Статьи → Что есть мысль с точки зрения науки?
В психологии, науке о душе, роли сознания и бессознательного в психике человека, до сих пор остаётся нерешённой одна из самых загадочных проблем человечества - о природе мысли, первооснове всех психических процессов и явлений [40]. Перед современными исследователями, как и столетия назад, стоит известный сакраментальный вопрос: что есть мысль с точки зрения науки? Является ли она особой материально-физической субстанцией или эфемерным, нематериальным созданием, просто результатом заключительного этапа нейрофизических и физиологических процессов и реакций? Может ли мысль человека непосредственно взаимодействовать с окружающей материей как две равные физические сущности?
До настоящего времени классическая наука, будь то физика, биология или психология, считает абсурдным активное уча¬стие мысли и сознания человека в изучаемых ими процессах или явлениях. По мнению психологов, сознание возникает и действует в человеке как психический процесс, разделённый от реальных событий окружающего мира, границей, за которой происходит нейрофизическая трансформация зеркального отражения действительности [8]. Современная наука считает, что психическая, и в том числе мыслительная деятельность, не имеет особой физической природы, а представляет собой процесс обычных нейрофизических реакций, как-то транспорт ионов, метаболитов, медиаторов, прохождение электрических сигналов и т.д. Следует отметить, что даже прогрессивные философы, искренние сторонники признания парапсихологии как передовой и прогрессивной науки, указывают, что «...психическим явлениям нельзя приписывать энергию, пространственные свойства» - и поэтому «...неверно говорить о передаче мысли, психического образа на расстоянии. В точном смысле на расстояние передаётся не мысль или психический образ, а информация» [20]. Здесь уместно заметить, что если информация передаётся на расстоянии, то такая передача осуществляется на определённой физической основе с помощью реальных носителей этой информации будь-то поля или волны.
Помимо вопроса о физической природе сознания и мысли в психологии также остро стоит вопрос о многомерности пространства при психической деятельности человека. Своё мнение по этому поводу выразили учёные профессора Т.А.Доброхотова и Н.Н.Брагина [22]. На основе своих исследований они пришли к заключению: «...в наших предположениях исключается прямая связь определённых психических процессов с тем или иным полушарием мозга (психические явления не могут, наверное, рождаться непосредственно в материи мозга, не могут в нём «локализоваться»), эта связь представляется опосре¬дованной пространственно-временными факторами» и уточняют: «...психическое функционирование человека реализуется, видимо, во многих пространствах и временах - в его индивидуальном пространстве-времени и внешнем, каким-то образом соотносящихся друг с другом». Некоторые учёные склоняются к тому, что мысль является нейромагнитным полем, создаваемым мозгом. Бесчисленное множество синапсов в нейронах головного мозга создают локализованные магнитные поля вокруг себя, взаимодействующие между собой и образующие трёхмерное магнитное поле, существующее как бы вне самого мозга, как виртуальное полевое образование. Это даёт объяснение многим биорезонансным явлениям [16;19].
К настоящему времени, наряду с теоретическими имеются и экспериментальные доказательства, подтверждающие гипотезу о биогравитации и биовакууме и показывающие виртуальную энергополевую природу мысли и сознания. Эти доказательства получены авторитетными исследователями в научных лабораториях различных стран мира [16].
Мысль человека является мощным источником информационных программ, которые включаются в энергополевые структуры организма, корректируя его программу жизни. Таким образом, изменчивость в живом мире происходит в результате взаимодействия энергоинформационных структур организма и внешних энергоинформационных структур. В человеческом обществе источником информационных воздействий является сам человек, его мысль, законы, обычаи, знания. Энергоинформационные структуры отдельного индивидуума находятся во взаимосвязи на уровне энергии и информации с другими энергоинформационными структурами своего окружения, изменяясь от взаимодействия и оказывая влияние на другие системы.
Схожие статьи:
Процесс общения (коммуникации)Развитие личности
Шрифт в рекламе
Аспекты эмоций
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Организация знаний
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Система стратегического управления
Психолингвистика рекламного текста
Борьба с антипатиями в психологии рекламы
Структурное интервью
Темперамент и личность
Структурные характеристики организаций
Индивидуальная личность, индивидуальность
Группы: их виды, размеры, структура
Проблема общности в социальной психологии
Что такое бизнес?
Социальные процессы
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Основные стадии протекания конфликта
Общая характеристика навыков
Функции стратегического планирования
Возникновение дружбы. Встреча
Развитие личностной рефлексии
Двумерная трактовка стилей лидерства
Не бойтесь брачного договора!
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Личность и группа. Проблема взаимоотношений
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
Стыд за собственного ребенка
Общие закономерности мышления
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Социальный аспект организаций
Конфликт потребностей
Мой сын наркоман?
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Репетиция поведения в тренингах умений
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Рационально-эмотивная терапия (РЭТ)
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу
Воображаемые модели как форма научного познания
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
Четыре системы Лайкерта
Карта конфликта
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Функции защиты в гештальттерапии
Когнитивные карты
Методы изучения внимания
Эмоциональный заряд информации
Тренинги на предприятии. Что это такое?
Зрелость в гештальттерапии
Об историческом развитии познавательных процессов