www.Azzc.ru

Если за основу классификации ветвей психологии принять психологические аспекты развития , то перед нами выступит ряд ее отраслей, в которых реализуются принципы развития.

Возрастная психология, изучающая онтогенез различных психических процессов и психологических качеств личности развивающегося человека, разветвляется на детскую психологию, психологию подростка, психологию юности, психологию взрослого человека, геронтопсихологию.

Возрастная психология исследует возрастные особенности психических процессов, возрастные возможности усвоения знаний, факторы развития личности и т.д. Одна из центральных проблем возрастной психологии – проблема обучения и умственного развития и их взаимозависимость широко обсуждается психологами, которые заняты отыскиванием надежных критериев умственного развития и определением условий, при которых достигается эффективное умственное развитие в процессе обучения.

Психология аномального развития или специальная психология, разветвляется на патопсихологию , исследующую отклонения в процессе развития психики, распад психики при различных формах мозговой патологии: олигофренопсихологию - науку о патологии психического развития, связанную с врожденными дефектами мозга; сурдопсихологию – психологию формирования ребенка при серьезных дефектах слуха, вплоть до полной глухоты; тифлопсихологию – психологию развития слабовидящих и незрячих.

Сравнительная психология – отрасль психологии, исследующая филогенетические формы психической жизни. В области сравнительной психологии осуществляется сопоставление психики животных и человека, устанавливается характер и причины существующих сходств и различий в их поведении. Разделом сравнительной психологии является зоопсихология , которая изучает психику животных, принадлежащих к различным систематическим группам (видам, родам, семействам) важнейшие формы и механизмы поведения.

Схожие статьи:

Индивидуальный аутизм
Умение слушать в акте общения
Группы тренинга умений
Виды памяти и их особенности
Вопросы материального стимулирования
Переоценка вертикальных линий
Подведение итогов переговоров
Уровни построения движения
Изучение сопротивления в группах встреч
Ленинградская и Московская школы психологии
Определение воображения
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Влияние впечатлений и эмоций на память
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Динамический стереотип
Конфликты и пути их разрешения
Основные процедуры групп встреч
Формирование убеждения у покупателя
Мышление
Диалоговое общение
Решение о разработке рекламного сообщения
Методы исследования восприятия
Системный подход в психологии
Динамика чувств человека
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Тестирование интеллекта
Задачи современной психологии
Психодрама
Основные процедуры Т-групп
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
Методы изучения личности
Сохранение и извлечение информации
Иллюзии цветового зрения
Возникновение дружбы. Встреча
Особенности общения через переводчика
Анализ движения в танцевальной терапии
Определение пропорций производства
Процесс общения (коммуникации)
С чего начиналась групповая психотерапия
Полустандартизированная беседа
Виды деятельности
Определение памяти
Характеристика мыслительных операций
Толкование сновидений в психоанализе
Шрифт в рекламе
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Терминологический аппарат исследования эмоций
Речевая деятельность в общении
Структурное интервью
Гештальтпсихология
возникновение и развитие психики в филогенезе
психокоррекционная группа
Концепции мышления в отечественной и зарубежной психологии
Психофизика - один из классических разделов общей психологии
Почему доступна перцепция?