www.Azzc.ru

Ганзен, Мироненко: представление, или вторичный образ, - это воспроизведенный субъектом образ предмета, основывающийся на прошлом опыте этого субъекта и возникающий в отсутствие воздействия предмета на его органы чувств. Как и восприятие, представление наглядно. Однако от восприятий оно отличается меньшей яркостью, фрагментарностью (при наличии целостного образа объекта в нем могут отсутствовать некоторые детали), неустойчивостью (им присуща изменчивость, "текучесть" деталей, свойств). Образы представления отличаются от образов восприятия также обобщенностью. Обобщенность образа может быть выражена в разной степени, а именно от конкретного представления предмета в условиях частного момента до абстрактного образа целого класса объектов. Высокообобщенные представления присущи системе мышления.
Представления полимодальны, т.е. включают в себя тактильно-кинестетические, визуальные, слуховые и прочие составляющие. Но в каждом конкретном представлении какая-то модальность оказывается ведущей: так, выделяются слуховые, вкусовые и другие представления. Наибольшую роль в психической деятельности человека играют зрительные представления. Если представления других модальностей отличаются конкретностью, невысоким уровнем обобщенности, то зрительные представления могут относиться к разным уровням психики: от конкретных образов памяти до абстрактных визуализированных образов мышления. Зрительные представления отличаются устойчивостью и многообразием.

Представления разных людей отличаются по степени яркости / отчетливости / устойчивости / полноты образа.
Представления являются образами памяти в том случае, если в образе воспроизводится прежде воспринятое и если отношение образа к прошлому опыту субъектом осознается. Если же представление формируется безотносительно к прежде воспринятому, хотя бы и с использованием его в более или менее преобразованном виде, то представление является не образом памяти, а образом воображения. Представление и воображение являются одновременно и воспроизведением - пусть очень отдаленным и опосредованным, - и преобразованием действительности. Надо отметить, что если воспроизведение - основная характеристика памяти, то преобразование - основная характеристика воображения. Основное отличие памяти от воображения - в ином отношении к действительности. Образы памяти несут и сохраняют результаты прошлого опыта, образы воображения их преобразуют.
В.А.Ганзен отводит большую роль исследованию представлений. Они выступают ПВК (профессионально важным качеством) для многих профессий. Способность действовать по представлению необходима для операторской деятельности. Важно оно и в искусстве - к примеру у художников.

Схожие статьи:

Почему человек вступает в группу
Мышление
Деловой завтрак, обед, ужин
Полустандартизированная беседа
Запоминание в психологии рекламы
Возрастной стресс: гипотеза и теории
Онтогенез и жизненный путь человека
Гештальттерапия вкратце
О САМОМ ГЛАВНОМ
Онтология и психология жизнедеятельности человека
Основные свойства внимания
Черты характера
Характерология
Кратко о чувствах
Взаимодействие навыков
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
Решение о разработке рекламного сообщения
Язык и мышление
Мой сын наркоман?
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Опасный гештальт: основные моменты
Нравственная сторона дружбы
ИГРОТЕРАПИЯ
Почему вероятна стратификация?
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Психология в системе современной науки
Организация стимулов в рекламе
Танцевальная терапия вкратце
Происхождение сознания
Сознание человека и психофизическая реальность
Психодрама
Задачи современной психологии
Препятствия для эффективного взаимодействия
Классификация ощущений
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации
Понятие и структура малых групп в психологии
Память в когнитивной психологии
О методах исследований в психологии
Уровни построения движения
Высшая нервная деятельность человека и животных
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Психологический эксперимент и его виды
Создание взаимопонимания
Групповые формы делового общения
Диалоговое общение
Мятежи толпы и другие формы коллективного действия
Классификация явлений мышления
Визитные карточки
Общие закономерности мышления
Трудный возраст
Определение воображения
Материальное и идеальное
Кто правит миром
Поведенческая составляющая Я-концепции