www.Azzc.ru

Существует большое количество факторов, влияющих на "выпуск" группы. Среди них территориальные факторы, характеристики задания, и контрольные системы организации.

Территориальные факторы. Важное место в групповой структуре занимают территориальность (territoriality) и физическое место.

Территориальность. Замечено, что индивидуумы и группы часто считают, что имеют права на некоторые объекты или места, которые в действительности не являются их собственностью. Данный объект или территория занимаются и используются так, как будто принадлежат данной группе, причем чужаки оттуда всячески изгоняются, а если данная территория потеряна, то ее стремятся как можно скорее вернуть.

Личное место. Личное место - то пространство вокруг индивидуума, которое является его собственным, в которое никто другой не имеет доступа. Люди всячески отражают вторжения в их личное место, испытывая отрицательные чувства к тем, кто такое вторжение предпринимает. Интересным является тот факт, что люди сохраняют между собой дистанцию, пропорционально близости межличностного взаимодействия.

Пространственные расположения. То, как располагаются люди в процессе взаимодействия друг с другом, во многом оказывает влияние на их отношения. Например, люди, стремящиеся к сотрудничеству, садятся обычно рядом, тогда как оппоненты предпочитают сидеть друг напротив друга. Расположение, например, стола в кабинете управляющего также красноречиво свидетельствует о его позиции по отношению к посетителям. Здесь существуют два главных положения: "трон", когда управляющий "отгораживается" своим письменным столом, и положение "стол касается стены", создающее в кабинете более неформальную атмосферу.

Задание. Еще одна ситуационная переменная, оказывающая сильное влияние на структуру группы и ее деятельность, это тип задания, которое выполняет группа. Задание - это некоторые требования, предъявляемые к группе, если они удовлетворяются, то задание считается выполненным. Задания различаются по степени взаимодействия между членами группы, требующегося для их выполнения.

Ситуация, которая требует тесного взаимодействия, называется обоюдной взаимозависимостью (reciprocal interdependence).

Гораздо меньшего взаимодействия требует последовательная взаимозависимость (sequential interdependence). Заметим, что при такой ситуации общая производительность группы не превышает производительности самого медленного ее члена. Существуют так- же задания, вообще не требующие никакого взаимодействия.

В таких случаях говорят, что имеет место объединенная взаимозависимость (pooled interdependence). При таком положении увеличение взаимодействия ведет даже к снижению производительности.

Типология заданий по Мак-Грату (McGrath). Задания можно классифицировать не только по уровню межличностного взаимодействия, но и по требованиям, предъявляемым к их исполнителям. Такая классификация получила название типологии заданий.

Схожие статьи:

Природа конфликтов
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Подведение итогов переговоров
Личные детерминанты понимания в рекламе
Решения ролевых проблем
Психофизика - один из классических разделов общей психологии
Мозг и психика
Определение воображения (представления)
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Речевая деятельность в общении
Понятие психологии
Модель цикла личного отношения Левинджера
Пытаться изменить другого
Воля и методы ее изучения
Что есть мысль с точки зрения науки?
Методы изучения внимания
Ленинградская и Московская школы психологии
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Уровни построения движения
Методы изучения речи
Понятие желания
Классификация явлений мышления
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Методы изучения личности
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Темперамент и личность
Почему вероятна стратификация?
Коротко об ощущениях
Взаимодействие навыков
Методы получения согласия
Неуспех
Адаптация работающей женщины
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского
Наблюдение и эксперимент
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Применение групповой психокоррекции в организациях
Анекдоты про психологов
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Виды памяти и их особенности
Методы исследования восприятия
Идеологическая роль лидера
Временная дезорганизованность сознания
Создание взаимопонимания
Чувственное отражение и воображение
Отражение и информация
Общение по телефону
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Продажа символов покупателям, стремящимся повысить свое положение в обществе
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Теория эмоций Альфреда Адлера