Статьи →  Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя


Когда ребенку открывают Бога, знакомя с тем, кто ВИДИТ ВСЕ и назначает, КОМУ быть НАКАЗАННЫМ, а кому НАГРАЖДЕННЫМ, его лишают права иметь тайну, быть неподотчетным никому в своем личном, и отказывают в праве иметь возможность самому определять степень своей правоты и вины и оставляя возможность только угадывать, будет ли он наказан, или награжден, видя в высшем предопределении только хаос, не поддающийся его собственной логике.
Альтернатива Богу наказывающему-дающему - Создатель.

Тот, кто создал детище, желая сделать существо, близкое себе, и пустил его в жизнь, зная только один способ довести это существо до совершенства - его саморазвитие. Все, что может сделать Господь для нашего совершенства - обогатить нас опытом, теми ситуациями, которые дают нам этот опыт. Сталкиваясь с препятствием, с необработанной глыбой, свалившейся на нашу голову и закрывшей выход и свет в нашей жизни, мы начинаем искать в себе инструменты для раскалывания этой глыбы и удаления ее с пути. А инструменты все эти заложены в нас Создателем.

Тот опыт, что он нам дает, не бывает простым, каждый раз это что-то новое, его можно открыть только с помощью нового качества в себе. Но и не бывает непосильным - в непосильности задания нет смысла для воспитания, для развития.

Проблема большинства, не находящего в себе эти инструменты - жалость к себе. Когда вы сталкиваетесь с препятствием, вы складываете ручки и начинаете себя жалеть. А глыба так и остается нетронутой. Любая же попытка психолога направлена на то, что бы вы увидели, что вы сидите перед глыбой и жалеете себя. А не решаете свою проблему, не ищите в себе инструменты, не растете, не учитесь, не избавляетесь от безвыходности. Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя.

Я не думаю, что таких психологов, которые пытаются повернуть человека лицом к себе и своей жалости, много. Большинство из них ведутся на поводу у морали, или у кармана, или у общественного мнения о себе, считая, что некрасиво (невыгодно), все же, делать человеку больно. И дают советы.

Ничто не научит нас и не откроет в нас наши инструменты, кроме СОБСТВЕННОГО ОПЫТА и собственной жизни, кроме нашего сложного, трудного, болезненного ежедневья, ничто не заставит нас искать выход, кроме безвыходной ситуации.


Схожие статьи:

Психология слогана и заголовка текста
Психологическая характеристика деятельности
Иллюзии при движении объекта
Особенности обработки информации потребителем
МИР НА КАЧЕЛЯХ
Общие закономерности мышления
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления
Установки и стереотипы в рекламной практике
Типы дружбы
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Постановка задач рекламной деятельности
Предмет и задачи психологии
Методы исследования эмоций
Стиль уклонения
Внимание
Вкратце о деловом общении
Речь. Виды речи
Эмоции, эволюция и интеллект
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Что такое бизнес?
Двумерная трактовка стилей лидерства
Активность сознания
Природа конфликтов
Практические упражнения для гештальтгрупп
Человек-масса. Анатомический срез
Решения ролевых проблем
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Коммуникационные сети
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Группы: их виды, размеры, структура
Групповая психотерапия вкратце
Интеллект
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Личностное самоопределение в ранней юности
Суггестивные психотехнологии в рекламе
Поведенческий подход к лидерству
Классификация чувств
Социальный аспект организаций
Психологические основания мыслительных процессов
Отражение и информация
Особенности общения через переводчика
Определение воображения (представления)
Телефон как средство коммуникации
Изображение в рекламе
Этика психокоррекционных групп
Проблема культурного развития ребенка
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Особенности Я-концепции в ранней юности
ИГРОТЕРАПИЯ
Группы танцевальной терапии
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
Язык и формирование высших психологических функций
Полустандартизированная беседа
Характерология


Новости: