Статьи →  Модальности самоустановок


Обычно выделяют по крайней мере три основные модальности самоустановок .

1. Реальное Я - установки, связанные с тем, как человек воспринимает свои актуальные способности, роли, свой актуальный статус, то есть с его представлениями о том, каков он есть в настоящем времени.


2. Зеркальное Я - установки, связанные с представлениями человека о том, как его видят другие. Зеркальное Я выполняет важную функцию самокоррекции притязаний человека и его представлений о себе. Этот механизм обратной связи помогает удерживать Я-реальное в адекватных пределах и оставаться открытым новому опыту через взаимообратный диалог с другими и с самим собой.

3. Идеальное Я - установки, связанные с представлением человека о том, каким он хотел бы стать. Идеальное Я формируется как некоторая совокупность качеств и характеристик, которые человек хотел бы видеть у себя, или ролей, которые он хотел бы исполнять. Причем идеальные элементы своего Я личность формирует по тем же основным аспектам, что и в структуре Я-реального. Идеальный образ складывается из целого ряда представлений, отражающих сокровенные чаяния и устремления человека. Эти представления бывают оторваны от реальности. Противоречия между реальным и идеальным Я составляет одно из важнейших условий саморазвития личности.

Кроме трех основных модальностей установок, предложенных Р.Бернсом многие авторы выделяют еще одну, которая играет особую роль.

4. Конструктивное Я (Я в будущем) . Именно ему свойственна обращенность в будущее и построение проективной модели “Я”. Главное отличие конструктивного Я-проекта от идеального Я заключается в том, что он пронизан действенными мотивами и они больше соответствуют признаку “стремлюсь”. В Я-конструктивное трансформируются те элементы, которые личность принимает и ставит для себя как достижимую реальность.

Необходимо отметить, что любой из образов Я имеет сложное, неоднозначное по своему строению происхождение, состоящее из трех аспектов отношения: физическое, эмоциональное, умственное и социальное Я.

Таким образом, Я-концепция представляет собой совокупность представлений человека о самом себе и включает убеждения, оценки и тенденции поведения. В силу этого ее можно рассматривать как свойственный каждому человеку набор установок, направленных на самого себя. Я-концепция образует важный компонент самосознания человека, она соучаствует в процессах саморегуляции и самоорганизации личности, поскольку определяет интерпретацию опыта и служит источником ожиданий человека.



Схожие статьи:

Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Диалектическая теория конфликта Ральфа Дарендорфа
Черты характера
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Психофизические шкалы
Гештальттерапия вкратце
Понятие конфликта
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
Влияние впечатлений и эмоций на память
Общее представление о памяти человека
Структура личности по Платонову
Эмоции и восприятие
Методы изучения внимания
Полустандартизированная беседа
Речь
Телефон как средство коммуникации
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Интеллект человека
ПОТОК СОЗНАНИЯ
Тестирование внимания
Основные понятия танцевальной терапии
Основные понятия психодрамы
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Почему человек вступает в группу
Виды мышления
Классификация ощущений
Предмет и структура психологической науки
Человек-масса. Анатомический срез
Структура памяти
Методы изучения личности
Индивидуальный аутизм
Выражение веселья и радости
Психология формы в рекламе
Бизнес с точки зрения лидера
Психодрама вкратце
Аутизм как интроекция
Разработка рекламной стратегии
Слежение за результатами
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Поведенческий подход к лидерству
Поощрение желания покупателя
”Целое” и “часть”
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации
Физиологические основы характера
Ситуационная модель руководства Фидлера
Система воспитания как условие развития личности
Биокоммуникация и человек
Основные функции чувств
Развитие личностной рефлексии
Влияние личностных качеств на общение
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Деловой завтрак, обед, ужин
Природа конфликтов
Психология в системе современной науки


Новости: