www.Azzc.ru

Методы —это конкретные способы, с помощью которых может быть решена проблема.

1) Декомпозиция.

Представление сложной проблем, как совокупности простых вопросов. 2) Диагностика.

Поиск в проблеме наиболее важных деталей, которые решаются в первую очередь. Используется при ограниченных ресурсах. 3) Экспертные оценки.

Формируются какие-либо идеи, рассматриваются, оцениваются, сравниваются.

4) Метод Делфи.

Экспертам, которые не знают друг друга даются вопросы, связанные с решением проблемы, мнение меньшинства экспертов доводится до мнения большинства. Большинство должно либо согласиться с этим решением, либо его опровергнуть. Если большинство несогласно, то их аргументы передаются меньшинству и там анализируются. Этот процесс повторяется до тех пор, пока все эксперты не придут к одному мнению, либо перейдут к тому, что выделятся группы, которые не меняют своего решения. Этот метод используется для достижения эффективности.

5) Метод неспециалиста

Вопрос решается лицами, которые никогда не занимались данной проблемой, но являются специалистами в смежных областях.

6) Линейное программирование.

7) Имитационное моделирование.

8) Метод теории вероятности.

9) Метод теории игр.

Задачи решаются в условиях полной неопределенности. 10) Метод аналогий.

Поиск возможных решений проблем на основе заимствования из других объектов управления.

Еще одна роль менеджера —это менеджер-инноватор. Производительность труда гораздо проще повысить на базе новой техники и технологий, чем постоянно ремонтировать оборудование.

Менеджер-дипломат.

Среди навыков и умений менеджера —способность ведения переговоров выступает как значимое свойство. Сейчас менеджеры высшего звена тратят большую часть своего времени на установление контактов.

Схожие статьи:

Человек-масса. Анатомический срез
Обставляя в отношениях все так, как желается
Общая характеристика умений
Особенности изучения конфликтов
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Модели работы мозга
Исследование Т-групп
Роли и нормы в группах психокоррекции
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Количественные методы прогнозирования
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Характерные черты слухов на предприятии, борьба с ними
Наблюдение и эксперимент
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Роли, нормы и статус
Ассоциации как способ запоминания
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
Мышление
Практика проведения собеседования с персоналом
Характеристика мыслительных операций
Неприступность
Другие подходы телесной терапии
Шрифт в рекламе
Воображение и гипотезы
Применение групповой психокоррекции в организациях
Положения схемы Дарендорфа
Ощущения. Методы исследования ощущений
Индивидуальные различия памяти у людей
Особенности отдельных видов ощущений
Основные процедуры Т-групп
Характерология
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
Первый день на новой работе
Психологическая характеристика деятельности
Воображаемые модели и идеализация
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Физиологические основы характера
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Психолингвистика рекламного текста
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Внимание, его диагностика и развитие
Проблемы памяти
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Структура памяти
Роль упражнения в выработке навыков
Определение общения
Шкалы интервалов
Психологическая характеристика темпераментов
Конфликты и пути их разрешения
Классы и касты в психологии рекламы
Понятие деятельности
Особенности высшей нервной деятельности человека
Теория эмоций Чарльза Дарвина
Ситуационный подход к лидерству
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)