Статьи →  Представление


Ганзен, Мироненко: представление, или вторичный образ, - это воспроизведенный субъектом образ предмета, основывающийся на прошлом опыте этого субъекта и возникающий в отсутствие воздействия предмета на его органы чувств. Как и восприятие, представление наглядно. Однако от восприятий оно отличается меньшей яркостью, фрагментарностью (при наличии целостного образа объекта в нем могут отсутствовать некоторые детали), неустойчивостью (им присуща изменчивость, "текучесть" деталей, свойств). Образы представления отличаются от образов восприятия также обобщенностью. Обобщенность образа может быть выражена в разной степени, а именно от конкретного представления предмета в условиях частного момента до абстрактного образа целого класса объектов. Высокообобщенные представления присущи системе мышления.
Представления полимодальны, т.е. включают в себя тактильно-кинестетические, визуальные, слуховые и прочие составляющие. Но в каждом конкретном представлении какая-то модальность оказывается ведущей: так, выделяются слуховые, вкусовые и другие представления. Наибольшую роль в психической деятельности человека играют зрительные представления. Если представления других модальностей отличаются конкретностью, невысоким уровнем обобщенности, то зрительные представления могут относиться к разным уровням психики: от конкретных образов памяти до абстрактных визуализированных образов мышления. Зрительные представления отличаются устойчивостью и многообразием.
Представления разных людей отличаются по степени яркости / отчетливости / устойчивости / полноты образа.
Представления являются образами памяти в том случае, если в образе воспроизводится прежде воспринятое и если отношение образа к прошлому опыту субъектом осознается. Если же представление формируется безотносительно к прежде воспринятому, хотя бы и с использованием его в более или менее преобразованном виде, то представление является не образом памяти, а образом воображения. Представление и воображение являются одновременно и воспроизведением - пусть очень отдаленным и опосредованным, - и преобразованием действительности. Надо отметить, что если воспроизведение - основная характеристика памяти, то преобразование - основная характеристика воображения. Основное отличие памяти от воображения - в ином отношении к действительности. Образы памяти несут и сохраняют результаты прошлого опыта, образы воображения их преобразуют.
В.А.Ганзен отводит большую роль исследованию представлений. Они выступают ПВК (профессионально важным качеством) для многих профессий. Способность действовать по представлению необходима для операторской деятельности. Важно оно и в искусстве - к примеру у художников.

Схожие статьи:

Основные понятия танцевальной терапии
Восприятие мира и себя в нем
Проверка в условиях розничной торговли
Этика психокоррекционных групп
Управленческая решетка
Особенности обработки информации потребителем
Коротко о памяти
Сознание
Специалисты по PR
Индивидуальные различия памяти у людей
Группы телесной терапии
Психология дружбы
Общество и бизнес
Информационная теория П.В.Симонова
Определение общения
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Критика начальства без последствий для карьеры
Психические процессы в формировании рекламных образов
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Психологические новообразования ранней юности
Влияние впечатлений и эмоций на память
Особенности Я-концепции в ранней юности
Когнитивная терапия Бека
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского
Внимание, его диагностика и развитие
Меняющийся рельеф и перспектива
Психология конфликта
Об историческом развитии познавательных процессов
Детерминанты внимания, относящиеся к стимулам
Методы принятия управленческих решений
Четыре системы Лайкерта
Продажа символов покупателям, стремящимся повысить свое положение в обществе
Патопсихологический эксперимент
Нравственная сторона дружбы
Психологические соблазны детей
Обратная сторона "интересной жизни"
Чувственное отражение и воображение
Мотивация персонала
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Общее представление о памяти человека
ЧТО ТАКОЕ ОБИДА И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ
Основные процедуры психодрамы
Понятие Я-концепции
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Система стратегического управления
Материальное и идеальное
Формирование убеждения у покупателя
Воображение и наглядное моделирование
Переоценка вертикальных линий
Боль
Человек как личность, индивидуальность и универсальность


Новости: