Статьи →  Предмет и задачи психологии


Психология , как наука изучает факты, закономерности и механизмы психики.

Сам термин «Психическое» происходит от греческого слова «псюхе», что значит «душа».

Предметом психологии являются факты психической жизни, механизмы и закономерности психики человека и формирование психологических особенностей его личности как сознательного субъекта деятельности и активного деятеля социально-исторического развития общества.

Поведение человека с нормальной психикой всегда обусловлено воздействия объективного мира. Отражая внешний мир, человек не только познают законы развития природы и общества, но и оказывает на них определенное воздействие , чтобы приспособить окружающий мир к наилучшему удовлетворению своих материальных и духовных потребностей. В реальной деятельности человека его психические проявления (процессы и свойства) не возникают спонтанно и изолировано друг от друга. Они тесно взаимосвязаны между собой в едином акте социально обусловленной сознательной деятельностью личности. В процессе развития и формирования человека как члена общества, как личности многообразные психические проявления, взаимодействующие между собой, постепенно превращаются в устойчивые психические образования, которые человек направляет на разрешение встающих перед ним жизненно важных задач. Следовательно, все психические проявления человека обусловлены его жизнью и деятельностью как общественного существа, как личности. Современная психология рассматривает психику как свойство особой формы организованной материи, как субъективный образ объективного мира, как идеальное отражение реальной действительности в мозгу. Физиологические процессы, проходящие в мозгу человека, являются основой психической деятельности, но они не могут быть отождествлены с нею. Психика всегда имеет определенное содержание, т.е. то, что она отражает в окружающем человека мире. Поэтому психику человека следует рассматривать не только с точки зрения их содержания.

Современная психология представляет собой ряд научных дисциплин, находящихся на разных степенях формирования, связанных с различными областями практики. Как же классифицировать эти многочисленные отрасли психологии? Одна из возможностей классификации содержится в сформулированном выше принципе развития психики в деятельности. Исходя, из этого в качестве основания классификации отраслей психологии может быть избрана психологическая сторона:

1. конкретной деятельности;

2. развития;

3. отношения человека (как субъекта развития и деятельности) к обществу (в котором осуществляется его деятельность и развитие).

Если принимать первое основание классификации, то можно выделить ряд отраслей психологии, изучающих психологические проблемы конкретных видов человеческой деятельности.



Схожие статьи:

Бихевиоризм
Основные функции чувств
Группы терапии искусством (арттерапии)
Модель цикла личного отношения Левинджера
О методах исследований в психологии
Измерение и оценка в тренинге умений
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
Человек среди людей
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Построение доверительных отношений в группах встреч
Компоненты коммуникативного акта
Привлечение внимания потребителя
Воображаемые модели как форма научного познания
Темперамент и личность
Темперамент и личность
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Проблемы психодрамы
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Психологические новообразования ранней юности
Почему существуют организации
Логическая структура мысленного эксперимента
Мышление и его стадии
Общение с подчиненными
Сознание человека и психофизическая реальность
Структура памяти
Познавательные реакции потребителя
Анализ внутренних переживаний потребителя
Боль
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Мотивация деятельности
Процесс общения (коммуникации)
Бизнес и конкуренция
Человек, общество и бизнес
Почему человек вступает в группу
Cоставляющие права и способности управлять
Особенности высшей нервной деятельности человека
Эмоции и восприятие
Формула эмоций Симонова
Показатели рынка
Переговоры
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Практические упражнения для гештальтгрупп
Противоположности в гештальттерапии
Понятие о сознании
Взаимодействие навыков
Трансактный анализ общения
Сознание и мозг
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Рекомендации по оптимизации памяти
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ


Новости: