www.Azzc.ru

Будучи столь хорошо известными (как наиболее явно выраженный феномен внутренней жизни человека), и, казалось бы, доступными научному пониманию эмоции продолжают оставаться предметом споров при попытке осмыслить их в рамках психологической теории.
Дискуссии ведутся буквально по всему кругу связанных с эмоциями проблем - от вопроса о том, какие психические явления следует относить к эмоциональным, до вопроса о принципиальной роли эмоций в осуществлении процессов жизнедеятельности.
Затруднения в теоретической интерпретации эмоций обусловлены целым рядом причин. Прежде всего, когда речь идёт об эмоциях, то здесь наблюдается особый случай: они являются самой интимной специфической характеристикой психического. В силу того, что эмоции это явления глубоко человеческие, глубоко интимные, встает ряд вопросов, а можно ли их вообще систематически исследовать?
Можно ли в них обнаружить объективные закономерности, постоянстве регулярность?
Кроме того, в истории изучения проблемы эмоций на собственно психологическую её разработку оказывали влияние религия, эстетика и особенно этика.

В наши дни расширились возможности экспериментального исследования, психология сделала резкий поворот к этому надёжному источнику знаний. Однако, ограничения, вполне естественные для экспериментального исследования эмоции, распространились и на теоретическую разработку проблемы. Эксперимент подчинил себе теорию, оставив ей функцию интерпретации полученных в нём данных. Теория эмоций, втиснутая в рамки экспериментально разрабатываемых проблем, потеряла системность, широту, а порой и жизненною реальность. Её сосредоточенность на вопросах, допускающих лабораторное изучение, не разрешает проблем, которые возникают в сфере межличностных отношений, аномального развития личности и в ряде других областей, практической деятельности человека. Кроме того, познания эмоций и чувств, сосредотачивающих жизнь человека на определённых явлениях, познание внутренних конфликтов и кризисов, приводящих к переоценке идеалов, к решительным поворотам в жизни и тому подобных явлений могло бы способствовать решению задачи общепсихологической теории, а именно - интеграции ее феноменов, процессов, психических функций в целостную личность.
Как отмечает В.К. Вилюнас «Одно представляется бесспорным; даже если в этих утверждениях что-то преувеличено: без решения проблемы эмоций разработка общей теории психического невозможна».
Чтобы психология эмоций более полно охватывала круг связанных с эмоциями проблем, необходимы поиски новых направлений теоретического и экспериментального их изучения. При осуществлении этой актуальной задачи, важно знать результаты проведенных исследований, овладеть методическим опытом, накопленным в психологических лабораториях, «...чтобы глава об эмоциях заняла в психологической науке место, которое соответствует положению и значению эмоций в реальной жизни», как подчёркивал В.К. Вилюнас

Схожие статьи:

Лидерские качества менеджера
Структурная схема планирования
Оценка персонала
Эмоции и чувства
Воображение как способ получения нового знания
Эмоциональные реакции потребителя
Специалисты по PR
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Восприятие мира и себя в нем
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Прием реагирования на реплики, если вам мешают при выступлении
Понятия малой группы и коллектива
Типы дружбы
Общее представление о памяти человека
Типы конфликта
Эмоциональный заряд информации
Общение с подчиненными
Метод беседы в исследовании личности
Особенности общения через переводчика
Факторы, определяющие эмоции
Трансактный анализ общения
Основные свойства внимания
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Восприятие
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Исследования и разработки на предприятии
Бизнес и конкуренция
Суггестивные психотехнологии в рекламе
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Личные детерминанты понимания в рекламе
Гештальттерапия вкратце
Психология формы в рекламе
Методы урегулирования конфликтов
Меняющийся рельеф и перспектива
Наблюдение как метод получения психологической информации
Формирование групп
Становление самосознания в ранней юности
Виды внимания
Восприятие
Классификация социальных объединений в психологии
Мотивация партнеров на взаимодействие
Речь. Виды речи
Иллюзии при движении объекта
Интеллект
Стыд за собственного ребенка
Общие закономерности мышления
Общее представление о памяти человека
Определение воображения
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Аутизм как интроекция
Память в когнитивной психологии
Бизнес с точки зрения неудачника
Разновидности рекламы
Индивидуальный аутизм
Группы терапии искусством (арттерапии)