www.Azzc.ru

Характер нередко сравнивают с темпераментом, а в некоторых случаях и подменяют эти понятия друг другом. В науке среди господствующих взглядов на взаимоотношения характера и темперамента можно выделить четыре основных:

1. - отождествление характера и темперамента (Э. Кречмер, А. Ружицкий) ;

2. - противопоставление характера и темперамента, подчеркивание антагонизма между ними (П.Викторов, В.Вирениус) ;

3. - признание темперамента элементом характера, его ядром, неизменной частью (С.Л.Рубинштейн, С.Городецкий) ;

4. - признание темперамента природной основой характера (Л.С.Выготский, Б.Г.Ананьев).

Создание нрава значительно находится в зависимости от параметров характера, наиболее тесновато связанного со качествами сердитой системы. Не считая такого, черты нрава появляются тогда, кода характер теснее довольно развит. Нрав развертывается на базе, на складе характера. Характер описывает в нраве эти черты, как уравновешенность либо нелегкость вхождения в новенькую обстановку, маневренность либо инертность реакции и т.д. Но характер никак не предопределяет нрав. У людей с схожими качествами характера имеет возможность существовать совсем разный нрав. Индивидуальности характера имеют все шансы содействовать либо мешать формированию тех либо других дьявол нрава.

Свойства темперамента могут в какой-то степени даже приходить в противоречие с характером.

У человека со сформировавшимся характером темперамент перестает быть самостоятельной формой проявления личности, а становится его динамической стороной, заключаясь в определенной эмоциональной направленности свойств характера, определенной скорости протекания психических процессов и проявлений личности, определенной характеристике выразительных движений и действий личности. Здесь же следует отметить влияние, оказываемое на формирование характера динамическим стереотипом, т.е. системой условных рефлексов, образующих в ответ на устойчиво повторяющуюся систему раздражителей. На формирование динамических стереотипов у человека в различных повторяющихся ситуациях влияет его отношение к обстановке, в результате чего могут изменятся возбуждение, торможение, подвижность нервных процессов, а, следовательно, общее функциональное состояние нервной системы. Необходимо также отметить роль в образовании динамических стереотипов также определяющую роль в образовании динамических стереотипов второй сигнальной системы, через которую осуществляют социальные воздействия.

Черты темперамента и характера органически связаны и взаимодействуют друг с другом в целостном едином облике человека, образуя неразделимый сплав - интегральную характеристику его индивидуальности.

Несмотря на то, что характер относят к индивидуальным особенностям личности, в структуре характера можно выделить черты, общие для определенной группы людей. Даже у самого оригинального человека можно найти какую-то черту (например, необычность, непредсказуемость поведения) , обладание которой позволяет отнести его к группе людей с аналогичным поведением.

В данном случае нужно говорить о типических чертах характера Н.Д.Левитов считает, что тип характера - это конкретное выражение в индивидуальном характере черт, общих для некоторой группы людей.

Характер не является врожденным, - он формируется в жизни и деятельности человека как представителя определенной группы, определенного общества. Поэтому характер человека - это всегда продукт общества, чем и объясняется сходство и различие в характерах людей, принадлежащих к различным группам.

В индивидуальном характере отражаются многообразные типические черты: национальные, профессиональные, возрастные. Типические черты нередко фиксируются обыденным сознанием в различных установках и стереотипах. Своеобразно преломляясь, в национальных особенностях проявляются типические черты, присущие дошкольникам, подросткам, пожилым людям и т.д. нетрудно описать типический характер врача, военного, в то же время каждый типический характер имеет свои индивидуальные черты.

Несмотря на устойчивость, тип характера обладает определенной пластичностью, Под влиянием жизненных обстоятельств и воспитания, требований общества тип характера изменяется и развивается.

Схожие статьи:

Классы и касты в психологии рекламы
Репетиция поведения в тренингах умений
Психологическая характеристика темпераментов
Коротко о мышлении
Сознание как био-полевая модель
Структура личности по Фрейду
Индивидуальная личность, индивидуальность
Классификация методов современной психологии
Психология конфликта
Психика и среда
Понятие личности
Темперамент и личность
Что есть мысль с точки зрения науки?
Мятежи толпы и другие формы коллективного действия
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Cоставляющие «делового стиля поведения»
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Портретные иллюзии
Взаимодействие навыков
Организация знаний
Первый день на новой работе
Структурная схема планирования
Классификация социальных объединений в психологии
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
Виды внимания
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Случай: столкновение культур
Личные детерминанты понимания в рекламе
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Задатки и способности
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Коммуникационные мотивы
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Амнезия
Проблемы Т-групп
Методы принятия управленческих решений
Понятие конфликта
Проблемы памяти
Мотивация персонала
Кто есть друг?
Звук и аудиостиль в психологии рекламы
Внимание как условие сознательной деятельности
Классификация ощущений
Задачи современной психологии
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
Модели работы мозга
Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу
Страх
Эмпатия
Ценностный конфликт
Психологический климат коллектива
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления