Статьи →  Изучение сопротивления в группах встреч


Иногда в группах встреч участники сопротивляются дальнейшему групповому процессу и защищают самих себя привычными ограничительными способами. В этом случае руководитель группы может использовать методики изучения сопротивления, приглашая клиента рискнуть продвинуться дальше по пути более глубокого осознания самого себя. Одним из таких упражнений изучения сопротивления является упражнение, в котором участнику предлагается подумать о чем-нибудь таком личном, что будет трудно открыть группе. Участнику предлагается представить, что он открывает секрет конкретному члену группы, а затем предположить ответную реакцию реципиента. Таким образом, акцент в этой методике делается на описание участником предположений о том, как другие будут реагировать на его секрет, а не на открытие им самого секрета. Эта информация может оказаться и полезной обратной связью для остальных членов группы, и первым шагом на пути к большей открытости участника.


Подход к изучению сопротивления участников, основанный на фантазировании, может также оказаться полезным. В некоторых случаях используемые методики помогают "открыть дверь" в бессознательное, преодолевая сопротивление, которое создается сознательным "Эго". Например, клиент может испытывать сильное затруднение, пытаясь ответить на вопросы руководителя. Однако, если клиент фантазирует, что вопрос задает не руководитель, а, например, старая, мудрая женщина, процесс нахождения ответов становится для него более легким.
Одним из наиболее предпочитаемых Шутцем (Schutz, 1967) упражнений в методике фантазирования, разыг-рывания воображаемых ситуации является упражнение, которое называется "фантазирование с закрытыми глазами". В этом упражнении руководитель группы предлагает конкретный образ. Участник, получив инструкции руководителя, закрывает глаза и начинает фантазировать. Одним из вариантов методики фантазирования является "фантазия о теле": члены группы, лежа на спине с закрытыми глазами, мысленно совершают путешествие по собственному телу, зрительно представляя внутренние органы и полностью контролируя свои чувства и реакции. Если "путешественники" пугаются чего-то или ощущают сопротивление, а также встречают препятствие на своем пути, то руководитель поощряет их, убеждая или выдвигая новые идеи, которые помогают участникам фантазировать дальше. Упражнение "фантазия о теле" провоцирует выражение эмоционального конфликта в символической форме. Например, люди с постоянными спазмами в области живота могут обнаружить, мысленно совершив путешествие внутрь себя, заблокированное чувство одиночества и ощутить барьер, который мешает устанавливать контакты с другими людьми. После выполнения этого упражнения необходимо время для сознательной расшифровки и прояснения случившегося.

Методики фантазирования могут быть структурированными и неструктурированными. Во время неструктурированного фантазирования несколько членов группы ложатся на пол таким образом, чтобы их ноги соприкасались в середине, а тела располагались как спицы в колесе, и затем начинают спонтанно описывать свои зрительные фантазии. В случае структурированного фантазирования члены группы могут получить задание выбрать какое-либо животное и попытаться идентифицироваться с ним или представить магазин антикварных вещей и выбрать в нем какую-нибудь вещь для себя.


Схожие статьи:

Случайные факторы, воздействующие на организацию
Группы: их виды, размеры, структура
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Концепции мышления в отечественной и зарубежной психологии
Проблемы психодрамы
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Общие закономерности мышления
Речь
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Основные процедуры тренинга умений
Психологические основания мыслительных процессов
Рекомендации по оптимизации памяти
Формирование убеждения у покупателя
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Структурные характеристики организаций
Постановка задач рекламной деятельности
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Самосознание в психической организации жизни человека
Характер и методы его изучения
Роли и нормы в группах психокоррекции
Психологическая характеристика деятельности
Бизнес с точки зрения неудачника
Конвергентный филогенез
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Запоминание в психологии рекламы
Методы изучения речи
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
ОДИНОЧЕСТВО
Типы конфликта
Самооценка
Факторы, определяющие эмоции
Стиль, удовлетворение и производительность
Виды деятельности
Тестирование интеллекта
Понятие дружбы и её значения
Умение слушать в акте общения
Выражение веселья и радости
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Диалектическая теория конфликта Ральфа Дарендорфа
Типы дружбы
Преодоление страха в конфликтной ситуации
Двумерная трактовка стилей лидерства
Шаг к успеху, или как стать общительным
Система стратегического управления
Коротко о памяти
Процесс общения (коммуникации)
Понятие психологии
Основные процедуры психодрамы
Неуставное поведение военнослужащих
Классификация методов современной психологии
Ленинградская и Московская школы психологии


Новости: