www.Azzc.ru

Темперамент - это индивидуальные особенности человека, определяющие динамику протекания его психических процессов и поведения. Под динамикой понимают темп, ритм, продолжительность, интенсивность психических процессов, в частности эмоциональных процессов, а также некоторые внешние особенности поведения человека - подвижность, активность, быстроту или замедленность реакций и т. д. Темперамент характеризует динамичность личности, но не характеризует ее убеждений, взглядов, интересов, не является показателем ценности или малоценности личности, не определяет ее возможности (не следует смешивать свойства темперамента со свойствами характера или способностями). Можно выделить следующие основные компоненты, определяющие темперамент.

1.Общая активность психической деятельности и поведения человека выражается в различной степени стремления активно действовать, осваивать и преобразовывать окружающую действительность, проявлять себя в разнообразной деятельности. Выражение общей активности у различных людей различно.

Можно отметить две крайности: с одной стороны, вялость, инертность, пассивность, а с другой - большая энергия, активность, страстность и стремительность в деятельности. Между этими двумя полюсами располагаются представители различных темпераментов.

2. Двигательная, или моторная, активность показывает состояние активности двигательного и речедвигательного аппарата. Выражается в быстроте, силе, резкости, интенсивности мышечных движений и речи человека, его внешней подвижности ( или, наоборот, сдержанности ) , говорливости ( или молчаливости ).

3. Эмоциональная активность выражается в эмоциональной впечатлительности ( восприимчивость и чуткость к эмоциональным воздействиям ) , импульсивности, эмоциональной подвижности (быстрота смены эмоциональных состояний, начала и прекращение их). Темперамент проявляется в деятельности, поведении и поступках человека и имеет внешнее выражение. По внешним устойчивым признакам можно до известной степени судить о некоторых свойствах темперамента.

Древнегреческий врач Гиппократ, живший в 5 веке до н.э., описал четыре темперамента, которые получили следующие названия: сангвинический темперамент, флегматический темперамент, холерический темперамент, меланхолический темперамент. Отсутствие необходимых знаний не позволяло дать в то время подлинно научную основу учению о темпераментах, и только исследования высшей нервной деятельности животных и человека, проведенные И. П. Павловым, установили, что физиологической основой темперамента являются сочетания основных свойств нервных процессов.

Схожие статьи:

Макет беседы с поступающими на работу по Дж. Уинклиру
Общая характеристика умений
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Управленческая решетка
Исследования и разработки на предприятии
Человек-масса. Анатомический срез
Мотивация деятельности
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Классификация ощущений
Практические упражнения в группах встреч
ПОТОК СОЗНАНИЯ
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Компьютерная психодиагностика
Определение речи
Темперамент
Общее представление о памяти человека
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Практика проведения собеседования с персоналом
Межличностные стили разрешения конфликтов
Коммуникационные сети
Подход к лидерству с позиции личных качеств
Биокоммуникация и человек
Особенности обработки информации потребителем
Система стратегического управления
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Приемы эффективоного общения по телефону
Психологические новообразования ранней юности
Почему человек вступает в группу
Определение воображения
Онтология и психология жизнедеятельности человека
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Идея перфекционизма
Виды мышления
Психологическое воздействие на потребителей
Аутизм как интроекция
Воображение и наглядное моделирование
Индивидуумы и группы
Лидерство в групповой психотерапии
Взаимодействие навыков
Эволюция и психика
Методы исследования эмоций
Ситуационная модель руководства Фидлера
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Восприятие
Индивидуальный аутизм
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Стереотипы мышления средневекового человека
Особенности общения через переводчика
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Танцевальная терапия вкратце
Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
Основные понятия Т-групп
Понятие деятельности
Особенности Я-концепции в ранней юности
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка