексии
Психологическое воздействие на потребителей
Воспитание в духе оптимизма
Свойства внимания
Реализация тактики
Продажа символов покупателям, стремящимся повысить свое положение в обществе
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Анекдоты про психологов
Структура личности по Кречмеру и Юнгу
Постановка задач рекламной деятельности
Измерение и другие методы психологической науки
Виды памяти и их особенности
Происхождение и развитие психики
Эмоциональная регуляция деятельности
Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
Репетиция поведения в тренингах умений
Классификация ощущений
Рудиментная теория эмоций