www.Azzc.ru

Когда субъект не обладает достаточной информацией для объективного понимания события, у него более вероятна отрицательная эмоция. Иногда полученная информация сама несет эмоциональный заряд, так как вызывает болезненное или драматическое воспоминание о пережитом раньше. Это может еще больше усилить эмоцию, возникающую от новой ситуации, с которой человек сталкивается.

Это было показано в эксперименте Спайсмана и его коллег. Эксперимент заключался в следующем: четыре группам испытуемых показывали фильм о том, как в каком-то австралийском племени осуществляют надрезание подростков во время церемонии посвящения. Операция состоит в том, что острым камнем надрезают поверхность пениса по всей его длине, а подростка в это время крепко держат четыре взрослых человека.

Все четыре показа этого фильма производились по разному: первая группа смотрела документальную картину без звукового сопровождения; вторая группа прослушивала комментарий, произносимый патетическим тоном, где подчеркивалась жестокость и травматичность подобной практики; третьей группе предлагали комментарий, в котором, напротив, делался упор на обычность сцены и незначительность причиняемой травмы; Демонстрация фильма для четвертой группы сопровождалась нейтральным комментарием, где как можно более объективно описывались детали различных фаз данной практики.

Сделав анализ записей сердечного ритма и психогальванической реакции испытуемых, исследователи отметили, что наименьшая эмоциональная реакция наблюдалась в двух последних группах. Напротив, относительно сильной была эмоциональная реакция в группе, получившей только зрительную информацию, а самой сильной - у испытуемых, прослушавших эмоционально заряженный комментарий.

Результаты подобного эксперимента можно сравнить с реакцией ребенка, впервые идущего в детский сад, в зубоврачебный кабинет или в кабинет врача-терапевта: его поведение - будет ли он кричать, лишь немного бояться или перенесет все спокойно - очень часто зависит от количества и характера информации, которую он получил раньше.

Но, с другой стороны, во время проведения кампании гуманитарной помощи именно из этих соображений так важно делать особенно выразительный акцент на драматические обстоятельства, в которых находятся жители некоторых областей земного шара: это нужно противопоставить "притуплению чувств" из-за перегрузки "объективными" сообщениями в обычных информационных передачах. Известно также что эмоции, возникающие во время этих кампаний, длятся очень недолго, и если телезритель не окажет денежную помощь сразу, то надежда на этот акт милосердия будет уменьшаться, так как эмоция со временем угасает.

Из-за постоянного несоответствия действительности текущим потребностям живые существа отдают предпочтение тем ситуациям, в которых, судя по имеющейся информации, удовлетворение потребности наиболее вероятно. Кроме того, необходимо отметить, что положительная эмоция чаще возникает от уверенности в том, что потребность может быть удовлетворена, чем от самого ее удовлетворения. Действительно, стоит только удовлетворить потребность, как эмоция быстро забывается.

Почему же мы, столкнувшись с неожиданностью или с ситуацией, возникшей в результате какой-то потребности, чаще испытываем гнев, чем разочарование, чаще отвращение, чем страх, чаще любовь, чем удовольствие? По-видимому, силы наших эмоций и направленность, которую они приобретают, тесно связана с уровнем активации, на котором мы находимся, и с тем, как мы воспринимаем ситуацию в целом.

Схожие статьи:

Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Образы рекламируемых продуктов
Онтология и психология жизнедеятельности человека
Бизнес и конкуренция
Психология слогана и заголовка текста
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Тестирование памяти
Индивидуальная личность, индивидуальность
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Структурное интервью
Противоположности в гештальттерапии
Группы терапии искусством (арттерапии)
Cоставляющие права и способности управлять
Физиологическая основа темперамента
Обставляя в отношениях все так, как желается
Организация знаний
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Виды внимания
Типы конфликта
Индивидуальные различия памяти у людей
Общение по телефону
Структура акта общения
Изучение рынка
Структура психических свойств личности
Психологические новообразования ранней юности
Двумерная трактовка стилей лидерства
Задачи планирования деятельности фирмы
Построение доверительных отношений в группах встреч
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Классификация социальных объединений в психологии
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Управление конфликтной ситуацией
Основы планирования экспериментов
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Терминологический аппарат исследования эмоций
Мышление и его стадии
Конфликт потребностей
Огруппление мышления
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Вербальный фактор интеллекта
Бизнес с точки зрения лидера
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Цели и постановка целей организации
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Определение речи
Виды навыков
Воля и методы ее изучения
Почему человек вступает в группу
Правила культурного общения
Эпилептоид, кто ты?
Стиль, удовлетворение и производительность
Самосознание в психической организации жизни человека
Гипнотический подход в рекламе