Статьи →  Изучение сопротивления в группах встреч


Иногда в группах встреч участники сопротивляются дальнейшему групповому процессу и защищают самих себя привычными ограничительными способами. В этом случае руководитель группы может использовать методики изучения сопротивления, приглашая клиента рискнуть продвинуться дальше по пути более глубокого осознания самого себя. Одним из таких упражнений изучения сопротивления является упражнение, в котором участнику предлагается подумать о чем-нибудь таком личном, что будет трудно открыть группе. Участнику предлагается представить, что он открывает секрет конкретному члену группы, а затем предположить ответную реакцию реципиента. Таким образом, акцент в этой методике делается на описание участником предположений о том, как другие будут реагировать на его секрет, а не на открытие им самого секрета. Эта информация может оказаться и полезной обратной связью для остальных членов группы, и первым шагом на пути к большей открытости участника.


Подход к изучению сопротивления участников, основанный на фантазировании, может также оказаться полезным. В некоторых случаях используемые методики помогают "открыть дверь" в бессознательное, преодолевая сопротивление, которое создается сознательным "Эго". Например, клиент может испытывать сильное затруднение, пытаясь ответить на вопросы руководителя. Однако, если клиент фантазирует, что вопрос задает не руководитель, а, например, старая, мудрая женщина, процесс нахождения ответов становится для него более легким.
Одним из наиболее предпочитаемых Шутцем (Schutz, 1967) упражнений в методике фантазирования, разыг-рывания воображаемых ситуации является упражнение, которое называется "фантазирование с закрытыми глазами". В этом упражнении руководитель группы предлагает конкретный образ. Участник, получив инструкции руководителя, закрывает глаза и начинает фантазировать. Одним из вариантов методики фантазирования является "фантазия о теле": члены группы, лежа на спине с закрытыми глазами, мысленно совершают путешествие по собственному телу, зрительно представляя внутренние органы и полностью контролируя свои чувства и реакции. Если "путешественники" пугаются чего-то или ощущают сопротивление, а также встречают препятствие на своем пути, то руководитель поощряет их, убеждая или выдвигая новые идеи, которые помогают участникам фантазировать дальше. Упражнение "фантазия о теле" провоцирует выражение эмоционального конфликта в символической форме. Например, люди с постоянными спазмами в области живота могут обнаружить, мысленно совершив путешествие внутрь себя, заблокированное чувство одиночества и ощутить барьер, который мешает устанавливать контакты с другими людьми. После выполнения этого упражнения необходимо время для сознательной расшифровки и прояснения случившегося.

Методики фантазирования могут быть структурированными и неструктурированными. Во время неструктурированного фантазирования несколько членов группы ложатся на пол таким образом, чтобы их ноги соприкасались в середине, а тела располагались как спицы в колесе, и затем начинают спонтанно описывать свои зрительные фантазии. В случае структурированного фантазирования члены группы могут получить задание выбрать какое-либо животное и попытаться идентифицироваться с ним или представить магазин антикварных вещей и выбрать в нем какую-нибудь вещь для себя.


Схожие статьи:

Танцевальная терапия вкратце
Ветви психологии
Задачи планирования деятельности фирмы
Адаптация работающей женщины
Группы тренинга умений
Проблемы групп встреч
Хранение информации в психологии рекламы
Познавательные реакции потребителя
Чувство отвращения
Теория Джемса-Ланге
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Эмоции и действительность
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Взгляды и теории отечественных психологов
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Шаг к успеху, или как стать общительным
Система психических явлений
Особенности обработки информации потребителем
Предмет и структура психологической науки
Рационально-эмотивная терапия (РЭТ)
Характерология
Боль
Язык общения
Анализ знаковых операций у ребенка
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
Некоторые эффекты и законы памяти
Переговоры
Решения ролевых проблем
Физиологические основы внимания
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Психология слогана и заголовка текста
Тестирование памяти
Организация беседы при приеме на работу
Особенности общения через переводчика
Формула эмоций Симонова
Эпилептоид, кто ты?
Развитие личностной рефлексии
Методика "Изучение высших чувств"
МОЙ МИР
Тренинги на предприятии. Что это такое?
Самооценка
Построение доверительных отношений в группах встреч
Структура акта общения
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
Язык и мышление
Объекты долгосрочного планирования
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Типы руководителей
Психофизиология. Проблемы, методы исследования
Социальный аспект организаций
Борьба с антипатиями в психологии рекламы
Нейрофизиологические основы ощущений
Типы дружбы
Основные функции чувств


Новости: