www.Azzc.ru

ЭМОЦИЯ=НЕОБХОДИМАЯ ИНФОРМАЦИЯ-ИМЕЮЩАЯСЯ ИНФОРМАЦИЯ.

Эта формула позволяет понять, что отрицательные эмоции возникают, когда субъект располагает недостаточным количеством информации, а положительные - когда информация оказывается в избытке.

Это становится особенно очевидным в случае эмоций, связанных с удовлетворением какой-либо потребности. Если голод толкает человека к буфету, где он может найти кусок пирога, который он сам туда положил, то понятно, что от этой "находки", очевидно, не возникает никаких эмоций. Все будет совсем иначе, если вдруг, вопреки ожиданию, окажется, что пирог исчез, или же напротив, в буфете обнаружится целый пирог, кем-то туда положенный вместо одного кусочка. Точно так же можно объяснить отвращение к какому-то блюду, вкус которого оказался хуже, чем ожидалось.

Такой процесс можно наблюдать в случае гнева ребенка, которому не дали требуемую конфету. Вероятность такой эмоции тем больше, чем менее убедительным будет объяснение причины, по которой конфета не была дана.

Боязнь крыс у студентов-психологов, которым предстоит впервые столкнуться с этими животными при проведении эксперимента, тоже можно объяснить при помощи этой схемы. Боязнь будет существовать до тех пор, пока число рациональных сигналов (уверенность в отсутствии опасности, предосторожности лица, ответственного за виварий, и т.д.) не достигнет и не превзойдет количество необходимых сигналов после первых опытов, проведенных самими студентами. Точно так же безобидный уж, переползая через дорогу, у наивного прохожего вызывает страх, а у зоолога, изучающего рептилий, он вызовет радость.

Итак, отрицательные эмоции возникают чаще всего из-за неприятной информации и особенно при недостаточной информации; что касается положительных эмоций, то они возникают при получении достаточной информации, особенно тогда, когда она оказалась лучше ожидаемой.

Схожие статьи:

Личностное самоопределение в ранней юности
Основные процедуры танцевальной терапии
Продажа восьми внутренних потребностей
Эмоциональные реакции потребителя
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Создание взаимопонимания
Осмысленное восприятие
Человек среди людей
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Амнезия
Воображение как форма преобразования знания
Что такое менеджмент?
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Двумерная трактовка стилей лидерства
Временная дезорганизованность сознания
Применение групповой психокоррекции в организациях
Физиологические основы характера
Изучение конфликтов в группах встреч
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Понятие о внимании
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Телесная терапия вкратце
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Характеристика мыслительных операций
Характер и методы его изучения
Обобщенные оценки коллективной душевной жизни
Интеллект человека
Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
Понятие Я-концепции
Происхождение сознания
Количественные методы прогнозирования
Структура психических свойств личности
Мыслительные операции
Активность сознания
Основные функции чувств
Восприятие
Этика психокоррекционных групп
Лидер как администратор
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Характер и темперамент
Решения ролевых проблем
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Управление конфликтной ситуацией
Основные процедуры гештальттерапии
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Кратко о чувствах
Возможности для увеличения числа потребителей
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Структурное интервью
Индивидуально–изменчивое поведение
Ситуационный подход к лидерству
Речь
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Материальное и идеальное