Статьи →  Изучение сопротивления в группах встреч


Иногда в группах встреч участники сопротивляются дальнейшему групповому процессу и защищают самих себя привычными ограничительными способами. В этом случае руководитель группы может использовать методики изучения сопротивления, приглашая клиента рискнуть продвинуться дальше по пути более глубокого осознания самого себя. Одним из таких упражнений изучения сопротивления является упражнение, в котором участнику предлагается подумать о чем-нибудь таком личном, что будет трудно открыть группе. Участнику предлагается представить, что он открывает секрет конкретному члену группы, а затем предположить ответную реакцию реципиента. Таким образом, акцент в этой методике делается на описание участником предположений о том, как другие будут реагировать на его секрет, а не на открытие им самого секрета. Эта информация может оказаться и полезной обратной связью для остальных членов группы, и первым шагом на пути к большей открытости участника.


Подход к изучению сопротивления участников, основанный на фантазировании, может также оказаться полезным. В некоторых случаях используемые методики помогают "открыть дверь" в бессознательное, преодолевая сопротивление, которое создается сознательным "Эго". Например, клиент может испытывать сильное затруднение, пытаясь ответить на вопросы руководителя. Однако, если клиент фантазирует, что вопрос задает не руководитель, а, например, старая, мудрая женщина, процесс нахождения ответов становится для него более легким.
Одним из наиболее предпочитаемых Шутцем (Schutz, 1967) упражнений в методике фантазирования, разыг-рывания воображаемых ситуации является упражнение, которое называется "фантазирование с закрытыми глазами". В этом упражнении руководитель группы предлагает конкретный образ. Участник, получив инструкции руководителя, закрывает глаза и начинает фантазировать. Одним из вариантов методики фантазирования является "фантазия о теле": члены группы, лежа на спине с закрытыми глазами, мысленно совершают путешествие по собственному телу, зрительно представляя внутренние органы и полностью контролируя свои чувства и реакции. Если "путешественники" пугаются чего-то или ощущают сопротивление, а также встречают препятствие на своем пути, то руководитель поощряет их, убеждая или выдвигая новые идеи, которые помогают участникам фантазировать дальше. Упражнение "фантазия о теле" провоцирует выражение эмоционального конфликта в символической форме. Например, люди с постоянными спазмами в области живота могут обнаружить, мысленно совершив путешествие внутрь себя, заблокированное чувство одиночества и ощутить барьер, который мешает устанавливать контакты с другими людьми. После выполнения этого упражнения необходимо время для сознательной расшифровки и прояснения случившегося.

Методики фантазирования могут быть структурированными и неструктурированными. Во время неструктурированного фантазирования несколько членов группы ложатся на пол таким образом, чтобы их ноги соприкасались в середине, а тела располагались как спицы в колесе, и затем начинают спонтанно описывать свои зрительные фантазии. В случае структурированного фантазирования члены группы могут получить задание выбрать какое-либо животное и попытаться идентифицироваться с ним или представить магазин антикварных вещей и выбрать в нем какую-нибудь вещь для себя.


Схожие статьи:

Преодоление конфликтов посредством общения
Почему взаимно чувство?
Отражение и информация
Мозг и психика
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Основные свойства внимания
Методы получения согласия
Беседа как метод получения психологической информации
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Динамика чувств человека
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
Мыслительные операции
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Гештальттерапия вкратце
Преимущества групповой формы психокоррекции
Хранение информации в психологии рекламы
Методы исследования мышления
Рекламный текст
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Обратная сторона "интересной жизни"
Представление
Зрелость в гештальттерапии
Что есть мысль с точки зрения науки?
Классификация чувств
ОДИНОЧЕСТВО
Группы: их виды, размеры, структура
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Подход к лидерству с позиции личных качеств
Классификация психических явлений
Предмет и задачи психологии
Конфликт потребностей
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Структура памяти
Переговоры
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Кто есть друг?
Развитие личностной рефлексии
Внимание как условие сознательной деятельности
Личность и ее структура
Нравственная сторона дружбы
Восприятие мира и себя в нем
Онтология и психология жизнедеятельности человека
Предмет и структура психологической науки
Другие подходы телесной терапии
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Виды внимания
Первичная терапия в телесной психотерапии
Этические проблемы рекламы
Воображение и гипотезы
Структурная схема планирования
Виды навыков
Классификация ощущений
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Сознание и мозг


Новости: