www.Azzc.ru

Еще одна ситуационная модель лидерства “путь - цель” была разработана Теренсом Митчелом и Робертом Хаусом. Согласно этому подходу, руководитель может побуждать подчиненных к достижению целей организации, воздействуя на пути достижения этих целей. Обсуждая этот подход, профессор Хаус отмечает, что руководитель может повлиять на подчиненных, “увеличивая личную выгоду достижения подчиненными цели данной работы. Он также может сделать путь к этой выгоде более легким, объясняя средства ее достижения, убирая помехи и ловушки и увеличивая возможности для личной удовлетворенности на пути к выгоде”. Ниже приведены некоторые приемы, с помощью которых руководитель может влиять на пути или средства достижения целей:

1. Разъяснение того, что ожидается от подчиненного.

2. Оказание поддержки, наставничество и устранение сковывающих помех.

3. Направление усилий подчиненных на достижение цели.

4. Создание у подчиненных таких потребностей, находящихся в компетенции руководителя, которые он может удовлетворить.

5. Удовлетворение потребностей подчиненных, когда цель достигнута.

Поначалу Хаус в своей модели рассматривал два стиля руководства: стиль поддержки и инструментальный стиль. Стиль поддержки аналогичен стилю, ориентированному на человека или на человеческие отношения. Инструментальный стиль аналогичен стилю, ориентированному на работу или на задачу.

Позже профессор Хаус включил еще два стиля: стиль, поощряющий участие подчиненных в принятии решений и стиль, ориентированный на достижение. Большая часть исследований сосредоточена на инструментальном стиле и стиле поддержки.

Схожие статьи:

Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Общее представление о памяти человека
Идея перфекционизма
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Память в когнитивной психологии
Цели в организациях
О гордости
Обида
психокоррекционная группа
Характеристики каналов связи общения
Коротко о мышлении
Уровни построения движения
Сознание человека и психофизическая реальность
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Проблемы психологии индивидуальности
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Свойства внимания
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского
Структура личности по Гиппократу
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Запоминание в психологии рекламы
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Шкалы интервалов
Двумерная трактовка стилей лидерства
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Развитие менеджмента в России
Модели работы мозга
Ценностный конфликт
Эмоциональная регуляция деятельности
Привлечение внимания потребителя: меры предосторожности
НАЧНИ С НОЛЯ
Установки и стереотипы в рекламной практике
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Серое вещество полушарий
Модель цикла личного отношения Левинджера
Что есть мысль с точки зрения науки?
Психология слогана и заголовка текста
Развитие личностной рефлексии
Знания, умения, навыки и привычки
Понятие желания
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений
Почему человек вступает в группу
Восприятие
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Характерология
Характеристика мыслительных операций
Классификация явлений мышления
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Автократичный лидер
Воображаемые модели как форма научного познания
Ситуационный анализ
Формирование групп