www.Azzc.ru

Свойства внимания —направленность, объем, распределенность, сосредоточенность, интенсивность, устойчивость и переключаемость —связаны со структурой деятельности человека. На первоначальном этапе деятельности, при осуществлении общей ориентации, когда предметы этой обстановки еще равнозначимы, основной особенностью внимания является широта, равномерно распределенная направленность сознания на несколько объектов. На этой стадии деятельности еще нет устойчивости внимания. Но это качество приобретает существенное значение, когда из имеющихся объектов выявляются наиболее значимые для данной деятельности. Психические процессы концентрируются на этих объектах.

В зависимости от значения деятельности психические процессы становятся более интенсивными. Длительность действия вызывает необходимость устойчивости психических процессов.

Объемом внимания называется количество объектов, которое человек может одновременно осознавать с одинаковой степенью ясности.

Если наблюдателю показать одновременно на короткий срок ряд объектов, то окажется, что люди охватывают своим вниманием четыре, пять объектов. Объем внимания зависит от профессиональной деятельности человека, его опыта, психического развития. Объем внимания значительно увеличивается, если объекты сгруппированы, систематизированы.

При допросе следует учитывать, что свидетель, воспринимавший событие в течение незначительного интервала времени (например, быстро убежавшего за укрытие преступника, промчавшийся на большой скорости автомобиль) , не может дать показаний более чем о четырех-пяти особенностях воспринимавшихся объектов.

Объем внимания несколько меньше объема осознавания, ибо наряду с отчетливым отражением объектов в нашем сознании в каждый момент происходит и неотчетливое сознавание многих других объектов (до нескольких десятков).

Распределенность внимания —направленность сознания на выполнение нескольких одновременных действий. Так, следователь, производя обыск, одновременно обследует помещение, поддерживает контакт с обыскиваемым, наблюдает за малейшими изменениями его психического состояния, делает предположение о наиболее вероятных местах хранения искомых объектов. Распределение внимания зависит от опыта, навыков и умений. Начинающий водитель напряженно регулирует движение автомобиля, он с трудом может оторвать взгляд с дороги, чтобы посмотреть на приборы, и ни в коей мере не расположен поддерживать разговор с собеседником. Начинающему велосипедисту очень трудно одновременно двигать педали, сохранять равновесие и следить за особенностями дороги. Приобретая в процессе упражнения соответствующие устойчивые навыки, человек начинает совершать те или иные действия полуавтоматически: они регулируются теми участками мозга, которые не находятся в состоянии оптимального возбуждения. Это и дает возможность совершать несколько действий одновременно, тогда как любое новое действие требует полного сосредоточения сознания.

Концентрация внимания —степень сосредоточенности сознания на одном объекте, интенсивность направленности сознания на этот объект.

Переключаемость внимания —скорость произвольной смены объектов психических процессов. Это качество внимания в значительной мере зависит от индивидуальных особенностей высшей нервной деятельности человека —уравновешенности и подвижности нервных процессов. В зависимости от типа высшей нервной деятельности внимание одних людей более подвижно, других —менее подвижно. Эта индивидуальная особенность внимания должна учитываться при профессиональном отборе. Высокая переключаемость внимания —необходимое качество следователя. Частые переключения внимания представляют значительную психическую трудность, вызывают переутомление центральной нервной системы,

Устойчивость внимания —продолжительность сосредоточенности психических процессов на одном объекте. Она зависит от значимости объекта, от характера действий с ним и от индивидуальных особенностей человека.

Схожие статьи:

Подготовка и порядок ведения переговоров
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Бизнес и конкуренция
Структура конфликта
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Психологическая характеристика темпераментов
Интеллект и механизмы мозга
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Воображаемые модели и символы
Общие закономерности мышления
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Понятие деятельности
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Ассоциации как способ запоминания
Классы и касты в психологии рекламы
С чего начиналась групповая психотерапия
Привлечение внимания потребителя
Вкратце о деловом общении
Продажа восьми внутренних потребностей
Речевая деятельность в общении
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Обобщенные оценки коллективной душевной жизни
Народ и народовластие
Виды внимания
МИР НА КАЧЕЛЯХ
Для чего изучать конфликты
Тестирование внимания
психокоррекционная группа
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Эмоции, эволюция и интеллект
Внимание как условие сознательной деятельности
Методы исследования мышления
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Историческая обусловленность чувств человека
Групповая психотерапия вкратце
Когнитивная терапия Бека
Модели работы мозга
Определение мышления
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Лидерство в групповой психотерапии
Причины конфликта
Методика "Изучение высших чувств"
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Бизнес с точки зрения лидера
Методы урегулирования конфликтов
Общение с подчиненными
Классификация психических явлений
Взгляды и теории отечественных психологов
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
Бизнес с точки зрения неудачника
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
Требования к руководителям по исследованию М.Вудкока и Д.Фрэнсиса
Процесс общения (коммуникации)