www.Azzc.ru

Свойства внимания —направленность, объем, распределенность, сосредоточенность, интенсивность, устойчивость и переключаемость —связаны со структурой деятельности человека. На первоначальном этапе деятельности, при осуществлении общей ориентации, когда предметы этой обстановки еще равнозначимы, основной особенностью внимания является широта, равномерно распределенная направленность сознания на несколько объектов. На этой стадии деятельности еще нет устойчивости внимания. Но это качество приобретает существенное значение, когда из имеющихся объектов выявляются наиболее значимые для данной деятельности. Психические процессы концентрируются на этих объектах.

В зависимости от значения деятельности психические процессы становятся более интенсивными. Длительность действия вызывает необходимость устойчивости психических процессов.

Объемом внимания называется количество объектов, которое человек может одновременно осознавать с одинаковой степенью ясности.

Если наблюдателю показать одновременно на короткий срок ряд объектов, то окажется, что люди охватывают своим вниманием четыре, пять объектов. Объем внимания зависит от профессиональной деятельности человека, его опыта, психического развития. Объем внимания значительно увеличивается, если объекты сгруппированы, систематизированы.

При допросе следует учитывать, что свидетель, воспринимавший событие в течение незначительного интервала времени (например, быстро убежавшего за укрытие преступника, промчавшийся на большой скорости автомобиль) , не может дать показаний более чем о четырех-пяти особенностях воспринимавшихся объектов.

Объем внимания несколько меньше объема осознавания, ибо наряду с отчетливым отражением объектов в нашем сознании в каждый момент происходит и неотчетливое сознавание многих других объектов (до нескольких десятков).

Распределенность внимания —направленность сознания на выполнение нескольких одновременных действий. Так, следователь, производя обыск, одновременно обследует помещение, поддерживает контакт с обыскиваемым, наблюдает за малейшими изменениями его психического состояния, делает предположение о наиболее вероятных местах хранения искомых объектов. Распределение внимания зависит от опыта, навыков и умений. Начинающий водитель напряженно регулирует движение автомобиля, он с трудом может оторвать взгляд с дороги, чтобы посмотреть на приборы, и ни в коей мере не расположен поддерживать разговор с собеседником. Начинающему велосипедисту очень трудно одновременно двигать педали, сохранять равновесие и следить за особенностями дороги. Приобретая в процессе упражнения соответствующие устойчивые навыки, человек начинает совершать те или иные действия полуавтоматически: они регулируются теми участками мозга, которые не находятся в состоянии оптимального возбуждения. Это и дает возможность совершать несколько действий одновременно, тогда как любое новое действие требует полного сосредоточения сознания.

Концентрация внимания —степень сосредоточенности сознания на одном объекте, интенсивность направленности сознания на этот объект.

Переключаемость внимания —скорость произвольной смены объектов психических процессов. Это качество внимания в значительной мере зависит от индивидуальных особенностей высшей нервной деятельности человека —уравновешенности и подвижности нервных процессов. В зависимости от типа высшей нервной деятельности внимание одних людей более подвижно, других —менее подвижно. Эта индивидуальная особенность внимания должна учитываться при профессиональном отборе. Высокая переключаемость внимания —необходимое качество следователя. Частые переключения внимания представляют значительную психическую трудность, вызывают переутомление центральной нервной системы,

Устойчивость внимания —продолжительность сосредоточенности психических процессов на одном объекте. Она зависит от значимости объекта, от характера действий с ним и от индивидуальных особенностей человека.

Схожие статьи:

Демократичный руководитель
Задачи планирования деятельности фирмы
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Репетиция поведения в тренингах умений
Проблемы Т-групп
Групповой процесс
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Учение
Сознание как био-полевая модель
Общее понятие о характере
Изучение покупателя
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Роль упражнения в выработке навыков
Стыд за собственного ребенка
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Проблема культурного развития ребенка
Функции стратегического планирования
Группы телесной терапии
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Основные процедуры тренинга умений
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Возможности для увеличения числа потребителей
Количественные методы прогнозирования
Групповая психотерапия вкратце
Развитие менеджмента в России
Сознание как высшая форма психики
Измерение и оценка в тренинге умений
Рекомендации по оптимизации памяти
Общая характеристика привычек
Бизнес и конкуренция
Психология в системе современной науки
Шкалы интервалов
Телесная терапия вкратце
Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений
Определение речи
Сознание как онтогенез речи
Катарсис в психодраме
Расширение осознания в гештальттерапии
Когнитивная терапия Бека
Контроль эмоциональной сферы
Психологическая характеристика темпераментов
Влияние впечатлений и эмоций на память
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Первый день на новой работе
Почему взаимно чувство?
возникновение и развитие психики в филогенезе
Ситуационная модель руководства Фидлера
Управленческая решетка
Современная экономика и современный менеджер
Воображение и мысленный эксперимент
Мозг и психика
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Самосознание и самооценка личности
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Неприступность