Статьи →  Характеристика и базы исследования


Специальная школа-интернат для умственно отсталых детей нахо-дится по адресу: г. Вилейка, ул. 17 сентября, 10. Здание школы строилось 50 лет назад, имеет 4 этажа, 2 корпуса: учебный и спальный. В школе-интернате дети находятся круглосуточно,.
В интернате большой педагогический коллектив, служебный персо-нал, медики, воспитатели, логопед. Все педагоги и воспитатели имеют выс-шее образование и большинство из них высшую степень квалификации.
В администрацию школы входят 3 человека: директор, завуч, стар-ший воспитатель. Помимо умственной отсталых детей, школу посещают так-же дети с дефектами речи (заикание). Всего в школе 300 учеников. У всех поставлен диагноз: умственная отсталость в степени дебильности. В классах по 13 – 15 человек, что предполагает индивидуально-дифференцированный подход к учащимся.
Общеобразовательная средняя школа№3 также находится в г.Вилейке, по адресу ул.Водопьянова,74.


Схожие статьи:

Восприятие
Понятие о сознании
Темперамент
Подготовка к началу переговоров
Проблемы терапии искусством (арттерапии)
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Социально-психологическая структура группы
Меняющийся рельеф и перспектива
Восприятие
Личность и группа. Проблема взаимоотношений
Контроль эмоциональной сферы
Компоненты коммуникативного акта
Психодрама вкратце
Виды памяти и их особенности
Почему вероятна стратификация?
С чего начиналась групповая психотерапия
Самооценка
Свойства внимания
Мыслительные операции
Понятие ощущений
Диалоговое общение
Физиологическая основа темперамента
Общая характеристика привычек
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
Управленческая решетка
Сознание как высшая форма психики
Структура психических свойств личности
Запоминание в психологии рекламы
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Интеллект человека
Особенности Я-концепции в ранней юности
Интеллектуальное поведение животных
Полустандартизированная беседа
Воображаемые модели и символы
Шаг к успеху, или как стать общительным
Воображение и гипотезы
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Преодоление конфликтов посредством общения
Народ и народовластие
Зрелость в гештальттерапии
Понятие желания
Физиологическая основа темперамента
Язык и мышление
Нравственная сторона дружбы
Практика проведения собеседования с персоналом
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Методы изучения личности
Личностные опросники. Формулировка вопросов
Разработка рекламной стратегии
Человек в пограничной ситуации
Общее представление о памяти человека
Создание взаимопонимания
Методы исследования представлений
Интеллект и механизмы мозга


Новости: