Статьи →  Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя


Когда ребенку открывают Бога, знакомя с тем, кто ВИДИТ ВСЕ и назначает, КОМУ быть НАКАЗАННЫМ, а кому НАГРАЖДЕННЫМ, его лишают права иметь тайну, быть неподотчетным никому в своем личном, и отказывают в праве иметь возможность самому определять степень своей правоты и вины и оставляя возможность только угадывать, будет ли он наказан, или награжден, видя в высшем предопределении только хаос, не поддающийся его собственной логике.
Альтернатива Богу наказывающему-дающему - Создатель.

Тот, кто создал детище, желая сделать существо, близкое себе, и пустил его в жизнь, зная только один способ довести это существо до совершенства - его саморазвитие. Все, что может сделать Господь для нашего совершенства - обогатить нас опытом, теми ситуациями, которые дают нам этот опыт. Сталкиваясь с препятствием, с необработанной глыбой, свалившейся на нашу голову и закрывшей выход и свет в нашей жизни, мы начинаем искать в себе инструменты для раскалывания этой глыбы и удаления ее с пути. А инструменты все эти заложены в нас Создателем.

Тот опыт, что он нам дает, не бывает простым, каждый раз это что-то новое, его можно открыть только с помощью нового качества в себе. Но и не бывает непосильным - в непосильности задания нет смысла для воспитания, для развития.

Проблема большинства, не находящего в себе эти инструменты - жалость к себе. Когда вы сталкиваетесь с препятствием, вы складываете ручки и начинаете себя жалеть. А глыба так и остается нетронутой. Любая же попытка психолога направлена на то, что бы вы увидели, что вы сидите перед глыбой и жалеете себя. А не решаете свою проблему, не ищите в себе инструменты, не растете, не учитесь, не избавляетесь от безвыходности. Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя.

Я не думаю, что таких психологов, которые пытаются повернуть человека лицом к себе и своей жалости, много. Большинство из них ведутся на поводу у морали, или у кармана, или у общественного мнения о себе, считая, что некрасиво (невыгодно), все же, делать человеку больно. И дают советы.

Ничто не научит нас и не откроет в нас наши инструменты, кроме СОБСТВЕННОГО ОПЫТА и собственной жизни, кроме нашего сложного, трудного, болезненного ежедневья, ничто не заставит нас искать выход, кроме безвыходной ситуации.


Схожие статьи:

Влияние впечатлений и эмоций на память
Привлечение внимания потребителя: меры предосторожности
NLP в рекламе
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Человек-масса. Анатомический срез
Кто есть друг?
Структура психических свойств личности
Стадный инстинкт
Основные понятия тренинга умений
Проблемы гештальттерапии
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Возникновение дружбы. Встреча
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Конфликт потребностей
Структура личности по Кречмеру и Юнгу
Методы принятия управленческих решений
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
Историческая обусловленность чувств человека
Телесная терапия вкратце
Развитие личностной рефлексии
Память в когнитивной психологии
Звук и аудиостиль в психологии рекламы
ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Стиль приспособления
Управление конфликтной ситуацией
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Характерные черты слухов на предприятии, борьба с ними
Виды внимания
Взаимодействие навыков
Некоторые эффекты и законы памяти
Измерение и другие методы психологической науки
Классификация психических явлений
Меняющийся рельеф и перспектива
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Интеллект
Мышление
Иллюзии зрения
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Психофизика - один из классических разделов общей психологии
Детерминанты внимания, относящиеся к стимулам
Переговоры
Эмоции, эволюция и интеллект
Методы урегулирования конфликтов
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Воля и методы ее изучения
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Мышление и его стадии
Этапы развития мирового менеджмента
Огруппление мышления
Лидер как администратор
Применение групповой психокоррекции в организациях
Наблюдение как метод получения психологической информации
Разработка рекламной стратегии
Индивидуальная личность, индивидуальность


Новости: