www.Azzc.ru

Темперамент - это индивидуальные особенности человека, определяющие динамику протекания его психических процессов и поведения. Под динамикой понимают темп, ритм, продолжительность, интенсивность психических процессов, в частности эмоциональных процессов, а также некоторые внешние особенности поведения человека - подвижность, активность, быстроту или замедленность реакций и т. д. Темперамент характеризует динамичность личности, но не характеризует ее убеждений, взглядов, интересов, не является показателем ценности или малоценности личности, не определяет ее возможности (не следует смешивать свойства темперамента со свойствами характера или способностями). Можно выделить следующие основные компоненты, определяющие темперамент.

1.Общая активность психической деятельности и поведения человека выражается в различной степени стремления активно действовать, осваивать и преобразовывать окружающую действительность, проявлять себя в разнообразной деятельности. Выражение общей активности у различных людей различно.

Можно отметить две крайности: с одной стороны, вялость, инертность, пассивность, а с другой - большая энергия, активность, страстность и стремительность в деятельности. Между этими двумя полюсами располагаются представители различных темпераментов.

2. Двигательная, или моторная, активность показывает состояние активности двигательного и речедвигательного аппарата. Выражается в быстроте, силе, резкости, интенсивности мышечных движений и речи человека, его внешней подвижности ( или, наоборот, сдержанности ) , говорливости ( или молчаливости ).

3. Эмоциональная активность выражается в эмоциональной впечатлительности ( восприимчивость и чуткость к эмоциональным воздействиям ) , импульсивности, эмоциональной подвижности (быстрота смены эмоциональных состояний, начала и прекращение их). Темперамент проявляется в деятельности, поведении и поступках человека и имеет внешнее выражение. По внешним устойчивым признакам можно до известной степени судить о некоторых свойствах темперамента.

Древнегреческий врач Гиппократ, живший в 5 веке до н.э., описал четыре темперамента, которые получили следующие названия: сангвинический темперамент, флегматический темперамент, холерический темперамент, меланхолический темперамент. Отсутствие необходимых знаний не позволяло дать в то время подлинно научную основу учению о темпераментах, и только исследования высшей нервной деятельности животных и человека, проведенные И. П. Павловым, установили, что физиологической основой темперамента являются сочетания основных свойств нервных процессов.

Схожие статьи:

ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Тестирование памяти
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
Восприятие мира и себя в нем
Мышление
Цели в организациях
Гипнотический подход в рекламе
Классификации стилей управления
Проблема типологии личности
Внимание как условие сознательной деятельности
Идеологическая роль лидера
Стыд за собственного ребенка
Деловые беседы и переговоры
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Психодрама
Воображение как форма преобразования знания
Типы и виды коммуникативных актов
Неприступность
Рационально-эмотивная терапия (РЭТ)
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Важнейшие функции менеджера
Как стать хозяином своих желаний
Классификация методов современной психологии
Самосознание в психической организации жизни человека
Эмоции и чувства
Особенности Я-концепции в ранней юности
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Классификация психических явлений
Высшая нервная деятельность человека и животных
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Нейрофизиологические основы внимания
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Теория Джемса-Ланге
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Терапия искусством (арттерапия) вкратце
Темперамент и личность
Изучение Я-концепции
ОДИНОЧЕСТВО
Основные процедуры групп встреч
Процесс общения (коммуникации)
Нормы
Личность и группа. Проблема взаимоотношений
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления
Коротко об ощущениях
Классификация чувств
Этические проблемы рекламы
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Анализ внутренних переживаний потребителя
Конвергентный филогенез
Воля и методы ее изучения
Поведение с трудным боссом
Показатели рынка
Классификация ощущений
Обставляя в отношениях все так, как желается
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)