Статьи →  Зависть


Зависть – это сравнение себя с другими, признавая, что они являются в жизни победителями, а мы - проигравшими. От этого мы поражены в самое сердце. По сути, в этот момент у нас «отказывает» здравый смысл, мы не собираемся жить своей жизнью, и не проявляем уважения к своей природе.


Зависть - это душевная болезнь. Когда бы мы ни взялись проводить параллель своей жизни с жизнью другого человека, то будем побеждены, распластаны и никогда не сможем стоять в полный рост, потому что в зависти это просто невозможно. У нас есть только наша энергия, мы можем ее развить, а можем и не развивать. Причем тут другой? Другой, он и есть другой, с самого рождения. У него другой потенциал, другие возможности, деньги, комплекция и т.д. Но на этом сравнении строятся целые индустрии, а у человека возникают все виды невроза. Нас эксплуатируют, показывая нам, что такие, как есть, мы несовершенны. У нас несовершенная фигура, одежда, здоровье, у нас кариес, перхоть, целлюлит и т.д. Мы не в чем не совершенны. Но мы и не должны быть совершенными. Мы должны быть собой.

А наш общий, психологический «бзик», в полном смысле этого слова, заключается в том, что мы хотим быть не тем, кто мы есть. И мы сходим с ума, растрачивая свою собственную энергию на сравнение, растравливая и поражая самого себя стрелами недовольства, самодиверсий, ненависти к себе за то, что мы не такие, как другие. Но, по сути, мы даже и не видим другого человека. Мы выбираем лишь его фрагменты: ноги, волосы, лицо, деньги, одежду, машину. Завидуя, мы мысленно натягиваем, цепляем на себя какие-то детали, отсекая их от жизни другого человека в целом.

Разумность заключается в том, что даже если мы хотим сравнить себя с другим, то нужно знать о человеке все, начиная с его рождения, и до момента, когда мы начинаем себя с ним сравнивать. То есть, всю его жизнь, все, что он получил, какой ценой, все, что с ним происходит – взять целое полотно его жизни. И даже в этом случае мы ничего не будем знать – ни человека, ни его жизнь, ни то, что случилось или случится с ним. Сегодня он может быть на гребне волны, а завтра уже нет. Жизнь непредсказуема.

Но мы выбираем детали, самые лучшие детали жизни другого человека, и сравниваем с собой, тем самым, нанося удары по самому себе, разрушая веру в себя и подтачивая свои же силы, а потом жалуемся на судьбу. И это при полном здравии ума. Если нас учат логике, то даже простая логика подразумевает, что «мы» - это «мы», а «другой» - это «другой». Это ясно даже чисто логически.

Но мы этого не слышим. Вся образовательная система построена на соревновательности. Знамя соревновательности подхвачено с самого рождения, когда одних детей начинают сравнивать с другими – кто-то лучше учится, кто-то лучше кушает, у кого-то лучше зубы, оценки, все, что угодно, но лучше. Так работает наш ум – он все разделяет на «лучшее» и «худшее». Как он это определяет? Он просто берет какую-то часть, фрагмент из целого, и делает выводы. Наш ум - великий делитель, он делит все.

Поэтому, что бы мы ни услышали и ни увидели в самих себе, мы должны знать, что это всего лишь часть, фрагмент целого. Но этот фрагмент мы принимаем за целое. И самопознание необходимо для того, чтобы постепенно узнавать фрагмент как фрагмент, понимать истинную причину, мотивацию того, что с нами происходит, и создавать в себе единство, чтобы видеть себя, жизнь и других людей во всей целостности.



Схожие статьи:

ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Какие моменты следует избегать при увольнении работника (по С.А. Джессеферу)
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Телефон как средство коммуникации
Характер в структуре личности
Сознание как интегративный способ бытия человека
Индивидуальные различия памяти у людей
Понятие о внимании
Группы терапии искусством (арттерапии)
Формирование убеждения у покупателя
Типическое и индивидуальное в характере
Коротко об эмоциях
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Первый день на новой работе
ИГРОТЕРАПИЯ
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Темперамент и личность
Практические упражнения для гештальтгрупп
Коммуникативные умения
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Сознание и мозг
Физиологические основы характера
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Психодрама вкратце
Методика "Изучение высших чувств"
Психика и среда
Понятие эмоции
Виды внимания
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Индивидуумы и группы
Роли и нормы в группах психокоррекции
Экспериментальная психология
Предмет и задачи психологии
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Эмоциональный заряд информации
Понятие и структура малых групп в психологии
Понятие эмоций
Когнитивная терапия Бека
Основные понятия тренинга умений
ВИНО - СУРРОГАТ ЖИЗНИ
Оценка персонала
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Терапия искусством (арттерапия) вкратце
Методы изучения личности
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Информационная теория П.В.Симонова
Структурная схема планирования
Возможности для увеличения числа потребителей
Психографика рекламного текста
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Психологические основания мыслительных процессов
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Детский коллектив


Новости: