Статьи →  Определение общения


Общение – сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга. Субъектами общения являются живые существа, люди. В принципе общение характерно для любых живых существ, но лишь на уровне человека процесс общения становиться осознанным, связанным вербальными и невербальными актами. Человек, передающий информацию, называется коммуникатором, получающий ее – реципиентом.


В общении можно выделить ряд аспектов : содержание, цель и средства. Рассмотрим их подробнее.

Содержание общения – информация, которая в межиндивидуальных контактах передается от одного живого существа другому. Это могут быть сведения о внутреннем (эмоциональном и т.д.) состоянии субъекта, об обстановке во внешней среде. Наиболее разнообразно содержание информации в том случае, если субъектами общения являются люди.

Цель общения – отвечает на вопрос «Ради чего существо вступает в акт общения?». Здесь имеет место тот же принцип, что уже упоминался в пункте о содержании общения. У животных цели общения не выходят обычно за рамки актуальных для них биологических потребностей. У человека же эти цели могут быть весьма и весьма разнообразными я являть собой средства удовлетворения социальных, культурных, творческих, познавательных, эстетических и многих других потребностей.

Средства общения – способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации, которая передается в процессе общения от одного существа к другому. Кодирование информации – это способ ее передачи. Информация между людьми может передаваться с помощью органов чувств, речи и других знаковых систем, письменности, технических средств записи и хранения информации.



Схожие статьи:

Решение о разработке рекламного сообщения
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Лесть
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Память
Методы исследования мышления
Стереотипы мышления средневекового человека
Классификация ощущений
Исследования лидерства К. Левина
Строение и функции нервной системы
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Деловые беседы и переговоры
Ассоциации как способ запоминания
Принятие в рекламе
Психофизиология. Проблемы, методы исследования
Слежение за результатами
Пытаться изменить другого
Логическая структура мысленного эксперимента
Эмоции, эволюция и интеллект
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Физиологические основы внимания
Язык и мышление
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Кто есть друг?
Качественные методы прогнозирования
Проблемы психодрамы
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Методы получения согласия
Боль
Этика психокоррекционных групп
Вкратце о темпераменте
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Воображение и мысленный эксперимент
Кратко о чувствах
Понятие ощущений
Решения ролевых проблем
Иллюзии при движении объекта
Опасный гештальт: основные моменты
Личностные опросники. Формулировка вопросов
Виды мышления
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Меняющийся рельеф и перспектива
Временная дезорганизованность сознания
Психологические новообразования ранней юности
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Определение мышления
Развитие личностной рефлексии
Понятие желания
МОЙ МИР


Новости: