Статьи →  Онтогенез и жизненный путь человека


Онтогенез - формирование основных структур психики индивида в течение его детства, процесс индивидуального развития организма. Жизненный путь - история формирования и развития личности в определенном обществе (биография). Жизненный путь в своей свершившейся части состоит из реализованных поступков, действий и выборов. Образ жизненного пути есть в каком-то смысле материализованная часть личности человека, и следовательно выступает для него как объективная основа для переживания удовлетворенности или неудовлетворенности от собственной жизни. Жизненный путь содержит в себе ряд аспектов, исключительно ценных для поддержания психологической устойчивости целостной личности. Обладание образом собственного жизненного пути решительно изменяет мотивацию поведения человека. От примитивного реагирования по типу "стимул-реакция" человек восходит к постановке личностно перспективных, значительных и потому отдаленных целей, планированию предположительно оставшегося ему отрезка жизни, к отделению существенных личностных ценностей и задач от второстепенных или просто сложных. Предпосылками для возникновения представлений о жизненном пути является накопление целостной личностью достаточно обширного жизненного опыта; активнейшая работа подсознания по профилактике уровня нервно-психического напряжения. Жизненный опыт по мере своего накопления постепенно теряет субъективную обозримость и быстроту.
И поэтому каждый человек оказывается перед необходимостью упорядочить все пережитое. Это выстраивание предположительно проходит несколько этапов:
1) Отбор наиболее значимых событий прошлого; выстраивание их в формально-временной последовательности вплоть до настоящего.
2) Дополнение ее образом своего будущего, совмещение всех трех времен личностного бытия: прошлого, настоящего и будущего. Главной ценностью этого этапа становится перенос ведущих мотиваторов поведения из настоящего в устойчивое и подчиненное человеку будущее.
3) Радикальным, истинно взрослым в совершенствовании картины жизненного пути следует считать ее дополнение образом собственной смерти.
4) Осознание неслучайности прожитого. В реализации этого и последующих этапов становления образа жизненного пути ведущая роль переходит от подсознания к сознательной субличности.
5) Субъективное раздвижение личностного бытия за пределы собственной физической жизни - завершающий штрих становления картины жизненного пути. Принципиальным решением данной проблемы может стать включение собственного жизненного пути в контекст какого-либо более масштабного процесса.
Осознание картины жизненного пути значимо для качества отношений личности к своей жизни. В развернутом виде отыскание жизненного пути слагается из трех последовательных этапов: осознание кризиса, самоидентификация, реориентация.

Процесс социального развития в онтогенезе носит многоступенчатый характер и осуществляется в течение всей жизни в различных направлениях. Принято выдлелять в петербургской школе такие периоды онтогенеза: 1) период новорожденности, 2) младенчество, 3) преддошкольный период, 4) дошкольный период, 5) школьный период, 6) период взрослости, 7) старость. Существует еще одна распространенная периодизация разития по Эльконину: младенчество (ведущим видом деятельности является непосредственное эмоциональное общение); раннее детство (предметно-манипулятивные действия), дошкольное детство (ролевая игра), младшее школьное детство (учебная деятельность), подростничество (интимно-личное общение), юность (учебно-профессиональная деятельность).
Фазы жизненного пути накладываются на возрастные стадии онтогенеза в такой степени, что в настоящее время некоторые возрастные стадии обозначаются именно как фазы жизненного пути: преддошкольная, дошкольная, детство, школьная.



Схожие статьи:

Общее понятие о темпераменте
Умение слушать в акте общения
Важнейшие функции менеджера
Социальный аспект организаций
Цели в организациях
Воображение и постановка задачи
Характер в структуре личности
Типы конфликта
Некоторые эффекты и законы памяти
О тщеславии
Понятие Я-концепции
Преодоление сопротивления в гештальттерапии
Пытаться изменить другого
Опасный гештальт: основные моменты
Модальности самоустановок
Ситуационный подход к лидерству
Коротко об эмоциях
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Структура общения
Структура акта общения
Личные детерминанты понимания в рекламе
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Различия психики животных и человека
Развитие личностной рефлексии
Типы дружбы
Высшая нервная деятельность человека и животных
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Виды внимания
Проблемы терапии искусством (арттерапии)
Cоставляющие права и способности управлять
Происхождение сознания
Слежение за результатами
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Межличностные стили разрешения конфликтов
Диалоговое общение
Чувственное отражение и воображение
Деловой завтрак, обед, ужин
Системный подход в психологии
Внимание как условие сознательной деятельности
Почему доступна перцепция?
Представление
Обставляя в отношениях все так, как желается
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Бизнес и конкуренция
Восприятие
Привлечение внимания потребителя
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Психологические особенности партнеров, клиентов
Преодоление страха в конфликтной ситуации
Основные процедуры танцевальной терапии
Идеологическая роль лидера
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
Трансактный анализ общения


Новости: