www.Azzc.ru

Когда ребенку открывают Бога, знакомя с тем, кто ВИДИТ ВСЕ и назначает, КОМУ быть НАКАЗАННЫМ, а кому НАГРАЖДЕННЫМ, его лишают права иметь тайну, быть неподотчетным никому в своем личном, и отказывают в праве иметь возможность самому определять степень своей правоты и вины и оставляя возможность только угадывать, будет ли он наказан, или награжден, видя в высшем предопределении только хаос, не поддающийся его собственной логике.
Альтернатива Богу наказывающему-дающему - Создатель.

Тот, кто создал детище, желая сделать существо, близкое себе, и пустил его в жизнь, зная только один способ довести это существо до совершенства - его саморазвитие. Все, что может сделать Господь для нашего совершенства - обогатить нас опытом, теми ситуациями, которые дают нам этот опыт. Сталкиваясь с препятствием, с необработанной глыбой, свалившейся на нашу голову и закрывшей выход и свет в нашей жизни, мы начинаем искать в себе инструменты для раскалывания этой глыбы и удаления ее с пути. А инструменты все эти заложены в нас Создателем.

Тот опыт, что он нам дает, не бывает простым, каждый раз это что-то новое, его можно открыть только с помощью нового качества в себе. Но и не бывает непосильным - в непосильности задания нет смысла для воспитания, для развития.

Проблема большинства, не находящего в себе эти инструменты - жалость к себе. Когда вы сталкиваетесь с препятствием, вы складываете ручки и начинаете себя жалеть. А глыба так и остается нетронутой. Любая же попытка психолога направлена на то, что бы вы увидели, что вы сидите перед глыбой и жалеете себя. А не решаете свою проблему, не ищите в себе инструменты, не растете, не учитесь, не избавляетесь от безвыходности. Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя.

Я не думаю, что таких психологов, которые пытаются повернуть человека лицом к себе и своей жалости, много. Большинство из них ведутся на поводу у морали, или у кармана, или у общественного мнения о себе, считая, что некрасиво (невыгодно), все же, делать человеку больно. И дают советы.

Ничто не научит нас и не откроет в нас наши инструменты, кроме СОБСТВЕННОГО ОПЫТА и собственной жизни, кроме нашего сложного, трудного, болезненного ежедневья, ничто не заставит нас искать выход, кроме безвыходной ситуации.

Схожие статьи:

Понятие конфликта
Основные процедуры гештальттерапии
Анекдоты про психологов
Схема исследования конфликтов
Воспитание в духе оптимизма
Физиологическая основа темперамента
Типы руководителей
Технические приемы эффективного слушания
Обратная сторона "интересной жизни"
Проблемы Т-групп
Понятие психологии
Группы встреч вкратце
Психологическое воздействие на потребителей
психокоррекционная группа
Понятие и структура малых групп в психологии
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Переговоры
Интеллектуальное поведение животных
Вкратце о деловом общении
Изучение сопротивления в группах встреч
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Основные процедуры танцевальной терапии
Понятие эмоции
Характеристика мыслительных операций
Определение внимания
Основные понятия тренинга умений
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Некоторые эффекты и законы памяти
Вопросы материального стимулирования
Виды валидности
Как склонить человека к своей точке зрения
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Особенности отдельных видов ощущений
Коммуникационные мотивы
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
Неприступность
Человек-масса. Анатомический срез
Память в когнитивной психологии
Изучение рынка
Компьютерная психодиагностика
Происхождение и развитие психики
Первый день на новой работе
Принятие в рекламе
Внимание, его диагностика и развитие
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Физиологическая основа темперамента
Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
Общество и бизнес
Методы исследования восприятия
Определение пропорций производства
Ситуационный подход к лидерству
Результаты исследования и их обсуждение
Эмоции и чувства
Разъяснение требований к работе
Отражение и информация