www.Azzc.ru

В коре больших полушарий мозга могут протекать два процесса: возбуждение и торможение. Когда человек внимателен к чему-либо, это значит, что у него в коре мозга возник очаг возбуждения. Остальные участки мозга в это время находятся в состоянии торможения. Поэтому человек, сосредоточенный на чем-либо одном, может ничего другого в этот момент не замечать.

Деятельность невозбужденных участков мозга связана в это время с тем, что обычно называется неосознанной, автоматической деятельностью человека.

Большое значение для появления внимания имеет так называемый ориентировочный рефлекс . Он представляет собой врожденную реакцию организма на всякое изменение окружающей среды.

Способность настораживаться, реагируя иногда на очень незначительное изменение в окружающей среде, объясняется наличием в больших полушариях мозга сети нервных путей, соединяющих ретикулярную формацию (совокупность структур головного мозга, регулирующих уровень возбудимости) с разными участками коры больших полушарий. Нервные импульсы, идущие по этой сети, возникают вместе с сигналами от органов чувств и возбуждают кору, приводя ее в состояние готовности реагировать на ожидаемые дальнейшие раздражения. Таким образом, ретикулярная формация вместе с органами чувств обуславливает появление ориентировочного рефлекса, являющегося первичной физиологической основой внимания.

Схожие статьи:

Активность сознания
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Рекомендации по оптимизации памяти
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Восприятие
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Что называется способностью эффективно управлять?
Современная экономика и современный менеджер
Привлечение внимания потребителя: меры предосторожности
Особенности Я-концепции в ранней юности
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Изучение сопротивления в группах встреч
Самосознание в психической организации жизни человека
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Воображаемые модели как форма научного познания
Суггестивные психотехнологии в рекламе
Понятие о внимании
Индивидуальные различия памяти у людей
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Система воспитания как условие развития личности
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Дополнительные методики в тренингах умений
Страх
Процесс общения (коммуникации)
Определение памяти
Цели групп психокоррекции
Ликбез для будущей свекрови
Основные понятия тренинга умений
Психология формы в рекламе
Меняющийся рельеф и перспектива
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Понятие Я-концепции
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Детский коллектив
Человек, общество и бизнес
Виды внимания
Структура общения
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
Общая характеристика привычек
Воображение как форма преобразования знания
Структура конфликта
Установление целей маркетинга
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Основные процедуры гештальттерапии
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Исследования лидерства К. Левина
Типы конфликта
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Поощрение желания покупателя
Развитие менеджмента в России
Мыслительные операции
Психофизические шкалы
Иллюзии при движении объекта
Задатки и способности