www.Azzc.ru

Экспериментальные атаки на теорию Джемса - Ланге велись в двух направлениях: со стороны физиологических лабораторий и со стороны психологических лабораторий. Физиологические лаборатории сыграли по отношению к теории Джемса и Ланге предательскую роль, а точнее ее сыграла книга У. Кеннона.

Он одним из первых отметил тот факт, что телесные изменения, наблюдаемые при возникновении разных эмоциональных состояний, весьма похожи друг на друга и по разнообразию недостаточны для того, чтобы вполне удовлетворительно объяснить качественные различия в высших эмоциональных переживаниях человека. Внутренние органы, с изменениями состояний которых Джемс и Ланге связывали возникновение эмоциональных состояний, кроме того, представляют собой довольно малочувствительные структуры, которые очень медленно приходят в состояние возбуждения. Эмоции же обычно возникают и развиваются довольно быстро.

Самым сильным контраргументом Кеннона к теории Джемса - Ланге оказался следующий: искусственно вызываемое прекращение поступления органических сигналов в головной мозг не предотвращает возникновение эмоций.

Положения Кеннона были развиты П. Бардом, который показал, что на самом деле и телесные изменения, и эмоциональные переживания, связанные с ними, возникают почти одновременно.

В более поздних исследованиях обнаружилось, что из всех структур головного мозга собственно с эмоциями более всего функционально связан даже не сам таламус, а гипоталамус и центральные части лимбической системы. В экспериментах, проведенных на животных, было установлено, что электрическими воздействиями на эти структуры можно управлять эмоциональными состояниями, такими, как гнев, страх.

Схожие статьи:

О биоэнергетических взаимодействиях
Характер в структуре личности
Сознание как интегративный способ бытия человека
Мыслительные операции
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Гештальтпсихология
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Кратко о чувствах
Продажа восьми внутренних потребностей
Влияние впечатлений и эмоций на память
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Привлечение внимания потребителя
Типы дружбы
Классификация социальных объединений в психологии
Неприступность
МИР НА КАЧЕЛЯХ
Преувеличение острых углов
Гештальттерапия вкратце
Определение общения
Исследование Т-групп
Критика начальства без последствий для карьеры
Репетиция поведения в тренингах умений
Коммуникационная политика
Определение внимания
Ситуационный анализ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Группы тренинга умений
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Управленческая решетка
Структурные характеристики организаций
Темперамент и личность
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Управление
Чувственное отражение и воображение
Основные процедуры психодрамы
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Основные процедуры Т-групп
Лидерские качества менеджера
Ситуационная модель руководства Фидлера
Сознание как форма отражения
Почему стабильно бессознательное?
Сознание человека и психофизическая реальность
Новая парадигма естествознания
Основные процедуры групп встреч
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Психологическая характеристика темпераментов
Рекламный текст
Разъяснение требований к работе
Психодрама вкратце
Расширение осознания в гештальттерапии
Преодоление сопротивления в гештальттерапии
Психофизика - один из классических разделов общей психологии
Знания, умения, навыки и привычки