www.Azzc.ru

Экспериментальные атаки на теорию Джемса - Ланге велись в двух направлениях: со стороны физиологических лабораторий и со стороны психологических лабораторий. Физиологические лаборатории сыграли по отношению к теории Джемса и Ланге предательскую роль, а точнее ее сыграла книга У. Кеннона.

Он одним из первых отметил тот факт, что телесные изменения, наблюдаемые при возникновении разных эмоциональных состояний, весьма похожи друг на друга и по разнообразию недостаточны для того, чтобы вполне удовлетворительно объяснить качественные различия в высших эмоциональных переживаниях человека. Внутренние органы, с изменениями состояний которых Джемс и Ланге связывали возникновение эмоциональных состояний, кроме того, представляют собой довольно малочувствительные структуры, которые очень медленно приходят в состояние возбуждения. Эмоции же обычно возникают и развиваются довольно быстро.

Самым сильным контраргументом Кеннона к теории Джемса - Ланге оказался следующий: искусственно вызываемое прекращение поступления органических сигналов в головной мозг не предотвращает возникновение эмоций.

Положения Кеннона были развиты П. Бардом, который показал, что на самом деле и телесные изменения, и эмоциональные переживания, связанные с ними, возникают почти одновременно.

В более поздних исследованиях обнаружилось, что из всех структур головного мозга собственно с эмоциями более всего функционально связан даже не сам таламус, а гипоталамус и центральные части лимбической системы. В экспериментах, проведенных на животных, было установлено, что электрическими воздействиями на эти структуры можно управлять эмоциональными состояниями, такими, как гнев, страх.

Схожие статьи:

Особенности обработки информации потребителем
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
ОДИНОЧЕСТВО
Характер и темперамент
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Пытаться изменить другого
Создание взаимопонимания
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Виды мышления
Формирование гуманистической направленности личности
Эпилептоид, кто ты?
Характер в структуре личности
Принятие в рекламе
Этика психокоррекционных групп
Темперамент
Становление самосознания в ранней юности
Классификация ощущений
Исследование мотивов в психологии рекламы
Индивидуумы и группы
Психология национальной идентичности
Новая парадигма естествознания
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Детский коллектив
Понятие эмоций
Преодоление конфликтов посредством общения
“Фигура” и “фон”
Побег в болезни
Общее понятие о характере
Что есть мысль с точки зрения науки?
Решение о разработке рекламного сообщения
Основные процедуры тренинга умений
Общие закономерности мышления
Социальные процессы
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Теория эмоций Альфреда Адлера
О методах исследований в психологии
Память и ее развитие
Опасный гештальт: основные моменты
Определение воображения
Cоставляющие права и способности управлять
Продажа восьми внутренних потребностей
Воздействие состава группы
Организация стимулов в рекламе
Звук и аудиостиль в психологии рекламы
Биологическая и информационная теория эмоций
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Подготовка и порядок ведения переговоров
Современные концепции личности
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Индивидуальные особенности направленности сознания
Исследования лидерства К. Левина
Межличностные стили разрешения конфликтов
Черты характера