Статьи →  Виды внимания


Если лекция преподавателя интересна по содержанию, то студенты без всяких усилий, внимательно ее слушают. Это – проявление так называемого непроизвольного внимания. Оно нередко появляется у человека не только без всяких волевых усилий, но и без намерения что-либо видеть, слышать и т.п. Поэтому данный вид внимания называют также непреднамеренным.


Что же вызывает непроизвольное внимание? Тут имеется несколько причин:

1. Относительная сила раздражителя.

2. Неожиданность раздражителя.

3. Движущиеся предметы. Французский психолог Т. Рибо особенно выделял этот фактор, он считал, что именно благодаря целенаправленной активизации движений происходит концентрация и усиление внимания на предмете.

4. Новизна раздражителя.

5. Контрастные предметы или явления.

6. Внутреннее состояние человека.

Иной характер имеет так называемое произвольное внимание. Оно возникает потому, что у человека появляется цель, намерение что-то воспринимать или делать. Этот вид внимания называют также преднамеренным. Произвольное внимание имеет волевой характер.

Психологи еще третий вид внимания, которое возникает после определенных волевых усилий, но когда человек как бы «входит» в работу, начинает легко сосредотачиваться на ней. Такое внимание советский психолог Н. Ф. Добрынин назвал послепроизвольным (или вторичным) , так как оно приходит на смену обычному произвольному вниманию.

Если условием появления непроизвольного внимания являются, как было сказано, качества внешних раздражителей и особенности внутреннего состояния человека (его потребности, интересы) , то для появления и поддержания произвольного внимания необходимо сознательное отношение к деятельности. Однако нередко бывает так, что это сознательное отношение имеется, цель ясна и достижение ее признается совершенно необходимым, тем не менее человек не может работать сосредоточенно. Так бывает у людей со слабо развитой волей, которые не привыкли проявлять определенное усилие, чтобы быть внимательными.



Схожие статьи:

Измерение и другие методы психологической науки
Мышление
Нейрофизиологические основы внимания
Выражение веселья и радости
Методы исследования представлений
Методы получения согласия
Почему слабопроницаем психоз?
Временная дезорганизованность сознания
Человек, общество и бизнес
МОЙ МИР
Шрифт в рекламе
Психодрама вкратце
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Искусственный интеллект
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Психофизиология. Проблемы, методы исследования
Структура психических свойств личности
Почему взаимно чувство?
Система стратегического управления
Т-группы вкратце
Зависть
Взгляды и теории отечественных психологов
Рекламный текст
Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Индивидуальные особенности направленности сознания
Четыре системы Лайкерта
Интеллектуальное поведение животных
Структура личности по Фрейду
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Роль упражнения в выработке навыков
ПОТОК СОЗНАНИЯ
Обставляя в отношениях все так, как желается
Оценка персонала
Факторы, определяющие эмоции
Индивидуальный аутизм
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Изучение Я-концепции
Кто правит миром
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Вкратце о темпераменте
Формирование убеждения у покупателя
Депрессивный гендер
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
НАЧНИ С НОЛЯ
Сознание и мозг
Эмоции и восприятие
Стиль приспособления
Особенности Я-концепции в ранней юности
Слежение за результатами
Контроль эмоциональной сферы
Личность и группа. Проблема взаимоотношений
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Ленинградская и Московская школы психологии
Темперамент


Новости: