Статьи →  Подход Митчела и Хауса “путь - цель”


Еще одна ситуационная модель лидерства “путь - цель” была разработана Теренсом Митчелом и Робертом Хаусом. Согласно этому подходу, руководитель может побуждать подчиненных к достижению целей организации, воздействуя на пути достижения этих целей. Обсуждая этот подход, профессор Хаус отмечает, что руководитель может повлиять на подчиненных, “увеличивая личную выгоду достижения подчиненными цели данной работы. Он также может сделать путь к этой выгоде более легким, объясняя средства ее достижения, убирая помехи и ловушки и увеличивая возможности для личной удовлетворенности на пути к выгоде”. Ниже приведены некоторые приемы, с помощью которых руководитель может влиять на пути или средства достижения целей:


1. Разъяснение того, что ожидается от подчиненного.

2. Оказание поддержки, наставничество и устранение сковывающих помех.

3. Направление усилий подчиненных на достижение цели.

4. Создание у подчиненных таких потребностей, находящихся в компетенции руководителя, которые он может удовлетворить.

5. Удовлетворение потребностей подчиненных, когда цель достигнута.

Поначалу Хаус в своей модели рассматривал два стиля руководства: стиль поддержки и инструментальный стиль. Стиль поддержки аналогичен стилю, ориентированному на человека или на человеческие отношения. Инструментальный стиль аналогичен стилю, ориентированному на работу или на задачу.

Позже профессор Хаус включил еще два стиля: стиль, поощряющий участие подчиненных в принятии решений и стиль, ориентированный на достижение. Большая часть исследований сосредоточена на инструментальном стиле и стиле поддержки.


Схожие статьи:

Рекомендации по оптимизации памяти
Современные концепции личности
Понятие деятельности
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Самосознание в психической организации жизни человека
Общие закономерности мышления
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Последствия конфликта
Конфликт потребностей
Интеллект человека
Особенности общения через переводчика
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Зависть
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Природа человека и социальный конфликт
Первый день на новой работе
Коммуникативные умения
Индивидуальный аутизм
Почему вероятна стратификация?
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
психокоррекционная группа
Виды мышления
Амнезия
Методы исследования памяти
Система психических явлений
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Структурное интервью
ПРЕДАТЕЛЬСТВО: КАК ЖИТЬ ДАЛЬШЕ?
Классификация явлений мышления
Разработка рекламной стратегии
Воображение как форма преобразования знания
Структура психических свойств личности
Характер и темперамент
Развитие личностной рефлексии
Что называется способностью эффективно управлять?
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Виды валидности
Преодоление страха в конфликтной ситуации
Понятие Я-концепции
Вербальный фактор интеллекта
Групповые формы делового общения
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Социально-психологическая структура группы
Важнейшие функции менеджера
Аутизм как интроекция
Воображение и постановка задачи
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Разнообразие видов групп встреч
Неприступность
Структура акта общения
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Понятие Я-концепции
Индивидуумы и группы
Развитие психики


Новости: