Статьи → Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Альтернатива Богу наказывающему-дающему - Создатель.
Тот, кто создал детище, желая сделать существо, близкое себе, и пустил его в жизнь, зная только один способ довести это существо до совершенства - его саморазвитие. Все, что может сделать Господь для нашего совершенства - обогатить нас опытом, теми ситуациями, которые дают нам этот опыт. Сталкиваясь с препятствием, с необработанной глыбой, свалившейся на нашу голову и закрывшей выход и свет в нашей жизни, мы начинаем искать в себе инструменты для раскалывания этой глыбы и удаления ее с пути. А инструменты все эти заложены в нас Создателем.
Тот опыт, что он нам дает, не бывает простым, каждый раз это что-то новое, его можно открыть только с помощью нового качества в себе. Но и не бывает непосильным - в непосильности задания нет смысла для воспитания, для развития.
Проблема большинства, не находящего в себе эти инструменты - жалость к себе. Когда вы сталкиваетесь с препятствием, вы складываете ручки и начинаете себя жалеть. А глыба так и остается нетронутой. Любая же попытка психолога направлена на то, что бы вы увидели, что вы сидите перед глыбой и жалеете себя. А не решаете свою проблему, не ищите в себе инструменты, не растете, не учитесь, не избавляетесь от безвыходности. Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя.
Я не думаю, что таких психологов, которые пытаются повернуть человека лицом к себе и своей жалости, много. Большинство из них ведутся на поводу у морали, или у кармана, или у общественного мнения о себе, считая, что некрасиво (невыгодно), все же, делать человеку больно. И дают советы.
Ничто не научит нас и не откроет в нас наши инструменты, кроме СОБСТВЕННОГО ОПЫТА и собственной жизни, кроме нашего сложного, трудного, болезненного ежедневья, ничто не заставит нас искать выход, кроме безвыходной ситуации.
Схожие статьи:
Основные процедуры тренинга уменийФакторы, определяющие эмоции
Мысль - мощный источником информационных программ
Конфликт интересов
Стереотипы мышления средневекового человека
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации
Методы изучения речи
Человек в пограничной ситуации
Самосознание и самооценка личности
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
Классификация социальных объединений в психологии
Историческая обусловленность чувств человека
Методы принятия управленческих решений
Методы ведения переговоров
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Проблемы Т-групп
Воображаемые модели как форма научного познания
Понятие Я-концепции
Чувственное отражение и воображение
Основные понятия психодрамы
Рудиментная теория эмоций
Подведение итогов переговоров
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Поведенческий подход к лидерству
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Толкование сновидений в психоанализе
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Группы встреч вкратце
Характеристика мыслительных операций
Т-группы
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Как стать хозяином своих желаний
Стиль приспособления
Развитие личности
Измерение и оценка в тренинге умений
Гештальттерапия вкратце
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Психология национальной идентичности
Терминологический аппарат исследования эмоций
Методы изучения личности
Влияние впечатлений и эмоций на память
Дополнительные методики в тренингах умений
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Переговоры
Виды валидности
Типы конфликта
Понятие Я-концепции
Виды навыков
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
ТЕ, КОТОРЫХ МЫ ПОТЕРЯЛИ
Язык и формирование высших психологических функций
Трудный возраст
Полустандартизированная беседа