www.Azzc.ru

Концепция, разработанная в университете штата Огайо, была модифицирована и популяризована Блэйком и Мутоном , которые построили решетку (схему) , включавшую 5 основных стилей руководства.

Вертикальная ось этой схемы ранжирует “заботу о человеке” по шкале от 1 до 9. Горизонтальная ось ранжирует “заботу о производстве” также по шкале от 1 до 9. Стиль руководства определяется обоими этими критериями. Блейк и Мутон описывают среднюю и четыре крайних позиций решетки, как :

1. 1. - страх перед бедностью. Со стороны руководителя требуется лишь минимальное усилие, чтобы добиться такого качества работы, которое позволит избежать увольнения.

1. 9. - дом отдыха. Руководитель сосредоточивается на хороших, теплых человеческих взаимоотношениях, но мало заботится об эффективности выполнения заданий.

9. 1. - авторитет - подчинение. Руководитель очень заботится об эффективности выполняемой работы, но обращает мало внимания на моральный настрой подчиненных.

5. 5. - организация. Руководитель достигает приемлемого качества выполнения заданий, находя баланс эффективности и хорошего морального настроя.

9. 9. - команда. Благодаря усиленному вниманию к подчиненным и эффективности, руководитель добивается того, что подчиненные сознательно приобщаются к целям организации. Это обеспечивает и высокий моральный настрой, и высокую эффективность.

Блэйк и Мутон исходили из того, что самым эффективным стилем руководства - оптимальным стилем - было поведение руководителя в позиции 9. 9. По их мнению, такой руководитель сочетает в себе высокую степень внимания к своим подчиненным и такое же внимание к производительности. Они также поняли, что есть множество видов деятельности, где трудно четко и однозначно выявить стиль руководства, но считали, что профессиональная подготовка и сознательное отношение к целям позволяет всем руководителям приближаться к стилю 9. 9, тем самым повышая эффективность своей работы.

Схожие статьи:

Разъяснение требований к работе
Структура общения
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Прием реагирования на реплики, если вам мешают при выступлении
Определение внимания
Представление
Интеллект
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Возрастной стресс: гипотеза и теории
Развитие личностной рефлексии
Ощущения. Методы исследования ощущений
Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Т-группы вкратце
Психологическое воздействие на потребителей
Беседа как метод получения психологической информации
Некоторые эффекты и законы памяти
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Нейрофизиологические основы внимания
Личность и группа. Проблема взаимоотношений
О гордости
Общее представление о памяти человека
Некоторые эффекты и законы памяти
Структура памяти
Побег в болезни
Проблемы Т-групп
Влияние впечатлений и эмоций на память
Изучение рынка
Патопсихологический эксперимент
Народ и народовластие
Модель цикла личного отношения Левинджера
Определение мышления
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Разнообразие видов групп встреч
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Факторы, определяющие эмоции
Группы терапии искусством (арттерапии)
Понятие о внимании
Расширение осознания в гештальттерапии
Основные функции чувств
Причины конфликта
Понятие желания
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Воображение как средство научного открытия
Гештальттерапия вкратце
Общее представление о памяти человека
Межличностные стили разрешения конфликтов
Психические процессы в формировании рекламных образов
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского
Характер в структуре личности
Классификация социальных объединений в психологии
Основные этапы (фазы) конфликта
Когнитивная терапия Бека
Сознание как высшая форма психики
Язык и формирование сознания