Статьи →  Что такое малая группа?


Малая группа может быть определена как набор из двух или более индивидуумов, которые взаимодействуют друг с другом таким образом, что каждый из них оказывает влияние и сам подвергается влиянию каждого другого.

Численность малых групп составляет, как правило, от трех до восьми человек, хотя их может быть и пятнадцать, и двадцать.


Но группы с численностью более двадцати человек обычно не определяются как малые. Причина этого состоит в том, что не- посредственное взаимодействие (взаимодействие лицом к лицу) членов группы и личное воздействие, которые являются отличи- тельными чертами малой группы, проявляются со значительно меньшей вероятностью, когда взаимодействуют более двадцати человек. Малые группы обычно существуют довольно продолжительный период времени, их члены встречаются на более-менее регулярной основе, обычно в одном и том же месте. И хотя отдельные члены группы могут приходить и уходить, группа остается. Кроме того, группа обычно представляется ее членами как единое целое, в ней существует четкое разграничение ролей. И, наконец, группа обладает некоторой самодостаточностью, которая позволяет ей приспособиться к изменяющемуся окружению. Из этого следует, что далеко не все объединения численностью не более двадцати человек подпадают под определение малой группы.

Формальные и неформальные группы. В организациях существует множество делений малых групп. Одним из наиболее важных является деление на группы формальные и неформальные. Формальные группы - это обычно те группы, существование которых предусмотрено организацией. Люди в таких группах занимают четко предписанные положения. Неформальные группы возникают в организациях на основе общих интересов людей, дружеских связей или других общественных нужд. Неформальные группы не содержатся в штатном расписании организации. В них существуют свои неписаные правила и нормы, касающиеся допустимого поведения и обязанностей. Успешное функционирование как формальных, так и неформальных групп совершенно необходимо организации.



Схожие статьи:

Общее понятие о психике
Типы конфликтов и их характеристика
Проблема культурного развития ребенка
Рационально-эмотивная терапия (РЭТ)
Общие закономерности мышления
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Рассеянность и внимательность
Репетиция поведения в тренингах умений
Временная дезорганизованность сознания
Коротко об ощущениях
Иллюзии цветового зрения
Понятие о внимании
Поведенческий подход к лидерству
Сознание и мозг
Развитие личности
Создание взаимопонимания
Воспитание в духе оптимизма
Структурная схема планирования
Психология дружбы
Внимание как условие сознательной деятельности
Классификация раздражителя в рекламе
Особенности общения через переводчика
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Объекты долгосрочного планирования
Поведенческий подход к лидерству
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Психологические особенности партнеров, клиентов
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Об историческом развитии познавательных процессов
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Проблемы Т-групп
Характеристики каналов связи общения
Изучение рынка
Практика проведения собеседования с персоналом
Наблюдение и эксперимент
Переговоры
Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
Конфликт потребностей
Язык и формирование высших психологических функций
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Самосознание в психической организации жизни человека
Рекомендации по оптимизации памяти
Структурное интервью
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Арсенал стратегического менеджмента
Активность сознания
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Методы изучения речи
Развитие психики
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Иллюзии восприятия размера
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
Темперамент
Ветви психологии
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ


Новости: