Статьи →  Понятие деятельности


Деятельность можно определить как специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, включая самого себя и условия своего существования. В деятельности человек создает предметы материальной и духовной культуры, преобразует свои способности, сохраняет и совершенствует природу, строит общество, создает то, что без его активности не существовало в природе. Творческий характер человеческой деятельности проявляется в том, что благодаря ей он выходит за пределы своей природной ограниченности, т.е. превосходит свои же генотипически обусловленные возможности. Вследствие продуктивного, творческого характера своей деятельности человек создал знаковые системы, орудия воздействия на себя и природу. Пользуясь этими орудиями, он построил современное общество, города, машины, с их помощью произвел на свет новые предметы потребления, материальную и духовную культуру и в конечном счете преобразовал самого себя. Исторический прогресс, имевший место за последние несколько десятков тысяч лет, обязан своим происхождением именно деятельности, а не совершенствованию биологической природы людей.


Современный человек живет в окружении таких предметов, ни один из которых не является чистым творением природы. Ко всем таким предметам, особенно на работе и в быту, оказались в той или иной степени приложенными руки и разум человека, так что их можно считать материальным воплощением человеческих способностей. В них как бы опредмечены достижения разума людей. Усвоение способов обращения с такими предметами, включение их в деятельность выступает как собственное развитие человека. Всем этим человеческая деятельность отличается от активности животных, которые не производят ни чего подобного: ни одежды, ни мебели, ни машин, ни знаковых систем, ни орудий труда, ни средств передвижения и многого другого. Для удовлетворения своих потребностей животные пользуются только тем, что им предоставила природа.

Иными словами, деятельность человека проявляется и продолжается в творениях, она носит продуктивный, а не только потребительский характер.

Породив и продолжая совершенствовать предметы творения, человек кроме способностей развивает свои потребности. Оказавшись связанным с предметами материальной и духовной культуры, потребности людей приобретают культурный характер.

Деятельность человека принципиально отличается от активности животных и в другом отношении. Если активность животных вызвана естественными потребностями, то деятельность человека в основном порождается и поддерживается искусственными потребностями, возникающими благодаря присвоению достижений культурно-исторического развития людей настоящего и предшествующих поколений. Это потребности в познании (научном и художественном) , творчестве, в нравственном самосовершенствование и другие.

Всякая деятельность имеет определенную структуру. В ней обычно выделяют действия и операции как основные составляющие деятельности.

Действием называют часть деятельности, имеющею вполне, осознанную человеческом цель. Например, действием, включенным в структуру познавательной деятельности, можно назвать получение книги, ее чтение; действиями, входящими в состав трудовой деятельности, можно считать знакомство с задачей, поиск необходимых инструментов и материалов, разработку проекта, технологии изготовления предмета и т.п.; действиями, связанными с творчеством, являются формулировка замысла, поэтапная его реализация в продукте творческой работы.

Операцией именуют способ осуществления действия. Сколько есть различных способов выполнения действия, столько можно выделить различных операций. Характер операций зависит от условия выполнения действия, от имеющихся у человека умений и навыков, от наличия инструментов и средств осуществления действия. Разные люди, к примеру, запоминают информацию и пишут по-разному. Это значит, что действие по написанию текста или запоминанию материала они осуществляют при помощи различных операций. Предпочитаемые человеком операции характеризуют его индивидуальный стиль деятельности.



Схожие статьи:

Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Образы рекламируемых продуктов
Коммуникативные умения
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
Язык общения
Исследование мотивов в психологии рекламы
Классификации стилей управления
Как стать хозяином своих желаний
Лидер как администратор
Какие моменты следует избегать при увольнении работника (по С.А. Джессеферу)
Возникновение дружбы. Встреча
Логическая структура мысленного эксперимента
Важнейшие функции менеджера
Особенности высшей нервной деятельности человека
Общее представление о памяти человека
Эмоциональная регуляция деятельности
Проверка в условиях розничной торговли
Проблемы групп встреч
Иллюзии цветового зрения
Преодоление конфликтов посредством общения
Язык и формирование высших психологических функций
Исследования лидерства К. Левина
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
Эмоциональный заряд информации
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Коммуникационная политика
Житейская история
Бизнес с точки зрения лидера
Результаты исследования и их обсуждение
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Структурные характеристики организаций
Народ и народовластие
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Сознание и мозг
Материальное и идеальное
Макет беседы с поступающими на работу по Дж. Уинклиру
Классификация социальных объединений в психологии
Принятие в рекламе
Подготовка и порядок ведения переговоров
Бихевиоризм
Современные концепции личности
Невербальное общение
Последствия конфликта
Мысль - мощный источником информационных программ
Природа человека и социальный конфликт
Детерминанты внимания, относящиеся к стимулам
Качественные методы прогнозирования
Анализ знаковых операций у ребенка
Индивидуальный аутизм
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Классификация характеров
Изучение рынка
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Управление
Структура личности по Кречмеру и Юнгу


Новости: