Статьи →  Формирование групп


Группы бывают формальными и неформальными. Формальные группы создаются организацией со специфическими задачами по достижению каких-либо конкретных целей. Неформальные группы, напротив не создаются организацией. Напротив, они возникают практически спонтанно, без какой-либо помощи (а иногда и вопреки желанию) организации. Но независимо от формальности или неформальности, люди хотят вступать в группы. В связи с этим возникает вопрос, какие выгоды несет человеку принадлежность к той или иной группе. Можно выделить несколько таких выгод.

Во-первых, люди вступают в группы потому, что им необходимо объединяться друг с другом, потому что они чувствуют необходимость общественного взаимодействия. Во-вторых, группы могут предоставлять информацию о ком-то конкретном и о внешнем мире вообще. В-третьих, группа служит источником вознаграждения.


В-четвертых, находясь в группе легче достигнуть целей, которые были бы недостижимы в одиночку. Наконец, мы часто вступаем в группы потому, что об этом нас просит или приказывает наш начальник.

Развитие групп. Во время периода развития, следующего сразу за образованием группы, ее члены ищут каждый свое место в группе, определяя свое положение по отношению к другим, поведенческие установки и пр. Эта стадия играет ключевую роль в позднейшем функционировании группы по двум главным причинам.

Во-первых, она устанавливает стереотипы поведения для последующей жизнедеятельности группы. Во-вторых, этот процесс делает позднейшее взаимодействие гораздо более легким. После того, как группа сформировалась, необходимо исследовать, как на ее дальнейшее развитие влияют ситуационные факторы.



Схожие статьи:

Вопросы интервью
Группы встреч вкратце
Почему доступна перцепция?
Противоположности в гештальттерапии
Бизнес с точки зрения неудачника
Предмет и задачи психологии
Экспериментальная психология
Психология слогана и заголовка текста
Задачи планирования деятельности фирмы
Классы и касты в психологии рекламы
Виды внимания
Эволюция и психика
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Методы исследования памяти
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Историческая обусловленность чувств человека
Рационально-эмотивная терапия (РЭТ)
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Воздействие состава группы
Преодоление сопротивления в гештальттерапии
Сознание как био-полевая модель
Теория эмоций Чарльза Дарвина
Онтогенез и жизненный путь человека
Проблемы групп встреч
ИГРОТЕРАПИЯ
Эмоции и чувства
Темперамент и личность
Некоторые эффекты и законы памяти
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
24 совета руководителю-оратору
Ветви психологии
Типы конфликта
Рассеянность и внимательность
Толкование сновидений в психоанализе
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Личностное самоопределение в ранней юности
Организация знаний
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Поведение с трудным боссом
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Особенности Я-концепции в ранней юности
Развитие личностной рефлексии
МОЙ МИР
Коммуникативные умения
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Ликбез для будущей свекрови
Почему взаимно чувство?
Общие закономерности мышления
Терапия искусством (арттерапия) вкратце
Обобщенные оценки коллективной душевной жизни
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Что есть мысль с точки зрения науки?
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)


Новости: