www.Azzc.ru

Танцевальная терапия ведет начало от творческого танца. Танец в терапии - в отличие от танца-представления - использует относительно неструктурированные двигательные формы и спонтанно освобождающиеся чувства. Танцевальная терапия стала популярна после второй мировой войны, чему способствовали такие ее первые практики, как Мэриан Чейс.

Целями танцевальной терапии являются: расширение сферы осознания собственного тела; развитие положительного образа тела, социальных умений; исследование чувств и создание глубокого группового опыта. Фундаментальными для танцевальной терапии являются взаимоотношения между телом и разумом, спонтанными движениями и сознанием, а также убежденность в том, что движение отражает личность.

Руководитель группы танцевальной терапии выступает как партнер по танцу, режиссер событии, катализатор, облегчающий развитие через движение. Терапевт создает безопасную окружающую среду для исследования себя и других и работает над отражением спонтанных движений членов группы и расширением репертуара движений. Танцевальный терапевт применяет структурированные упражнения на расслабление, дыхание, размещение, управление и движение в пространстве. Система форм усилий Лабана часто применяется для диагностики движений и помощи участникам в расширении репертуара движений.
На большинство подходов танцевальной терапии повлияла психоаналитическая теория. Танцевальная двигательная терапия П. Бернстайна использует ритуал (символическую ролевую игру) и воображение для исследования скрытых чувств и преодоления кризиса развита. Психомоторный тренинг Пессо не придает значения дисциплине танца, а делает акцент на выражен эмоций через движение.

Тогда как прежде танцевальная терапия применяется почти исключительно к людям с тяжелыми нарушениями сегодня танец все больше ориентируется на работу со здоровыми людьми, имеющими психологически затруднения, с целью развития у них приспособления, чувства удовольствия и группового взаимодействия,а также для выражения и направления сильны эмоций.

Схожие статьи:

НАЧНИ С НОЛЯ
Человек, общество и бизнес
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Экспериментальная психология
Задачи современной психологии
Информационная теория П.В.Симонова
Лесть
Структура психических свойств личности
Идея перфекционизма
Основные процедуры Т-групп
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Разнообразие видов групп встреч
Приемы эффективоного общения по телефону
Создание взаимопонимания
Сознание как высшая форма психики
Как правильно делать замечания
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Основные процедуры тренинга умений
Системный подход в психологии
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Классификация методов современной психологии
Решение о разработке рекламного сообщения
Коротко об эмоциях
Стиль приспособления
психокоррекционная группа
Почему существуют организации
Воображение и постановка задачи
Количественные методы прогнозирования
Карта конфликта
Характерные черты слухов на предприятии, борьба с ними
Схема исследования конфликтов
Основные процедуры гештальттерапии
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Типы дружбы
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Детский коллектив
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Организация беседы при приеме на работу
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Иллюзии зрения
Визитные карточки
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
Мозг и психика
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Проблема культурного развития ребенка
ПРЕДАТЕЛЬСТВО: КАК ЖИТЬ ДАЛЬШЕ?
Изучение сопротивления в группах встреч
Чувственное отражение и воображение
Ликбез для будущей свекрови
Интеллект и механизмы мозга
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Особенности Я-концепции в ранней юности
Становление самосознания в ранней юности