Статьи →  Онтогенез и жизненный путь человека


Онтогенез - формирование основных структур психики индивида в течение его детства, процесс индивидуального развития организма. Жизненный путь - история формирования и развития личности в определенном обществе (биография). Жизненный путь в своей свершившейся части состоит из реализованных поступков, действий и выборов. Образ жизненного пути есть в каком-то смысле материализованная часть личности человека, и следовательно выступает для него как объективная основа для переживания удовлетворенности или неудовлетворенности от собственной жизни. Жизненный путь содержит в себе ряд аспектов, исключительно ценных для поддержания психологической устойчивости целостной личности. Обладание образом собственного жизненного пути решительно изменяет мотивацию поведения человека. От примитивного реагирования по типу "стимул-реакция" человек восходит к постановке личностно перспективных, значительных и потому отдаленных целей, планированию предположительно оставшегося ему отрезка жизни, к отделению существенных личностных ценностей и задач от второстепенных или просто сложных. Предпосылками для возникновения представлений о жизненном пути является накопление целостной личностью достаточно обширного жизненного опыта; активнейшая работа подсознания по профилактике уровня нервно-психического напряжения. Жизненный опыт по мере своего накопления постепенно теряет субъективную обозримость и быстроту.
И поэтому каждый человек оказывается перед необходимостью упорядочить все пережитое. Это выстраивание предположительно проходит несколько этапов:
1) Отбор наиболее значимых событий прошлого; выстраивание их в формально-временной последовательности вплоть до настоящего.
2) Дополнение ее образом своего будущего, совмещение всех трех времен личностного бытия: прошлого, настоящего и будущего. Главной ценностью этого этапа становится перенос ведущих мотиваторов поведения из настоящего в устойчивое и подчиненное человеку будущее.
3) Радикальным, истинно взрослым в совершенствовании картины жизненного пути следует считать ее дополнение образом собственной смерти.
4) Осознание неслучайности прожитого. В реализации этого и последующих этапов становления образа жизненного пути ведущая роль переходит от подсознания к сознательной субличности.
5) Субъективное раздвижение личностного бытия за пределы собственной физической жизни - завершающий штрих становления картины жизненного пути. Принципиальным решением данной проблемы может стать включение собственного жизненного пути в контекст какого-либо более масштабного процесса.
Осознание картины жизненного пути значимо для качества отношений личности к своей жизни. В развернутом виде отыскание жизненного пути слагается из трех последовательных этапов: осознание кризиса, самоидентификация, реориентация.

Процесс социального развития в онтогенезе носит многоступенчатый характер и осуществляется в течение всей жизни в различных направлениях. Принято выдлелять в петербургской школе такие периоды онтогенеза: 1) период новорожденности, 2) младенчество, 3) преддошкольный период, 4) дошкольный период, 5) школьный период, 6) период взрослости, 7) старость. Существует еще одна распространенная периодизация разития по Эльконину: младенчество (ведущим видом деятельности является непосредственное эмоциональное общение); раннее детство (предметно-манипулятивные действия), дошкольное детство (ролевая игра), младшее школьное детство (учебная деятельность), подростничество (интимно-личное общение), юность (учебно-профессиональная деятельность).
Фазы жизненного пути накладываются на возрастные стадии онтогенеза в такой степени, что в настоящее время некоторые возрастные стадии обозначаются именно как фазы жизненного пути: преддошкольная, дошкольная, детство, школьная.



Схожие статьи:

Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений
Амнезия
Возникновение дружбы. Встреча
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Бизнес с точки зрения исполнителя
Особенности планирования
Самосознание и самооценка личности
Общее понятие о психике
Понятие личности
Сознание как био-полевая модель
Воображение и наглядное моделирование
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Побег в болезни
Методы исследования мышления
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Системный подход в психологии
Психологические особенности партнеров, клиентов
Переоценка вертикальных линий
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
О методах исследований в психологии
Преодоление страха в конфликтной ситуации
Тестирование интеллекта
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Характер и методы его изучения
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Реакции человека и их характеристики
Ценностный конфликт
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации
Виды общения
Зрелость в гештальттерапии
Сохранение и извлечение информации
Структура конфликта
Методы изучения личности
Привлечение внимания потребителя
Проблемы психодрамы
Почему стабильно бессознательное?
Современная экономика и современный менеджер
Парадоксы психологии
Первый день на новой работе
Воздействие состава группы
Изображение в рекламе
Кто правит миром
Основные функции чувств
Социальные процессы
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Предмет и задачи психологии
Первичная терапия в телесной психотерапии
Рекомендации по оптимизации памяти
Как правильно делать замечания
Понятие эмоций
Различия психики животных и человека
Повторение
ПРЕДАТЕЛЬСТВО: КАК ЖИТЬ ДАЛЬШЕ?
Пытаться изменить другого
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста


Новости: