www.Azzc.ru

Мы утверждаем, что организации об- разуются для достижения поставленных целей. В действительности, существует множество таких целей. При этом, организация стремится к достижению не только своих формализованных целей, но и личных целей своих членов, причем этим последним придается не меньшее значение, чем первым.

Действительно, если бы организация вдруг оказалась бы неспособна удовлетворять цели своих членов, то она быстро бы их лишилась. Кроме того, что цели организации побуждают людей членов вступать в нее и оставаться в ней, они выполняют еще две другие функции. Во-первых, они служат для управления поведением и стимулирования трудовых усилий. Во-вторых, они служат эталоном измерения. Когда цели не достигаются, эффективность работы организации ставится под сомнение.

Схожие статьи:

Восприятие
Классификация ощущений
Построение доверительных отношений в группах встреч
Классификация социальных объединений в психологии
Поведенческий подход к лидерству
Сознание как био-полевая модель
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Огруппление мышления
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Группы встреч
Методы урегулирования конфликтов
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Воспитание в духе оптимизма
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Формирование убеждения у покупателя
Понятие деятельности
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Особенности Я-концепции в ранней юности
Парламентские собрания
Эмоции и информация
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Управленческая решетка
Морально-этические стороны дружбы
Индивидуальные различия памяти у людей
возникновение и развитие психики в филогенезе
Психологические основания мыслительных процессов
Житейская история
Рудиментная теория эмоций
Классификации стилей управления
Контроль эмоциональной сферы
Катарсис в психодраме
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Развитие группы. Общие качества группы
Формирование групп
Стиль приспособления
Предмет и структура психологической науки
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского
Почему доступна перцепция?
Характер в структуре личности
Основные процедуры Т-групп
Шрифт в рекламе
Мышление
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Требования к руководителям по исследованию М.Вудкока и Д.Фрэнсиса
Общение с подчиненными
Анализ внутренних переживаний потребителя
Структурная схема планирования
ПОТОК СОЗНАНИЯ
Психологическая характеристика деятельности
Эмоции и оценка