www.Azzc.ru

Концепция, разработанная в университете штата Огайо, была модифицирована и популяризована Блэйком и Мутоном , которые построили решетку (схему) , включавшую 5 основных стилей руководства.

Вертикальная ось этой схемы ранжирует “заботу о человеке” по шкале от 1 до 9. Горизонтальная ось ранжирует “заботу о производстве” также по шкале от 1 до 9. Стиль руководства определяется обоими этими критериями. Блейк и Мутон описывают среднюю и четыре крайних позиций решетки, как :

1. 1. - страх перед бедностью. Со стороны руководителя требуется лишь минимальное усилие, чтобы добиться такого качества работы, которое позволит избежать увольнения.

1. 9. - дом отдыха. Руководитель сосредоточивается на хороших, теплых человеческих взаимоотношениях, но мало заботится об эффективности выполнения заданий.

9. 1. - авторитет - подчинение. Руководитель очень заботится об эффективности выполняемой работы, но обращает мало внимания на моральный настрой подчиненных.

5. 5. - организация. Руководитель достигает приемлемого качества выполнения заданий, находя баланс эффективности и хорошего морального настроя.

9. 9. - команда. Благодаря усиленному вниманию к подчиненным и эффективности, руководитель добивается того, что подчиненные сознательно приобщаются к целям организации. Это обеспечивает и высокий моральный настрой, и высокую эффективность.

Блэйк и Мутон исходили из того, что самым эффективным стилем руководства - оптимальным стилем - было поведение руководителя в позиции 9. 9. По их мнению, такой руководитель сочетает в себе высокую степень внимания к своим подчиненным и такое же внимание к производительности. Они также поняли, что есть множество видов деятельности, где трудно четко и однозначно выявить стиль руководства, но считали, что профессиональная подготовка и сознательное отношение к целям позволяет всем руководителям приближаться к стилю 9. 9, тем самым повышая эффективность своей работы.

Схожие статьи:

Модели работы мозга
Понятие психологии
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Как склонить человека к своей точке зрения
Основы планирования экспериментов
Классификация чувств
Этические проблемы рекламы
Морально-этические стороны дружбы
Темперамент и личность
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Белое вещество полушарий
Обобщенные оценки коллективной душевной жизни
Динамика чувств человека
Типы и виды коммуникативных актов
Понятия малой группы и коллектива
Общая характеристика навыков
Общая характеристика привычек
Тестирование памяти
Почему слабопроницаем психоз?
Модель цикла личного отношения Левинджера
Психология формы в рекламе
Подготовка к началу переговоров
Особенности общения через переводчика
Ветви психологии
Эмоциональная регуляция деятельности
Психологические новообразования ранней юности
Воображение как способ получения нового знания
Использование методов глубинной рекламы
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Группы телесной терапии
НАЧНИ С НОЛЯ
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Логическая структура мысленного эксперимента
Классификация раздражителя в рекламе
Основные свойства внимания
Огруппление мышления
Установление целей маркетинга
Понятие ощущений
Развитие личностной рефлексии
Какие моменты следует избегать при увольнении работника (по С.А. Джессеферу)
Черты характера
психокоррекционная группа
Четыре системы Лайкерта
Пытаться изменить другого
Общая характеристика умений
Классификация ощущений
Стиль компромисса
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Групповой процесс
Сознание и мозг
Определение общения
Физиологические основы характера
”Целое” и “часть”
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование