www.Azzc.ru

Конфликты, несмотря на свою специфику и многообразие имеют в целом общие стадии протекания:

стадию потенциального формирования противоречивых интересов, ценностей, норм;

стадию перехода потенциального конфликта в реальный или стадию осознания участниками конфликта своих верно или ложно понятых интересов;

стадию конфликтных действий;

стадию снятия или разрешения конфликта.

Схожие статьи:

Т-группы
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Понятие эмоций
Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Парламентские собрания
Теория эмоций Чарльза Дарвина
Привлечение внимания потребителя: меры предосторожности
Воображение как способ получения нового знания
Понятие конфликта
ОДИНОЧЕСТВО
Воображение и гипотезы
Важнейшие функции менеджера
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Суггестивные психотехнологии в рекламе
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Решения ролевых проблем
МИР НА КАЧЕЛЯХ
Приемы эффективоного общения по телефону
Особенности Я-концепции в ранней юности
Домашняя работа в тренинге умений
Социальный аспект организаций
Постановка задач рекламной деятельности
Виды дружбы
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
Индивидуальные особенности направленности сознания
Основные процедуры тренинга умений
Классы и касты в психологии рекламы
Исследования лидерства К. Левина
Обставляя в отношениях все так, как желается
Основные процедуры танцевальной терапии
Кто есть друг?
Конфликт интересов
Мысль - мощный источником информационных программ
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Классификация социальных объединений в психологии
Проблемы телесной терапии
Знания, умения, навыки и привычки
Роли, нормы и статус
Что называется способностью эффективно управлять?
Психология конфликта
ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Общее представление об аффективных реакциях
Исследование мотивов в психологии рекламы
“Фигура” и “фон”
Решение о разработке рекламного сообщения
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Огруппление мышления
Наблюдение как метод получения психологической информации
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Общие закономерности мышления