Статьи →  Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти


Кратковременная и долговременная память взаимосвязаны и работают как единая система. Одна из концепций, описывающих их совместную, взаимосвязанную деятельность, разработана американскими учеными Р.Аткинсоном и Р.Шифрином.

Кратковременная память характеризуется ограниченностью ее объема (в среднем 7±2). При переполнении объема кратковременной памяти человека вновь поступающая информация частично вытесняет хранящуюся там, и последняя безвозвратно исчезает. Кратковременная память выступает в роли обязательного промежуточного хранилища и фильтра, перерабатывающего самый большой объем информации, сразу отсеивающего ненужную и оставляющего потенциально полезную.


Процесс запоминания может протекать более эффективно, если сосредоточиться на усваиваемом материале. Установлено, что лучше усваивается информация, которая является объектом внимания и сознания, выступает в качестве цели. Таким образом сокращается объем исходной информации, облегчается работа по ее переработке.

Другим мнемоническим приемом является запоминание путем повторения. Этот механизм основан на том, что запоминаемый материал посредством сознательного повторения удерживается в кратковременной памяти на более длительный срок, чем несколько секунд; повышается шанс перевода информации в долговременное хранилище. Обычно же без повторения в долговременной памяти оказывается лишь то, что находится в сфере внимания.

Одним из возможных механизмов кратковременного запоминания является временное кодирование, то есть отражение запоминаемого материала в виде определенных, последовательно расположенных знаков в слуховой и зрительной системе человека. Как правило, информация перекодируется в акустическую форму, а затем сохраняется в долговременной памяти в смысловой форме. Именно смысл вспоминаемого приходит на память первым, мы в конечном счете можем вспомнить желаемое или по крайней мире заменить его тем, что достаточно близко к нему по смыслу. На этом, в частности, основан процесс узнавания когда-то виденного или слышанного.

Особенностью долговременной памяти является то, что она, по мнению Р.Аткинсона и Р.Шифрина, практически неограниченна по объему и длительности хранения в ней информации.

Схема памяти по Р.Аткинсону и Р.Шифрину достаточно хорошо описывает работу кратковременной памяти, но абсолютно не учитывает обратную связь долговременной памяти с кратковременной. Дело в том, что оба типа памяти работают во взаимосвязи и параллельно. В памяти идет постоянная работа по обращению к прошлому опыту, его дополнение новой информацией, а также корректировка усвоенных сведений. Иначе говоря, человеку нет необходимости заучивать то, что он и так хорошо знает. На этом основана ассоциативная память.



Схожие статьи:

Темперамент и методы его изучения
Разработка рекламной стратегии
Двумерная трактовка стилей лидерства
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Полустандартизированная беседа
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Речь
Стадный инстинкт
Шкалы наименований
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Методы исследования мышления
Функции защиты в гештальттерапии
Виды внимания
Особенности Я-концепции в ранней юности
Общее понятие о психике
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Методы исследования представлений
Анализ современных концептуальных моделей сознания
О САМОМ ГЛАВНОМ
Воображение и наглядное моделирование
Психология национальной идентичности
Первичная терапия в телесной психотерапии
Компьютерная психодиагностика
Индивидуальные особенности направленности сознания
О тщеславии
Общение с подчиненными
Особенности Я-концепции в ранней юности
Диалектическая теория конфликта Ральфа Дарендорфа
Об историческом развитии познавательных процессов
Взаимодействие навыков
Ролевые отношения
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Идея перфекционизма
Понятия малой группы и коллектива
Воображение как способ получения нового знания
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Управление
Тестирование памяти
Психологическая характеристика темпераментов
Общее представление о памяти человека
Огруппление мышления
Онтогенез и жизненный путь человека
Общая характеристика умений
Результаты исследования и их обсуждение
Рационально-эмотивная терапия (РЭТ)
Психолингвистика рекламного текста
Психологические особенности партнеров, клиентов
Сознание как форма отражения
Осмысленное восприятие
Понятие деятельности
Физиологические основы характера
Понятие деятельности
Определение речи
Разновидности рекламы
Четыре системы Лайкерта


Новости: