Статьи →  Анализ движения в танцевальной терапии


Танцевальная терапия - вид психотерапии, в котором психотерапевт использует движение как основное вмешательство для достижения терапевтических целей. Частью задачи терапевта является обращение к спонтанному, или естественному, репертуару движений членов группы с целью его усовершенствования и расширения.

Наиболее известную диагностику движений дает Рудольф Лабан, танцор и архитектор, придумавший систему анализа и описания двигательного поведения. В системе Лабана, известной как система усилий или форм усилий (Laban, 1960), используются символы для изображения динамических и пространственных аспектов движения, диагностики потребностей клиента и помощи терапевту в выборе последовательности движений для достижения лечебных целей. Система форм усилий Лабана описывает динамику движения с помощью четырех его факторов: пространства, силы, времени и течения. Каждый фактор имеет два измерения: пространство может быть прямым или многофокусным, сила (вес) может быть мощной или легкой, время может быть медленным или быстрым, а течение (энергия) может быть ограниченным или свободным. Любой тип движения поддается измерению по этим шкалам, а комбинации этих элементов составляют восемь основных усилий. Например, усилие надавливания является медленным, мощным и прямым, а усилие удара - быстрым, мощным и прямым.


Индивидуальный анализ движений, основанный на системе Лабана, помогает танцевальному терапевту в исследовании и расширении репертуара движений членов группы. Такие основные движения, как прыжки, повороты, перемещения, можно улучшить, выявить их возможные свойства, работая над весовыми, пространственными и временными факторами усилий. Престон (Preston, 1980) каталогизировал способы, с помощью которых терапевт может облегчить участникам группы переживание всех усилий и помочь создать их танцевальный словарь.

Танцевальная терапия, основанная на двигательных принципах, таких, как система форм усилий Лабана, находится еще в начальной стадии развития, хотя в последние несколько лет она завоевала популярность. Теория Лабана широко применяется и в исследованиях больных шизофренией (Davis, 1968), и аутичных детей (Kalish, 1971).



Схожие статьи:

Общее понятие о темпераменте
Группы встреч
Основные стадии протекания конфликта
Психофизика - один из классических разделов общей психологии
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Меняющийся рельеф и перспектива
Теория эмоций Джемса - Ланге
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Психологический эксперимент и его виды
ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ
Структура конфликта
Формирование гуманистической направленности личности
Принятие в рекламе
Лесть
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Определение памяти
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Преодоление страха в конфликтной ситуации
Роль упражнения в выработке навыков
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Первичная терапия в телесной психотерапии
Вкратце о деловом общении
Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
Возникновение дружбы. Встреча
Виды валидности
Шкалы наименований
Различия психики животных и человека
Иллюзии цветового зрения
Методы получения согласия
Арсенал стратегического менеджмента
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
О гордости
Препятствия для эффективного взаимодействия
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
Виды общения
Индивидуальная личность, индивидуальность
Характер связей и отношений в организации
Повторение
Представление
Структура личности по Платонову
Динамика чувств человека
Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
Структура личности по Кречмеру и Юнгу
Воображаемые модели и идеализация
Образ Я
Почему вероятна стратификация?
Происхождение и развитие психики
Беседа как метод получения психологической информации
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Почему слабопроницаем психоз?
Демократичный руководитель
Реакции человека и их характеристики
Система воспитания как условие развития личности


Новости: