Статьи →  Виды внимания


Если лекция преподавателя интересна по содержанию, то студенты без всяких усилий, внимательно ее слушают. Это – проявление так называемого непроизвольного внимания. Оно нередко появляется у человека не только без всяких волевых усилий, но и без намерения что-либо видеть, слышать и т.п. Поэтому данный вид внимания называют также непреднамеренным.


Что же вызывает непроизвольное внимание? Тут имеется несколько причин:

1. Относительная сила раздражителя.

2. Неожиданность раздражителя.

3. Движущиеся предметы. Французский психолог Т. Рибо особенно выделял этот фактор, он считал, что именно благодаря целенаправленной активизации движений происходит концентрация и усиление внимания на предмете.

4. Новизна раздражителя.

5. Контрастные предметы или явления.

6. Внутреннее состояние человека.

Иной характер имеет так называемое произвольное внимание. Оно возникает потому, что у человека появляется цель, намерение что-то воспринимать или делать. Этот вид внимания называют также преднамеренным. Произвольное внимание имеет волевой характер.

Психологи еще третий вид внимания, которое возникает после определенных волевых усилий, но когда человек как бы «входит» в работу, начинает легко сосредотачиваться на ней. Такое внимание советский психолог Н. Ф. Добрынин назвал послепроизвольным (или вторичным) , так как оно приходит на смену обычному произвольному вниманию.

Если условием появления непроизвольного внимания являются, как было сказано, качества внешних раздражителей и особенности внутреннего состояния человека (его потребности, интересы) , то для появления и поддержания произвольного внимания необходимо сознательное отношение к деятельности. Однако нередко бывает так, что это сознательное отношение имеется, цель ясна и достижение ее признается совершенно необходимым, тем не менее человек не может работать сосредоточенно. Так бывает у людей со слабо развитой волей, которые не привыкли проявлять определенное усилие, чтобы быть внимательными.



Схожие статьи:

Личностные опросники. Формулировка вопросов
Гипнотический подход в рекламе
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Групповой процесс
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Разработка рекламной стратегии
Детский коллектив
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
С чего начиналась групповая психотерапия
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Становление самосознания в ранней юности
Сознание как высшая форма психики
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Система стратегического управления
Почему человек вступает в группу
Подведение итогов переговоров
Индивидуальные особенности направленности сознания
Основы планирования экспериментов
Коммуникационные мотивы
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Эпилептоид, кто ты?
Черты характера
Воспитание в духе оптимизма
Основные понятия тренинга умений
Образы рекламируемых продуктов
Бихевиоризм
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Проблемы гештальттерапии
Чувственное отражение и воображение
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Учение
Методы получения согласия
Аутизм как интроекция
Установки и стереотипы в рекламной практике
Развитие психики
Гнев
Основные процедуры гештальттерапии
Привлечение внимания покупателя
Сознание как онтогенез речи
Инсайт в психодраме
Представление
Терапия искусством (арттерапия) вкратце
Память и ее развитие
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Психологические новообразования ранней юности
Причины конфликта
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Классификация психических явлений
Житейская история
Структура сознания
Характерология
Танцевальная терапия вкратце
Диалектическая теория конфликта Ральфа Дарендорфа


Новости: