www.Azzc.ru

Наглядно- действенное мышление- вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами.
Наглядно- образное мышление- вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы; функции образного мышления связа-ны с представлением ситуаций и изменений в них, которые человек хочет получить в результате своей деятельности, преобразующей ситуацию. Очень важная особенность образного мышления- становление непривыч-ных, невероятных сочетаний предметов и их свойств.
Словесно- логическое мышление- вид мышления, осуществляемый при помощи логических операций с понятиями.

Различают теоретическое и практическое, интуитивное и ана-литическое, реалистическое и аутистическое, продуктивное и ре-продуктивное мышление. Теоретическое и практическое мышление различают по типу решаемых задач и вытекающих отсюда структурных и динамических особенностей. Теоретическое мышление- это познание за-конов, правил. Например, открытие периодического закона элементов Дмитрием Менделеевым. Основная задача практического мышления- под-готовка физического преобразования действительности: постановка цели, создание плана, проекта, схемы. Одна из важных особенностей практиче-ского мышления заключается в том, что оно развертывается в условиях жесткого дефицита времени. Проводится также различие между интуитив-ным и аналитическим (логическим) мышлением. Обычно используются три признака:
 Временной (время протекания процесса);
 Структурный (членение на этапы);
 Уровень протекания (осознанность или неосознанность).
Реалистическое мышление- направлено в основном на внешний мир, регулируется логическими законами.

Схожие статьи:

Морально-этические стороны дружбы
Общее понятие о характере
Шаг к успеху, или как стать общительным
Язык и формирование высших психологических функций
Теория эмоций Альфреда Адлера
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Что такое менеджмент?
Рекламный текст
Разновидности рекламы
О методах исследований в психологии
Самосознание и самооценка личности
Речевая деятельность в общении
Понятие деятельности
Объекты долгосрочного планирования
Лесть
ПОТОК СОЗНАНИЯ
Методы изучения внимания
Формирование групп
Уровни построения движения
Ценностный конфликт
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
Решение о разработке рекламного сообщения
Динамический стереотип
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
Нормы
Особенности Я-концепции в ранней юности
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
НАЧНИ С НОЛЯ
Важнейшие функции менеджера
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Рудиментная теория эмоций
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Группы телесной терапии
Типы и виды коммуникативных актов
Структура личности по Фрейду
24 совета руководителю-оратору
Психолингвистика рекламного текста
Исследования и разработки на предприятии
Взаимодействие навыков
Материальное и идеальное
Черты характера
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
Классы и касты в психологии рекламы
Суггестивные психотехнологии в рекламе
Психологические новообразования ранней юности
Характер в структуре личности
Психологический климат коллектива
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Чувство отвращения
Мотивация деятельности
Наблюдение и эксперимент