www.Azzc.ru

Темперамент является природной основой проявления психологических качеств личности. Однако при любом темпераменте можно сформировать у человека качества, которые несвойственны данному темпераменту. Психологические исследования и педагогическая практика показывают, что темперамент несколько изменяется под влиянием условий жизни и воспитания. Темперамент может изменяться и в результате самовоспитания.

Даже взрослый человек может изменить в определенную сторону свой темперамент. Известно, например, что А. П. Чехов был человеком очень уравновешенным, скромным и деликатным. Но вот интересный факт из его жизни. В одном из писем к жене О. Л. Книппер-Чеховой Антон Павлович делает такое ценное признание: "Ты пишешь, что завидуешь моему характеру. Должен сказать тебе, что от природы у меня резкий, я вспыльчив и проч. и проч. Но я привык сдерживать себя, ибо распускать себя порядочному человеку не подобает. В прежнее время я выделывал черт знает что". Интересно отметить, что некоторые люди, познав особенности своего темперамента, преднамеренно сами вырабатывают определенные методы, чтобы овладеть им. Так поступал, например, А. М. Горький, который сдерживал бурные проявления своего темперамента. Для этого он сознательно переключался на разные побочные действия с предметами. С людьми, которые высказывали противоположные ему взгляды, А. М. Горький старался быть бесстрастным и спокойным.

Схожие статьи:

Воображаемые модели и идеализация
Методы исследования памяти
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Шкалы наименований
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Общее представление об аффективных реакциях
Психологические соблазны детей
Классификация ощущений
Привлечение внимания покупателя
Возрастной стресс: гипотеза и теории
Биокоммуникация и человек
Разъяснение требований к работе
Психология слогана и заголовка текста
Качественные методы прогнозирования
Установление целей маркетинга
Мотивация персонала
Мозг и психика
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Мотивация партнеров на взаимодействие
Структура конфликта
Сознание как высшая форма психики
Что есть мысль с точки зрения науки?
Организация знаний
Мыслительные операции
Характер и методы его изучения
Характерные черты слухов на предприятии, борьба с ними
Определение внимания
Мотивация деятельности
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Т-группы вкратце
Понятие о внимании
Система воспитания как условие развития личности
Масса и первобытная орда
ОДИНОЧЕСТВО
Вкратце о темпераменте
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
История исследования малых групп
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
Формирование групп
Психологические новообразования ранней юности
Подход к лидерству с позиции личных качеств
Мозг и психика
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Поведенческая составляющая Я-концепции
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
Тестирование интеллекта
Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Пытаться изменить другого
Зависть
Общие закономерности мышления
Групповые формы делового общения
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
Группы терапии искусством (арттерапии)