Статьи →  Представление


Ганзен, Мироненко: представление, или вторичный образ, - это воспроизведенный субъектом образ предмета, основывающийся на прошлом опыте этого субъекта и возникающий в отсутствие воздействия предмета на его органы чувств. Как и восприятие, представление наглядно. Однако от восприятий оно отличается меньшей яркостью, фрагментарностью (при наличии целостного образа объекта в нем могут отсутствовать некоторые детали), неустойчивостью (им присуща изменчивость, "текучесть" деталей, свойств). Образы представления отличаются от образов восприятия также обобщенностью. Обобщенность образа может быть выражена в разной степени, а именно от конкретного представления предмета в условиях частного момента до абстрактного образа целого класса объектов. Высокообобщенные представления присущи системе мышления.
Представления полимодальны, т.е. включают в себя тактильно-кинестетические, визуальные, слуховые и прочие составляющие. Но в каждом конкретном представлении какая-то модальность оказывается ведущей: так, выделяются слуховые, вкусовые и другие представления. Наибольшую роль в психической деятельности человека играют зрительные представления. Если представления других модальностей отличаются конкретностью, невысоким уровнем обобщенности, то зрительные представления могут относиться к разным уровням психики: от конкретных образов памяти до абстрактных визуализированных образов мышления. Зрительные представления отличаются устойчивостью и многообразием.
Представления разных людей отличаются по степени яркости / отчетливости / устойчивости / полноты образа.
Представления являются образами памяти в том случае, если в образе воспроизводится прежде воспринятое и если отношение образа к прошлому опыту субъектом осознается. Если же представление формируется безотносительно к прежде воспринятому, хотя бы и с использованием его в более или менее преобразованном виде, то представление является не образом памяти, а образом воображения. Представление и воображение являются одновременно и воспроизведением - пусть очень отдаленным и опосредованным, - и преобразованием действительности. Надо отметить, что если воспроизведение - основная характеристика памяти, то преобразование - основная характеристика воображения. Основное отличие памяти от воображения - в ином отношении к действительности. Образы памяти несут и сохраняют результаты прошлого опыта, образы воображения их преобразуют.
В.А.Ганзен отводит большую роль исследованию представлений. Они выступают ПВК (профессионально важным качеством) для многих профессий. Способность действовать по представлению необходима для операторской деятельности. Важно оно и в искусстве - к примеру у художников.

Схожие статьи:

Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Современные концепции личности
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Человек в пограничной ситуации
Методы изучения личности
Переоценка вертикальных линий
Осмысленное восприятие
Типы конфликтов и их характеристика
Двумерная трактовка стилей лидерства
Преимущества групповой формы психокоррекции
Индивидуумы и группы
Нейрофизиологические основы ощущений
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Результаты исследования и их обсуждение
Установки и стереотипы в рекламной практике
Язык и формирование высших психологических функций
Характер в структуре личности
Коммуникационные сети
Виды общения
Шкалы наименований
Взгляды и теории отечественных психологов
Психология конфликта
Привлечение внимания потребителя: меры предосторожности
Основные свойства внимания
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
Особенности отдельных видов ощущений
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Проблемы терапии искусством (арттерапии)
Темперамент
Противоположности в гештальттерапии
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора
Методы изучения речи
Деловые беседы и переговоры
Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Система психических явлений
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
Аспекты эмоций
Методы исследования памяти
Труд
Основные понятия психодрамы
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Важнейшие функции менеджера
Установление контакта в группах встреч
Повторение
Развитие группы. Общие качества группы
Понятие и структура малых групп в психологии
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Ветви психологии
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Общая характеристика навыков
Этапы развития мирового менеджмента
Основные процедуры психодрамы
Как правильно делать замечания


Новости: