Статьи →  Внимание как условие сознательной деятельности


1. Понятие о внимании. Ни один психический процесс не может протекать целенаправленно и продуктивно, если человек не сосредоточит своего внимания на том, что воспринимает или делает. Мы можем смотреть на какой-либо предмет и не замечать его или видеть очень плохо. Занятый своими мыслями, человек не слышит разговоров, которые ведутся рядом с ним, хотя звуки голосов доходят до его слухового аппарата. Мы можем не почувствовать боли, если наше внимание направленно на что-нибудь другое. Напротив, глубоко сосредоточившись на каком-либо предмете или деятельности, человек подмечает все детали этого предмета и действует очень продуктивно. А фиксируя свое внимание на ощущениях, мы увеличиваем свою чувствительность.


Что же такое внимание?

Внимание – направленность и сосредоточенность сознания на каком-нибудь предмете, явлении или деятельности. Направленность сознания – выбор объекта, а сосредоточенность предполагает отвлечение от всего, что не имеет отношения к этому объекту.

Внимание обуславливает успешную ориентировку субъекта в окружающем мире и обеспечивает более полное и отчетливое отражение его в психике. Объект внимания оказывается в центре нашего сознания, все остальное воспринимается слабо, неотчетливо, однако направленность нашего внимания может меняться.

Внимание не представляет самостоятельного психического процесса, так как не может проявляться вне других процессов. Мы внимательно или невнимательно слушаем, смотрим, думаем, делаем. Таким образом, внимание является лишь свойством различных психических процессов.



Схожие статьи:

Статус
Первичная терапия в телесной психотерапии
Зарождение политического PR
Психические процессы в формировании рекламных образов
Коротко о мышлении
Психология конфликта
Арсенал стратегического менеджмента
Общение по телефону
Психология света в рекламе
Другие подходы телесной терапии
Группы телесной терапии
Воображение как средство научного открытия
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Ситуационный подход к лидерству
возникновение и развитие психики в филогенезе
Рационально-эмотивная терапия (РЭТ)
Общее представление о памяти человека
Человек в пограничной ситуации
Общая характеристика привычек
Понятие ощущений
Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
Стыд за собственного ребенка
Основные функции чувств
Демократичный руководитель
Не бойтесь брачного договора!
Понятие о сознании
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Почему слабопроницаем психоз?
Виды навыков
Структура конфликта
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Речь. Виды речи
О гордости
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Сознание как био-полевая модель
Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
Социально-психологическая структура группы
Особенности изучения конфликтов
Подготовка к началу переговоров
Коротко о памяти
Разновидности рекламы
Особенности Я-концепции в ранней юности
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Положения схемы Дарендорфа
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Развитие личностной рефлексии
Онтогенез и жизненный путь человека
Физиологическая основа темперамента
Воспитание в духе оптимизма
Характеристика и базы исследования
Динамический стереотип
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Для чего изучать конфликты


Новости: