Статьи →  Ассоциации как способ запоминания


· Один из способов запомнить факт – это ассоциировать его с каким-либо другим фактом. "Все, что возникает в сознании, - говорит профессор Уильям Джеймс, - должно быть внесено в него, а будучи внесенным, оно вступает во взаимосвязь с тем, что там уже было… Тот, кто больше обдумывает получаемые сведения и устанавливает между ними более тесные взаимосвязи, будет обладать лучшей памятью".


· Для ассоциативной связи впечатлений и их последующего воспроизводства особо важным представляется то, являются ли они разрозненными или составляют логически связанное целое.

· Чем больше разнообразных ассоциаций при первом знакомстве с ним вызывает материал и чем больше времени уделяется мысленной разработке этих ассоциаций, тем лучше запоминается сам материал. Для того, чтобы ассоциировать один факт с другим, уже известным, необходимо обдумать новый факт со всех точек зрения, поставить себе такие вопросы: "Что это напоминает?", "На что это похоже?", "Почему это так?", "Как получилось, что это так?", "Когда это бывает?", "Где так бывает?", "Кто сказал, что это так?" и т.д.

· Любое новое впечатление, полученное человеком, не остается в его памяти изолированным. Будучи запомнившимся в одном виде, оно со временем может несколько измениться, вступив в ассоциативную связь с другими впечатлениями, оказав на них влияние и, в свою очередь, изменившись под их воздействием.

· Эффективность запоминания иногда снижает интерференция, т.е. смешение одной информации с другой, одних схем припоминания с другими. Чаще всего интерференция возникает тогда, когда одни и те же воспоминания ассоциируются в памяти с разными событиями и их появление в сознании порождает припоминание конкурирующих событий.



Схожие статьи:

Эмоции и оценка
Особенности планирования
Противоположности в гештальттерапии
Бизнес и конкуренция
Поведенческий подход к лидерству
Современная экономика и современный менеджер
Привлечение внимания покупателя
Привлечение внимания потребителя: меры предосторожности
Эволюция и психика
Психология формы в рекламе
Суггестивные психотехнологии в рекламе
Определение мышления
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Некоторые эффекты и законы памяти
О гордости
Воображаемые модели как форма научного познания
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского
Типы руководителей
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Эмпатия
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Основные процедуры гештальттерапии
Гештальтпсихология
Образ Я
Биокоммуникация и человек
Интеллект человека
Структура сознания
Стиль приспособления
Подведение итогов переговоров
Ценностный конфликт
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Сознание как онтогенез речи
Структура памяти
Модели работы мозга
Отражение и информация
Понятие Я-концепции
Группы танцевальной терапии
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Временная дезорганизованность сознания
Арсенал стратегического менеджмента
Кто правит миром
ИГРОТЕРАПИЯ
Структурное интервью
Изучение конфликтов в группах встреч
Язык и формирование сознания
Понятие ощущений
Социальный аспект организаций
Вкратце о темпераменте
Деловые беседы и переговоры
Восприятие
Управление конфликтной ситуацией
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Запоминание в психологии рекламы
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Психические процессы в формировании рекламных образов


Новости: