Статьи →  Физиологическая основа темперамента


Согласно учению И. П. Павлова, индивидуальные особенности поведения, динамика протекания психической деятельности зависят от индивидуальных различий в деятельности нервной системы. Основой же индивидуальных различий в нервной деятельности является проявление и соотношение свойств двух основных нервных процессов - возбуждения и торможения


Были установлены три свойства процессов возбуждения и торможения:

1) сила процессов возбуждения и торможения,

2) уравновешенность процессов возбуждения и торможения,

3) подвижность (сменяемость) процессов возбуждения и торможения.

Сила нервных процессов выражается в способности нервных клеток переносить продолжительное либо кратковременное, но очень концентрированное возбуждение и торможение. Это определяет работоспособность (выносливость) нервной клетки.

Слабость нервных процессов характеризуется неспособностью нервных клеток выдерживать длительное и концентрированное возбуждение и торможение. При действии весьма сильных раздражителей нервные клетки быстро переходят в состояние охранительного торможения. Таким образом, в слабой нервной системе нервные клетки отличаются низкой работоспособностью, их энергия быстро истощается. Но зато слабая нервная система обладает большой чувствительностью: даже на слабые раздражители она дает соответствующую реакцию.

Важным свойством высшей нервной деятельности является уравновешенность нервных процессов, т. е. пропорциональное соотношение возбуждения и торможения. У некоторых людей эти два процесса взаимно уравновешиваются, а у других этого равновесия не наблюдается: преобладает или процесс торможения или возбуждения.

Одно из основных свойств высшей нервной деятельности - подвижность нервных процессов. Подвижность нервной системы характеризуется быстротой сменяемости процессов возбуждения и торможения, быстротой возникновения и прекращения их (когда этого требуют условия жизни) , скоростью движения нервных процессов (иррадиации и концентрации) , быстротой появления нервного процесса в ответ на раздражение, быстротой образования новых условных связей, выработки и изменения динамического стереотипа.

Комбинации указанных свойств нервных процессов возбуждения и торможения были положены в основу определения типа высшей нервной деятельности. В зависимости от сочетания силы, подвижности и уравновешенности процессов возбуждения и торможения различают четыре основных типа высшей нервной деятельности.

Слабый тип. Представители слабого типа нервной системы не могут выдерживать сильные, длительные и концентрированные раздражители. Слабыми являются процессы торможения и возбуждения. При действии сильных раздражителей задерживается выработка условных рефлексов. Наряду с этим отмечается высокая чувствительность (т.е. низкий порог) на действия раздражителей.

Сильный уравновешенный тип. Отличаясь сильной нервной системой, он характеризуется неуравновешенностью основных нервных процессов - преобладанием процессов возбуждения над процессами торможения.

Сильный уравновешенный подвижный тип. Процессы торможения и возбуждения сильны и уравновешенны, но быстрота, подвижность их, быстрая сменяемость нервных процессов ведут к относительной неустойчивости нервных связей.

Сильный уравновешенный инертный тип. Сильные и уравновешенные нервные процессы отличаются малой подвижностью. Представители этого типа внешне всегда спокойны, ровны, трудно возбудимы.

Тип высшей нервной деятельности относится к природным высшим данным, это врожденное свойство нервной системы. На данной физиологической основе могут образоваться различные системы условных связей, т. е. в процессе жизни эти условные связи будут различно формироваться у разных людей: в этом и будет проявляться тип высшей нервной деятельности. Темперамент и есть проявление типа высшей нервной деятельности в деятельности, поведении человека.

Особенности психической деятельности человека, определяющие его поступки, поведение, привычки, интересы, знания, формируются в процессе индивидуальной жизни человека, в процессе воспитания. Тип высшей нервной деятельности придает своеобразие поведению человека, накладывает характерный отпечаток на весь облик человека - определяет подвижность его психических процессов, их устойчивость, но не определяет ни поведения, ни поступков человека, ни его убеждений, ни моральных устоев.



Схожие статьи:

Анализ знаковых операций у ребенка
Ощущения. Методы исследования ощущений
Компьютерная психодиагностика
Психодрама
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Серое вещество полушарий
Общая характеристика умений
Определение мышления
Основные понятия танцевальной терапии
Воображаемые модели и идеализация
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Поведенческий подход к лидерству
Методы исследования представлений
Структура личности по Кречмеру и Юнгу
Особенности общения через переводчика
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Постановка задач рекламной деятельности
Задачи современной психологии
Нейрофизиологические основы ощущений
Основы энергоинформационной теории
Методы получения согласия
Онтология и психология жизнедеятельности человека
Индивидуальные особенности направленности сознания
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Классификация ощущений
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Лидерство в групповой психотерапии
Меняющийся рельеф и перспектива
Коммуникационные сети
Хранение информации в психологии рекламы
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Лесть
Адаптация работающей женщины
Нормы
Общее понятие о темпераменте
Иллюзии зрения
Катарсис в психодраме
Сознание и мозг
Что такое менеджмент?
Межличностные стили разрешения конфликтов
Беседа как метод получения психологической информации
Психографика рекламного текста
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Другие подходы телесной терапии
Патопсихологический эксперимент
Типическое и индивидуальное в характере
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Поведенческий подход к лидерству
Обратная сторона "интересной жизни"
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
Трудный возраст


Новости: