www.Azzc.ru

Согласно личностной теории лидерства, лучшие из руководителей обладают определенным набором общих для всех личных качеств. Развивая эту мысль, можно утверждать, что если бы эти качества могли быть выявлены, люди могли бы научиться воспитывать их в себе и тем самым становиться эффективными руководителями. Некоторые из этих изученных черт - это уровень интеллекта и знания, впечатляющая внешность, честность, здравый смысл, инициативность, социальное и экономическое образование и высокая степень уверенности в себе.

Однако, изучение личных качеств продолжает давать противоречивые результаты. Лидеры, как правило, отличаются интеллектом, стремлением к знаниям, надежностью, ответственностью, активностью, социальным участием и социально-экономическим статусом. Но в разных ситуациях эффективные руководители обнаруживали разные личные качества. Учеными был сделан вывод, что “человек не становится руководителем только благодаря тому, что он обладает некоторым набором личных свойств”.

Схожие статьи:

О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Ощущения. Методы исследования ощущений
Подведение итогов переговоров
Становление самосознания в ранней юности
Конфликт потребностей
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Коммуникационная политика
Основные процедуры гештальттерапии
Адаптация работающей женщины
Дружба
Межличностные стили разрешения конфликтов
Определение воображения
Информационная теория П.В.Симонова
Концепции мышления в отечественной и зарубежной психологии
Объекты долгосрочного планирования
Шаг к успеху, или как стать общительным
Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора
Общие закономерности мышления
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
Основы энергоинформационной теории
8 советов по рациональному использованию телефона
Огруппление мышления
Поведенческая составляющая Я-концепции
Современная экономика и современный менеджер
Индивидуально–изменчивое поведение
Мотивация партнеров на взаимодействие
Понятие о внимании
Состав плана сбыта
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Личностные опросники. Формулировка вопросов
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Преимущества групповой формы психокоррекции
Схема исследования конфликтов
Почему вероятна стратификация?
Методика "Изучение высших чувств"
24 совета руководителю-оратору
Роль упражнения в выработке навыков
Мозг и психика
Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений
Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
Особенности высшей нервной деятельности человека
Почему существуют организации
Типы и виды коммуникативных актов
Теория эмоций Альфреда Адлера
Основы планирования экспериментов
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Цели в организациях
Почему взаимно чувство?
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Психологический эксперимент и его виды
Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Темперамент
Типы руководителей
Основные процедуры танцевальной терапии