Статьи →  Ассоциации как способ запоминания


· Один из способов запомнить факт – это ассоциировать его с каким-либо другим фактом. "Все, что возникает в сознании, - говорит профессор Уильям Джеймс, - должно быть внесено в него, а будучи внесенным, оно вступает во взаимосвязь с тем, что там уже было… Тот, кто больше обдумывает получаемые сведения и устанавливает между ними более тесные взаимосвязи, будет обладать лучшей памятью".


· Для ассоциативной связи впечатлений и их последующего воспроизводства особо важным представляется то, являются ли они разрозненными или составляют логически связанное целое.

· Чем больше разнообразных ассоциаций при первом знакомстве с ним вызывает материал и чем больше времени уделяется мысленной разработке этих ассоциаций, тем лучше запоминается сам материал. Для того, чтобы ассоциировать один факт с другим, уже известным, необходимо обдумать новый факт со всех точек зрения, поставить себе такие вопросы: "Что это напоминает?", "На что это похоже?", "Почему это так?", "Как получилось, что это так?", "Когда это бывает?", "Где так бывает?", "Кто сказал, что это так?" и т.д.

· Любое новое впечатление, полученное человеком, не остается в его памяти изолированным. Будучи запомнившимся в одном виде, оно со временем может несколько измениться, вступив в ассоциативную связь с другими впечатлениями, оказав на них влияние и, в свою очередь, изменившись под их воздействием.

· Эффективность запоминания иногда снижает интерференция, т.е. смешение одной информации с другой, одних схем припоминания с другими. Чаще всего интерференция возникает тогда, когда одни и те же воспоминания ассоциируются в памяти с разными событиями и их появление в сознании порождает припоминание конкурирующих событий.



Схожие статьи:

Привлечение внимания покупателя
Ленинградская и Московская школы психологии
Типы дружбы
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Темперамент и личность
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Психологические особенности партнеров, клиентов
Тренинги на предприятии. Что это такое?
Язык и формирование сознания
Характер и темперамент
О гордости
Система воспитания как условие развития личности
Темперамент и личность
Когнитивная терапия Бека
Определение памяти
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Адаптация работающей женщины
Мышление
Функции стратегического планирования
Методы исследования памяти
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Развитие группы. Общие качества группы
Воображение как средство научного открытия
Звук и аудиостиль в психологии рекламы
ИГРОТЕРАПИЯ
Основные понятия танцевальной терапии
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Групповые формы делового общения
Особенности Я-концепции в ранней юности
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Коммуникационные сети
Онтогенез и жизненный путь человека
Практические упражнения в группах встреч
Типы конфликтов и их характеристика
Методы исследования восприятия
Развитие личностной рефлексии
Понятие Я-концепции
Вербальный фактор интеллекта
ПОТОК СОЗНАНИЯ
Понятие эмоции
Проблемы групп встреч
Структура личности по Кречмеру и Юнгу
Решения ролевых проблем
Темперамент и личность
Аутизм как интроекция
Теория эмоций Чарльза Дарвина
Почему взаимно чувство?
Структура памяти
”Целое” и “часть”
Общее представление об аффективных реакциях
Методы изучения внимания
Особенности Я-концепции в ранней юности
ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ
Проблемы телесной терапии


Новости: