www.Azzc.ru

Еще одна ситуационная модель лидерства “путь - цель” была разработана Теренсом Митчелом и Робертом Хаусом. Согласно этому подходу, руководитель может побуждать подчиненных к достижению целей организации, воздействуя на пути достижения этих целей. Обсуждая этот подход, профессор Хаус отмечает, что руководитель может повлиять на подчиненных, “увеличивая личную выгоду достижения подчиненными цели данной работы. Он также может сделать путь к этой выгоде более легким, объясняя средства ее достижения, убирая помехи и ловушки и увеличивая возможности для личной удовлетворенности на пути к выгоде”. Ниже приведены некоторые приемы, с помощью которых руководитель может влиять на пути или средства достижения целей:

1. Разъяснение того, что ожидается от подчиненного.

2. Оказание поддержки, наставничество и устранение сковывающих помех.

3. Направление усилий подчиненных на достижение цели.

4. Создание у подчиненных таких потребностей, находящихся в компетенции руководителя, которые он может удовлетворить.

5. Удовлетворение потребностей подчиненных, когда цель достигнута.

Поначалу Хаус в своей модели рассматривал два стиля руководства: стиль поддержки и инструментальный стиль. Стиль поддержки аналогичен стилю, ориентированному на человека или на человеческие отношения. Инструментальный стиль аналогичен стилю, ориентированному на работу или на задачу.

Позже профессор Хаус включил еще два стиля: стиль, поощряющий участие подчиненных в принятии решений и стиль, ориентированный на достижение. Большая часть исследований сосредоточена на инструментальном стиле и стиле поддержки.

Схожие статьи:

НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Сознание и мозг
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Страх
Переговоры
Тестирование внимания
Восприятие
Современные концепции личности
Воображение и постановка задачи
Психологические новообразования ранней юности
Демократичный руководитель
Чувство отвращения
Эмоции и восприятие
Определение воображения (представления)
Портретные иллюзии
“Фигура” и “фон”
Интеллект человека
Детерминанты внимания, относящиеся к стимулам
Группы терапии искусством (арттерапии)
Структура сознания
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Воображение и гипотезы
О тщеславии
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Ленинградская и Московская школы психологии
Психические процессы в формировании рекламных образов
Воображение как средство научного открытия
НАЧНИ С НОЛЯ
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Мотивация персонала
”Целое” и “часть”
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Бизнес с точки зрения неудачника
Социально-психологическая структура группы
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Обратная сторона "интересной жизни"
Речь. Виды речи
Коммуникативные умения
Виды памяти и их особенности
Преувеличение острых углов
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Искусственный интеллект
Конфликт потребностей
Патопсихологический эксперимент
Изучение рынка
Психологическая характеристика темпераментов
Информационная теория П.В.Симонова
Воображение и наглядное моделирование
Гипнотический подход в рекламе
Динамический стереотип
Личностное самоопределение в ранней юности
Масса и первобытная орда
Личность и группа. Проблема взаимоотношений
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ