www.Azzc.ru

Наглядно- действенное мышление- вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами.
Наглядно- образное мышление- вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы; функции образного мышления связа-ны с представлением ситуаций и изменений в них, которые человек хочет получить в результате своей деятельности, преобразующей ситуацию. Очень важная особенность образного мышления- становление непривыч-ных, невероятных сочетаний предметов и их свойств.
Словесно- логическое мышление- вид мышления, осуществляемый при помощи логических операций с понятиями.

Различают теоретическое и практическое, интуитивное и ана-литическое, реалистическое и аутистическое, продуктивное и ре-продуктивное мышление. Теоретическое и практическое мышление различают по типу решаемых задач и вытекающих отсюда структурных и динамических особенностей. Теоретическое мышление- это познание за-конов, правил. Например, открытие периодического закона элементов Дмитрием Менделеевым. Основная задача практического мышления- под-готовка физического преобразования действительности: постановка цели, создание плана, проекта, схемы. Одна из важных особенностей практиче-ского мышления заключается в том, что оно развертывается в условиях жесткого дефицита времени. Проводится также различие между интуитив-ным и аналитическим (логическим) мышлением. Обычно используются три признака:
 Временной (время протекания процесса);
 Структурный (членение на этапы);
 Уровень протекания (осознанность или неосознанность).
Реалистическое мышление- направлено в основном на внешний мир, регулируется логическими законами.

Схожие статьи:

Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Трудный возраст
Схема исследования конфликтов
Вкратце о темпераменте
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Психодрама вкратце
Организация беседы при приеме на работу
Сохранение и извлечение информации
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Темперамент и личность
Деловые беседы и переговоры
Общение по телефону
Современные концепции личности
Понятие об основных свойствах нервной системы
Психографика рекламного текста
Индивидуальный аутизм
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Сознание как высшая форма психики
Приемы эффективоного общения по телефону
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Некоторые эффекты и законы памяти
Этические проблемы рекламы
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Карта конфликта
Групповой процесс
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Физиологическая основа темперамента
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Формирование гуманистической направленности личности
Что такое менеджмент?
Язык и формирование высших психологических функций
Привлечение внимания покупателя
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Первичная терапия в телесной психотерапии
Определение восприятия
Виды памяти и их особенности
Психодрама
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Воспитание в духе оптимизма
Проблема типологии личности
Поощрение желания покупателя
Воображение и постановка задачи
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Типы и виды коммуникативных актов
Зрелость в гештальттерапии
Мысль - мощный источником информационных программ
Человек, общество и бизнес
Истоки когнитивной психологии
Группы терапии искусством (арттерапии)
Психодинамические подходы в танцевальной терапии