Статьи →  Представление


Ганзен, Мироненко: представление, или вторичный образ, - это воспроизведенный субъектом образ предмета, основывающийся на прошлом опыте этого субъекта и возникающий в отсутствие воздействия предмета на его органы чувств. Как и восприятие, представление наглядно. Однако от восприятий оно отличается меньшей яркостью, фрагментарностью (при наличии целостного образа объекта в нем могут отсутствовать некоторые детали), неустойчивостью (им присуща изменчивость, "текучесть" деталей, свойств). Образы представления отличаются от образов восприятия также обобщенностью. Обобщенность образа может быть выражена в разной степени, а именно от конкретного представления предмета в условиях частного момента до абстрактного образа целого класса объектов. Высокообобщенные представления присущи системе мышления.
Представления полимодальны, т.е. включают в себя тактильно-кинестетические, визуальные, слуховые и прочие составляющие. Но в каждом конкретном представлении какая-то модальность оказывается ведущей: так, выделяются слуховые, вкусовые и другие представления. Наибольшую роль в психической деятельности человека играют зрительные представления. Если представления других модальностей отличаются конкретностью, невысоким уровнем обобщенности, то зрительные представления могут относиться к разным уровням психики: от конкретных образов памяти до абстрактных визуализированных образов мышления. Зрительные представления отличаются устойчивостью и многообразием.
Представления разных людей отличаются по степени яркости / отчетливости / устойчивости / полноты образа.
Представления являются образами памяти в том случае, если в образе воспроизводится прежде воспринятое и если отношение образа к прошлому опыту субъектом осознается. Если же представление формируется безотносительно к прежде воспринятому, хотя бы и с использованием его в более или менее преобразованном виде, то представление является не образом памяти, а образом воображения. Представление и воображение являются одновременно и воспроизведением - пусть очень отдаленным и опосредованным, - и преобразованием действительности. Надо отметить, что если воспроизведение - основная характеристика памяти, то преобразование - основная характеристика воображения. Основное отличие памяти от воображения - в ином отношении к действительности. Образы памяти несут и сохраняют результаты прошлого опыта, образы воображения их преобразуют.
В.А.Ганзен отводит большую роль исследованию представлений. Они выступают ПВК (профессионально важным качеством) для многих профессий. Способность действовать по представлению необходима для операторской деятельности. Важно оно и в искусстве - к примеру у художников.

Схожие статьи:

Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Вопросы материального стимулирования
Терминологический аппарат исследования эмоций
Дружба
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Типы и виды коммуникативных актов
Проблема общности в социальной психологии
Высшая нервная деятельность человека и животных
Память и ее развитие
Эмоции, порождаемые социальной средой
Индивидуальный аутизм
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
С чего начиналась групповая психотерапия
Социальные процессы
Принятие в рекламе
Вербальный фактор интеллекта
Организация знаний
Эволюция и психика
Психология слогана и заголовка текста
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Становление самосознания в ранней юности
Изучение рынка
Свойства внимания
Инстинктивное поведение животных
Ценностный конфликт
Определение пропорций производства
Обида
НАЧНИ С НОЛЯ
Воздействие состава группы
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Толкование сновидений в психоанализе
Создание взаимопонимания
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Психологическая характеристика темпераментов
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Основные понятия танцевальной терапии
Сознание как онтогенез речи
Уровни построения движения
Внимание, его диагностика и развитие
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Коротко об ощущениях
Шкалы интервалов
Лесть
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Кто есть друг?
Иллюзии восприятия размера
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
Аутизм как интроекция
Индивидуальные различия памяти у людей
Формирование групп
Учение
Арсенал стратегического менеджмента
ПРЕДАТЕЛЬСТВО: КАК ЖИТЬ ДАЛЬШЕ?


Новости: