Статьи →  Переоценка вертикальных линий


В силу исторически накопленного опыта, с одной стороны, и благодаря расположению линии, соединяющей глаза человека в горизонтальной плоскости, с другой, человек обладает способностью точнее определить на глаз горизонтальные расстояния, чем высоту предметов. Поэтому большинство людей обладает способностью преувеличивать вертикальные протяженности по сравнению с горизонтальными, и это также приводит к иллюзиям зрения. Если предложить ряду лиц начертить вертикальную и горизонтальную линии одинаковой длины, то в большинстве случаев начерченные вертикальные линии будут короче горизонтальных. При делении на глаз вертикальной линии пополам обычно середина оказывается слишком высоко (это ясно видно из приводимого рисунка).


Вертикальные параллельные линии при значительной их длине обычно кажутся в верхней части слегка расходящимися, а горизонтальные - сходящимися.

К рассматриваемой группе иллюзий относятся также иллюзии заполненного пространства. Заполненное пространство, по которому глаз скользит горизонтально, удлиняется (смотрите рисунок) Так, например, на море все расстояния кажутся меньшими, так как беспредельный простор моря является пространством не подразделенным. Здания, украшенные фигурами и орнаментами, кажутся нам больше своей действительной величины.

На другом рисунке нам кажется, что правая фигура уже и выше (взгляд скользит по вертикали) левой фигуры. На самом деле обе эти фигуры - правильные заштрихованные квадраты с равными сторонами. Значит, заполненное пространство нам всегда кажется шире незаполненного и по горизонтали и по вертикали? Однако это не всегда так, и многое в этом зависит от направления, по которому скользит наш взгляд, стремясь воспринять фигуру.



Схожие статьи:

Понятие деятельности
Психологические новообразования ранней юности
Психология слогана и заголовка текста
Интеллект
Депрессивный гендер
Портретные иллюзии
Современные концепции личности
Проблема общности в социальной психологии
Преимущества групповой формы психокоррекции
Структура личности по Кречмеру и Юнгу
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Подход к лидерству с позиции личных качеств
Понятие психологии
Репетиция поведения в тренингах умений
Темперамент и личность
Трудный возраст
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Предмет и структура психологической науки
Дополнительные методики в тренингах умений
Лидерские качества менеджера
Память
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Тестирование интеллекта
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
Методы изучения личности
Структурные характеристики организаций
Преодоление страха в конфликтной ситуации
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Общие психофизиологические закономерности ощущений
Критика начальства без последствий для карьеры
Типы конфликтов и их характеристика
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Ролевые отношения
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Эмоциональные реакции потребителя
Чувство отвращения
Формирование групп
Современная экономика и современный менеджер
Учение
Проблемы телесной терапии
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Компоненты коммуникативного акта
Общее представление об аффективных реакциях
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации
Активность сознания
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Представление
Речь. Виды речи
Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Классификация явлений мышления
Межличностные стили разрешения конфликтов
Пытаться изменить другого


Новости: