Статьи → Организация стимулов в рекламе
Существуют ли принципы или правила, согласно которым люди организуют поступающую информацию? Этот вопрос относится к области исследования, известной как гештальтпсихология
( Гештальтпсихология — направление в психологии, разрабатывающее программу изучения психики с точки зрения целостных структур (гештальтов) , которые первичны по отношению к собственным компонентам. Главная идея: внутренняя системная организация целого определяет свойства и функции образующих его частей) , которая изучает то, как люди организуют или комбинируют стимулы в значимое целое. Это направление психологии постулирует три принципа организации стимулов:
1. Люди склонны организовывать свое восприятие в «простые» схемы. Это означает, что простое восприятие стимула предпочтительнее, даже при наличии возможности сложного восприятия. Этот принцип иллюстрируется схемами на вставке.
Предположим, вас попросили соединить точки стимула А. Большинство людей заключат их в круг (Б) , несмотря на то, что те же точки можно соединить двумя квадратами (В). Подобным же образом потребители могут прийти к более простым интерпретациям обращения, чем предполагалось при коммуникации
2. Люди обычно организуют свое восприятие по двум основным схемам. Первая — это образ, т. е. те элементы поля восприятия, которые привлекли к себе наибольшее внимание. Оставшиеся менее значимые элементы, составляющие окружение, и называются фоном. Прошлый опыт оказывает сильное влияние на то, что в глазах потребителя будет образом, а что - фоном. Более знакомые объекты обычно выделяются. Знакомое лицо, например, обычно узнается в толпе. Подобно этому, знакомый фирменный знак будет выделяться, что подчеркивает значение повторяющейся рекламы.
Важность принципа образ-фон, с точки зрения рекламы, иллюстрируется примером телерекламы фирмы Polaroid с участием Джеймса Гарнера и Мариэтт Хартли. Ролики были основаны на устном споре между мужем и женой, и несомненно людям они понравились. Однако в ходе опроса многие зрители назвали в качестве рекламируемой марки не “ Polaroid” , а “ Kodak” . Для них Гарнер и Хартли стали узнаваемым образом, тогда как сам продукт стал фоном, хотя от рекламы требовалось совсем противоположное.
3. Третьим полезным принципом гештальтпсихологии является целостность, которая подразумевает нашу склонность разрабатывать полную картину восприятия, даже если некоторые ее элементы отсутствуют. Из-за этой тенденции «заполнять» пробелы представление незаконченных стимулов является механизмом для усиления заинтересованности (вовлеченности) потребителей в процессе обработки информации.
Принцип целостности очень популярен при разработке рекламы. Классический пример его использования — музыкальная тема из рекламы сигарет “ Salem” , в которой были слова «Можно отнять " Salem " у страны, но не отнять страны у “Salem ” . На ранних стадиях рекламной кампании этот девиз настойчиво укреплялся в сознании потребителей. Позже были разработаны новые объявления, в которых девиз заканчивался на слове «но». Согласно всем отчетам, кампания была весьма успешной.
Принцип целостности может использоваться и многими другими способами. Компания Kellog’ s , например, разработала рекламные объявления, в которых отсутствовали либо часть слова, либо несколько последних букв названия фирмы. Иногда в объявлении помещают частичное изображение самого товара. Также принцип целостности используется при проигрывании музыкального фрагмента из известной телевизионной рекламы, тогда как потребитель мысленно воспроизводит визуальную ее часть. Постоянные зрители канала LNT , возможно, испытывают нечто похожее, когда песня, на которую снят известный видеоклип, проигрывается по радио.
Схожие статьи:
ИГРОТЕРАПИЯХарактерные ошибки в беседе при приеме на работу
Эмоции и чувства
Задачи современной психологии
Методы исследования эмоций
Психология национальной идентичности
Изображение в рекламе
Виды внимания
Организация знаний
Развитие психики
Последствия конфликта
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Психология формы в рекламе
Случай: столкновение культур
Об историческом развитии познавательных процессов
Индивидуальные различия памяти у людей
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Черты характера
Изучение покупателя
Детский коллектив
”Целое” и “часть”
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Основы планирования экспериментов
Виды памяти и их особенности
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Этика психокоррекционных групп
Терминологический аппарат исследования эмоций
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Основные свойства внимания
Труд
Почему человек вступает в группу
Звук и аудиостиль в психологии рекламы
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Основные понятия психодрамы
Что такое менеджмент?
Темперамент и личность
Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Классификация чувств
Диалектическая теория конфликта Ральфа Дарендорфа
Материальное и идеальное
Эмоциональная регуляция деятельности
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Биологическая и информационная теория эмоций
Построение доверительных отношений в группах встреч
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Патопсихологический эксперимент
Поведенческий подход к лидерству
Структура конфликта
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду