Статьи → Управленческая решетка
Концепция, разработанная в университете штата Огайо, была модифицирована и популяризована Блэйком и Мутоном , которые построили решетку (схему) , включавшую 5 основных стилей руководства.
Вертикальная ось этой схемы ранжирует “заботу о человеке” по шкале от 1 до 9. Горизонтальная ось ранжирует “заботу о производстве” также по шкале от 1 до 9. Стиль руководства определяется обоими этими критериями. Блейк и Мутон описывают среднюю и четыре крайних позиций решетки, как :
1. 1. - страх перед бедностью. Со стороны руководителя требуется лишь минимальное усилие, чтобы добиться такого качества работы, которое позволит избежать увольнения.
1. 9. - дом отдыха. Руководитель сосредоточивается на хороших, теплых человеческих взаимоотношениях, но мало заботится об эффективности выполнения заданий.
9. 1. - авторитет - подчинение. Руководитель очень заботится об эффективности выполняемой работы, но обращает мало внимания на моральный настрой подчиненных.
5. 5. - организация. Руководитель достигает приемлемого качества выполнения заданий, находя баланс эффективности и хорошего морального настроя.
9. 9. - команда. Благодаря усиленному вниманию к подчиненным и эффективности, руководитель добивается того, что подчиненные сознательно приобщаются к целям организации. Это обеспечивает и высокий моральный настрой, и высокую эффективность.
Блэйк и Мутон исходили из того, что самым эффективным стилем руководства - оптимальным стилем - было поведение руководителя в позиции 9. 9. По их мнению, такой руководитель сочетает в себе высокую степень внимания к своим подчиненным и такое же внимание к производительности. Они также поняли, что есть множество видов деятельности, где трудно четко и однозначно выявить стиль руководства, но считали, что профессиональная подготовка и сознательное отношение к целям позволяет всем руководителям приближаться к стилю 9. 9, тем самым повышая эффективность своей работы.
Схожие статьи:
Различия психики животных и человекаКультурные различия и интеллектуальная деятельность
Основные процедуры танцевальной терапии
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
Домашняя работа в тренинге умений
Первый день на новой работе
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Динамический стереотип
Нейрофизиологические основы внимания
Психодрама вкратце
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
Подход к лидерству с позиции личных качеств
Эмоции и чувства
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Особенности Я-концепции в ранней юности
Понятие конфликта
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Язык и мышление
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
ВИНО - СУРРОГАТ ЖИЗНИ
Измерение и другие методы психологической науки
Новая парадигма естествознания
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Основные понятия психодрамы
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Группы терапии искусством (арттерапии)
Рекомендации по оптимизации памяти
Особенности высшей нервной деятельности человека
Общее представление о памяти человека
Наблюдение и эксперимент
психокоррекционная группа
Тестирование интеллекта
Формула эмоций Симонова
Интеллект человека
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Трудный возраст
Эмоции, порождаемые социальной средой
Уровни построения движения
Определение мышления
Язык общения
Понятие эмоции
Разъяснение требований к работе
Структурные характеристики организаций
Личность и ее структура
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Методы исследования восприятия
Вкратце о темпераменте
О тщеславии
Возникновение дружбы. Встреча
Межличностные стили разрешения конфликтов
Воображение и наглядное моделирование
Морально-этические стороны дружбы