Статьи →  Характеристика и базы исследования


Специальная школа-интернат для умственно отсталых детей нахо-дится по адресу: г. Вилейка, ул. 17 сентября, 10. Здание школы строилось 50 лет назад, имеет 4 этажа, 2 корпуса: учебный и спальный. В школе-интернате дети находятся круглосуточно,.
В интернате большой педагогический коллектив, служебный персо-нал, медики, воспитатели, логопед. Все педагоги и воспитатели имеют выс-шее образование и большинство из них высшую степень квалификации.
В администрацию школы входят 3 человека: директор, завуч, стар-ший воспитатель. Помимо умственной отсталых детей, школу посещают так-же дети с дефектами речи (заикание). Всего в школе 300 учеников. У всех поставлен диагноз: умственная отсталость в степени дебильности. В классах по 13 – 15 человек, что предполагает индивидуально-дифференцированный подход к учащимся.
Общеобразовательная средняя школа№3 также находится в г.Вилейке, по адресу ул.Водопьянова,74.


Схожие статьи:

Методы принятия управленческих решений
Типы руководителей
Обставляя в отношениях все так, как желается
Высшая нервная деятельность человека и животных
Определение воображения
Положения схемы Дарендорфа
Психолингвистика рекламного текста
Поощрение желания покупателя
Виды валидности
Психологическая характеристика темпераментов
Психофизиология. Проблемы, методы исследования
Продажа восьми внутренних потребностей
Воздействие состава группы
Серое вещество полушарий
Стиль компромисса
Роль упражнения в выработке навыков
Трудный возраст
Этика психокоррекционных групп
Этапы развития мирового менеджмента
Деловые беседы и переговоры
Что есть мысль с точки зрения науки?
Коммуникационная политика
Исследование мотивов в психологии рекламы
Понятие личности
Формирование убеждения у покупателя
Проблемы психодрамы
Бизнес с точки зрения лидера
Гештальтпсихология
Черты характера
Сублимация в терапии искусством (арттерапии)
Биологическая и информационная теория эмоций
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Что такое малая группа?
Особенности Я-концепции в ранней юности
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Реакции человека и их характеристики
Изучение сопротивления в группах встреч
Темперамент и личность
Изучение рынка
Показатели рынка
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Эмоции и чувства
Подготовка и порядок ведения переговоров
Не бойтесь брачного договора!
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Современная экономика и современный менеджер
Структура памяти
Идеологическая роль лидера
Взгляды и теории отечественных психологов
Методы исследования восприятия
Структура акта общения
Карта конфликта


Новости: