Статьи →  Виды общения


В зависимости от содержания, целей и средств общение можно поделить на несколько видов.

1. По содержанию оно может быть:

1.1 Материальное (обмен предметами и продуктами деятельности)


1.2 Когнитивное (обмен знаниями)

1.3 Кондиционное (обмен психическими или физиологическими состояниями)

1.4 Мотивационное (обмен побуждениями, целями, интересами, мотивами, потребностями)

1.5 Деятельностное (обмен действиями, операциями, умениями, навыками)

2. По целям общение делиться на:

2.1 Биологическое (необходимое для поддержания, сохранения и развития организма)

2.2 Социальное (преследует цели расширения и укрепления межличностных контактов, установления и развития интерперсональных отношений, личностного роста индивида)

3. По средствам общение может быть:

3.1 Непосредственное (Осуществляемое с помощью естественных органов, данных живому существу – руки, голова, туловище, голосовые связки и т.д.)

3.2 Опосредованное (связанное с использованием специальных средств и орудий)

3.3 Прямое (предполагает личные контакты и непосредственное восприятие друг другом общающихся людей в самом акте общения)

3.4 Косвенное (осуществляется через посредников, которыми могут выступать другие люди).

Общение как взаимодействие предполагает, что люди устанавливают контакт друг с другом, обмениваются определенной информацией для того, чтобы строить совместную деятельность, сотрудничество. Чтобы общение как взаимодействие происходило беспроблемно, оно должно состоять из следующих этапов:

1. Установка контакта (знакомство). Предполагает понимание другого человека, представление себя другому человеку.

2. Ориентировка в ситуации общения, осмысление происходящего, выдержка паузы.

3. Обсуждение интересующей проблемы.

4. Решение проблемы.

5. Завершение контакта (выход из него).



Схожие статьи:

Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Основы энергоинформационной теории
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Структура акта общения
Основы планирования экспериментов
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Сохранение и извлечение информации
Изучение рынка
Состав плана сбыта
Понятия малой группы и коллектива
Контроль эмоциональной сферы
ОДИНОЧЕСТВО
Темперамент и методы его изучения
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Деловые беседы и переговоры
Мотивация персонала
Что есть мысль с точки зрения науки?
Что такое малая группа?
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
Классификация социальных объединений в психологии
Восприятие
Основные процедуры тренинга умений
Развитие группы. Общие качества группы
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Т-группы
Эпилептоид, кто ты?
Репетиция поведения в тренингах умений
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Задачи планирования деятельности фирмы
Логическая структура мысленного эксперимента
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Белое вещество полушарий
NLP в рекламе
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Возрастной стресс: гипотеза и теории
Воображение и постановка задачи
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Коротко о памяти
Воображение как способ получения нового знания
Речь. Виды речи
Искусственный интеллект
Применение групповой психокоррекции в организациях
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Общие закономерности мышления
Построение доверительных отношений в группах встреч
Физиологические основы внимания
Уровни построения движения
Методы урегулирования конфликтов
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Динамический стереотип
Группы терапии искусством (арттерапии)
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом


Новости: