Статьи →  Виды внимания


Если лекция преподавателя интересна по содержанию, то студенты без всяких усилий, внимательно ее слушают. Это – проявление так называемого непроизвольного внимания. Оно нередко появляется у человека не только без всяких волевых усилий, но и без намерения что-либо видеть, слышать и т.п. Поэтому данный вид внимания называют также непреднамеренным.


Что же вызывает непроизвольное внимание? Тут имеется несколько причин:

1. Относительная сила раздражителя.

2. Неожиданность раздражителя.

3. Движущиеся предметы. Французский психолог Т. Рибо особенно выделял этот фактор, он считал, что именно благодаря целенаправленной активизации движений происходит концентрация и усиление внимания на предмете.

4. Новизна раздражителя.

5. Контрастные предметы или явления.

6. Внутреннее состояние человека.

Иной характер имеет так называемое произвольное внимание. Оно возникает потому, что у человека появляется цель, намерение что-то воспринимать или делать. Этот вид внимания называют также преднамеренным. Произвольное внимание имеет волевой характер.

Психологи еще третий вид внимания, которое возникает после определенных волевых усилий, но когда человек как бы «входит» в работу, начинает легко сосредотачиваться на ней. Такое внимание советский психолог Н. Ф. Добрынин назвал послепроизвольным (или вторичным) , так как оно приходит на смену обычному произвольному вниманию.

Если условием появления непроизвольного внимания являются, как было сказано, качества внешних раздражителей и особенности внутреннего состояния человека (его потребности, интересы) , то для появления и поддержания произвольного внимания необходимо сознательное отношение к деятельности. Однако нередко бывает так, что это сознательное отношение имеется, цель ясна и достижение ее признается совершенно необходимым, тем не менее человек не может работать сосредоточенно. Так бывает у людей со слабо развитой волей, которые не привыкли проявлять определенное усилие, чтобы быть внимательными.



Схожие статьи:

Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Психология конфликта
Ситуационный подход к лидерству
Практические упражнения в группах встреч
Демократичный руководитель
Мышление
Понятие личности
Психографика рекламного текста
Не бойтесь брачного договора!
Речевая деятельность в общении
Вопросы материального стимулирования
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Стиль уклонения
Когнитивные карты
Эмоции и информация
Индивидуальные различия памяти у людей
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
Беседа как метод получения психологической информации
Проблемы психологии индивидуальности
Память в когнитивной психологии
Воображение и постановка задачи
Что такое малая группа?
Исследование мотивов в психологии рекламы
Иллюзии при движении объекта
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
Психология формы в рекламе
Качественные методы прогнозирования
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Сознание как высшая форма психики
Первичная терапия в телесной психотерапии
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Карта конфликта
Виды деятельности
Воображение как форма преобразования знания
Личностные опросники. Формулировка вопросов
возникновение и развитие психики в филогенезе
Строение и функции нервной системы
Слежение за результатами
Тестирование внимания
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Этапы развития мирового менеджмента
Сознание человека и психофизическая реальность
Индивидуальный аутизм
Мысль - мощный источником информационных программ
Неуставное поведение военнослужащих
Экспериментальная психология
Основы энергоинформационной теории
Роль упражнения в выработке навыков
История исследования малых групп
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Cоставляющие права и способности управлять
Почему вероятна стратификация?


Новости: