Статьи →  Изучение сопротивления в группах встреч


Иногда в группах встреч участники сопротивляются дальнейшему групповому процессу и защищают самих себя привычными ограничительными способами. В этом случае руководитель группы может использовать методики изучения сопротивления, приглашая клиента рискнуть продвинуться дальше по пути более глубокого осознания самого себя. Одним из таких упражнений изучения сопротивления является упражнение, в котором участнику предлагается подумать о чем-нибудь таком личном, что будет трудно открыть группе. Участнику предлагается представить, что он открывает секрет конкретному члену группы, а затем предположить ответную реакцию реципиента. Таким образом, акцент в этой методике делается на описание участником предположений о том, как другие будут реагировать на его секрет, а не на открытие им самого секрета. Эта информация может оказаться и полезной обратной связью для остальных членов группы, и первым шагом на пути к большей открытости участника.


Подход к изучению сопротивления участников, основанный на фантазировании, может также оказаться полезным. В некоторых случаях используемые методики помогают "открыть дверь" в бессознательное, преодолевая сопротивление, которое создается сознательным "Эго". Например, клиент может испытывать сильное затруднение, пытаясь ответить на вопросы руководителя. Однако, если клиент фантазирует, что вопрос задает не руководитель, а, например, старая, мудрая женщина, процесс нахождения ответов становится для него более легким.
Одним из наиболее предпочитаемых Шутцем (Schutz, 1967) упражнений в методике фантазирования, разыг-рывания воображаемых ситуации является упражнение, которое называется "фантазирование с закрытыми глазами". В этом упражнении руководитель группы предлагает конкретный образ. Участник, получив инструкции руководителя, закрывает глаза и начинает фантазировать. Одним из вариантов методики фантазирования является "фантазия о теле": члены группы, лежа на спине с закрытыми глазами, мысленно совершают путешествие по собственному телу, зрительно представляя внутренние органы и полностью контролируя свои чувства и реакции. Если "путешественники" пугаются чего-то или ощущают сопротивление, а также встречают препятствие на своем пути, то руководитель поощряет их, убеждая или выдвигая новые идеи, которые помогают участникам фантазировать дальше. Упражнение "фантазия о теле" провоцирует выражение эмоционального конфликта в символической форме. Например, люди с постоянными спазмами в области живота могут обнаружить, мысленно совершив путешествие внутрь себя, заблокированное чувство одиночества и ощутить барьер, который мешает устанавливать контакты с другими людьми. После выполнения этого упражнения необходимо время для сознательной расшифровки и прояснения случившегося.

Методики фантазирования могут быть структурированными и неструктурированными. Во время неструктурированного фантазирования несколько членов группы ложатся на пол таким образом, чтобы их ноги соприкасались в середине, а тела располагались как спицы в колесе, и затем начинают спонтанно описывать свои зрительные фантазии. В случае структурированного фантазирования члены группы могут получить задание выбрать какое-либо животное и попытаться идентифицироваться с ним или представить магазин антикварных вещей и выбрать в нем какую-нибудь вещь для себя.


Схожие статьи:

Дополнительные методики в тренингах умений
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Постановка задач рекламной деятельности
Определение внимания
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
Память в когнитивной психологии
Депрессивный гендер
Преодоление сопротивления в гештальттерапии
Проблемы групп встреч
Развитие группы. Общие качества группы
Проблема общности в социальной психологии
Классификации стилей управления
Формирование групп
Эмоции, порождаемые социальной средой
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Иллюзии восприятия размера
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Аспекты эмоций
Сублимация в терапии искусством (арттерапии)
Понятие Я-концепции
Психологическая характеристика темпераментов
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Система психических явлений
Рекомендации по оптимизации памяти
Препятствия для эффективного взаимодействия
Практические упражнения в группах встреч
Для чего изучать конфликты
Рекламный текст
Деловые беседы и переговоры
Обставляя в отношениях все так, как желается
Психологические особенности партнеров, клиентов
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Тестирование интеллекта
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Управленческая решетка
Общение с подчиненными
Поведенческая составляющая Я-концепции
Вкратце о темпераменте
Исследование Т-групп
Общее представление о памяти человека
Развитие менеджмента в России
Стиль, удовлетворение и производительность
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Самосознание и самооценка личности
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Проблемы гештальттерапии
Суггестивные психотехнологии в рекламе
возникновение и развитие психики в филогенезе
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Природа человека и социальный конфликт
Личные детерминанты понимания в рекламе
Анализ движения в танцевальной терапии
Об историческом развитии познавательных процессов


Новости: