Статьи →  Виды навыков


В любом виде трудовой деятельности, как и в учении, успешное решение задач возможно при овладении определенной суммой навыков.

Различают четыре вида навыков: двигательные, мыслитель­ные, сенсорные навыки и навыки поведения.


Двигательные навыки включены в самые различные виды де­ятельности. Без выработки двигательных навыков невозможно воздействие на предмет труда, управление технологическими процессами, устная и письменная речь, передвижение в про­странстве и т. д.

Не меньшее значение имеют навыки мыслительной деятель­ности, выступающие как обязательные компоненты умственного труда. К важнейшим из этих навыков относятся навыки чтения чертежей, заучивания, построения доказательств и т. д. Важное место в умственной деятельности принадлежит навыкам рас­пределения и концентрации внимания, наблюдения.

Выработка сенсорных навыков лежит в основе развития чув­ствительности. И труд, и учение, и игра предполагают определенный уровень развития чувствительности. Навык слухового восприятия складывается для родного языка в раннем детстве на основе подражания, расчленение же слов и их опознание в иностранном языке при обучении в школе формируются в соз­нательных упражнениях.

Классический пример сенсорных навыков — обучение приему на слух телеграмм, передаваемых азбукой Морзе. Принимая на слух короткие и длинные сигналы, радист учится читать фразы без предварительной записи. Примером сенсорно-мыслительного навыка, вырабатываемого в школьном обучении, будет обучение разложению на множители алгебраических выражений. Упраж­няясь в решении примеров, школьник развивает навык группи­ровки на основе восприятия и воображения. Например, он на­чинает видеть общие множители, которые можно вынести за скобки.

Навыки поведения имеют большое значение в формировании особенностей личности. Они складываются на основе знаний о нормах поведения и закрепляются упражнениями. Навыки по­ведения лежат в основе привычных форм поведения. Например, ребенка учат сдерживать 'себя, тихо разговаривать в транспорте, не надоедать, показывают, как надо здороваться с человеком в различных обстоятельствах жизни, в отдельных случаях упражняют в действиях (вставать при входе в класс учителя). Путем многократного повторения у ребенка могут формироваться. навыки правильного поведения.



Схожие статьи:

Инстинктивное поведение животных
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Возникновение дружбы. Встреча
Воображение как форма преобразования знания
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Общее понятие о темпераменте
Основные процедуры гештальттерапии
Прием реагирования на реплики, если вам мешают при выступлении
Психологические особенности партнеров, клиентов
Общение по телефону
Характеристики каналов связи общения
Преимущества групповой формы психокоррекции
Разновидности рекламы
Современная экономика и современный менеджер
Группы телесной терапии
Особенности изучения конфликтов
Личностное самоопределение в ранней юности
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
Темперамент и личность
Эмоции и восприятие
Роли и нормы в группах психокоррекции
Эмоции и действительность
Определение мышления
Группы тренинга умений
Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
Идеологическая роль лидера
Практика проведения собеседования с персоналом
Образ Я
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Почему взаимно чувство?
Масса и первобытная орда
Формула эмоций Симонова
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Структурная схема планирования
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Виды валидности
Этические проблемы рекламы
Основные процедуры танцевальной терапии
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Результаты исследования и их обсуждение
Компоненты коммуникативного акта
Методы ведения переговоров
Язык общения
Качественные методы прогнозирования
Исследования лидерства К. Левина
Стиль приспособления
Основные понятия психодрамы
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
О САМОМ ГЛАВНОМ
Структурные характеристики организаций
Влияние впечатлений и эмоций на память
возникновение и развитие психики в филогенезе
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Мышление
Мышление


Новости: