www.Azzc.ru

Проблему временного развития эмоциональных процессов впервые поставил и рассмотрел В. Вундт. Он считал, что это развитие заключается как в количественном, так и в качественном изменении эмоционального переживания. В учении Вундта отчетливо обозначено еще одно положение, касающееся динамики эмоциональных процессов- положение о слиянии, соединении, суммации отдельных эмоций в более сложные эмоциональные образования. Для многих теорий возможность соединения эмоций служит важнейшим принципом, объясняющим возникновение сложных эмоций из более простых. Так, сострадание объединяет соединением печали и любви, ревность - сложный аффект, состоящий одновременно из любви и ненависти к любимому лицу и зависти к тому, кого он любит. Вопрос об актуальной динамике эмоциональных явлений, о том, как они возникают, протекают, сменяют друг друга, угасая и вновь возникая, целесообразно рассматривать на конкретных примерах.

В выявлении и описании конкретных закономерностей порождения одних эмоций другими больше всего было сделано Б. Спинозой. Приводимый им материал показывает, что эмоциональные отношения, развивающиеся при различных обстоятельствах из некоторой исходной эмоции, в отдельных случаях могут быть весьма сложны и разнообразны. Так, субъект, охваченный любовью, сопереживает чувствам того, кого он любит. Вследствие такого сопереживания любовь может распространиться на другое лицо: того, кто причиняет предмете нашей любви удовольствие, мы будем тоже любить, а того, кто причиняет ему неудовольствие, мы будем ненавидеть. Одно из последствий любви заключается в том, что она порождает желание взаимности, которое, будучи неудовлетворенным, вызывает неудовольствие. Если человек при этом считает, что его не любят не по его вине, то он будет охвачен чувством приниженности, если же он так не думает, он будет испытывать ненависть к тому, кого он полагает причиной получаемого от неразделенной любви неудовольствия.

Такой причиной может быть сам объект любви или, например, тот, кого он любит. В последнем случае возникает особый вид ненависти- ревность.

Эмоциональный процесс включает три основных компонента:

Первый- это эмоциональное возбуждение, определяющее мобилизационные сдвиги в организме, нарастает скорость и интенсивность протекания психических, моторных, вегетативных процессов. В отдельных случаях возбудимость может, напротив, уменьшиться.

Второй компонент- эмоциональный знак: положительное чувство возникает тогда, когда событие оценивается как позитивное, отрицательное- когда оно оценивается как негативное. Положительное чувство побуждает действия поддержки позитивного события, отрицательное- побуждает действия, направленные на устранение контакта с негативным событием.

Третий компонент- степень контроля чувств ( от полной ориентации и контроля за чувствами до полной дезориентированности и бесконтрольности).

Особенности динамики чувств обусловлены объективно и субъективно. К объективным причинам относятся общие условия возникновения и существования психического; их раскрывают характеристики объекта, субъекта и их взаимодействия.

К субъективным причинам в собственном, узком смысле слова относится все, что касается внутреннего мира субъекта отражения: его темперамент, память, характер, способности и направленность, предшествующие впечатления.

Схожие статьи:

Познавательные реакции потребителя
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Цели в организациях
Речь. Виды речи
Характерные черты слухов на предприятии, борьба с ними
Понятие ощущений
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
Преимущества групповой формы психокоррекции
Воображаемые модели как форма научного познания
Определение мышления
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
НАЧНИ С НОЛЯ
Исследования и разработки на предприятии
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Ленинградская и Московская школы психологии
Характеристики каналов связи общения
Основные этапы (фазы) конфликта
Система воспитания как условие развития личности
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Человек, общество и бизнес
Детерминанты внимания, относящиеся к стимулам
Понятие личности
Темперамент и личность
Основные понятия психодрамы
Изучение сопротивления в группах встреч
Меняющийся рельеф и перспектива
Общее представление о памяти человека
Основные понятия танцевальной терапии
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Аспекты эмоций
Четыре системы Лайкерта
Поведенческий подход к лидерству
Компоненты коммуникативного акта
Человек среди людей
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
МИР НА КАЧЕЛЯХ
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Материальное и идеальное
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
Язык и формирование высших психологических функций
Сознание человека и психофизическая реальность
Классификации стилей управления
Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
Морально-этические стороны дружбы
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Знания, умения, навыки и привычки
Домашняя работа в тренинге умений
Конфликт потребностей
Задатки и способности
Обида
Социальные процессы
Онтогенез и жизненный путь человека
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Депрессивный гендер