www.Azzc.ru

К тому, что было сказано об условиях и факторах возникновения эмоций и их динамики У. Джемсом, К. Ланге, У. Кенноном, П. Бардом, Д. Хеббом и Л. Фестингером, свою лепту внес С. Шехтер. Он и его соавторы предположили, что эмоции возникают на основе физиологического возбуждения и когнитивной оценки. Некоторое событие или ситуация вызывают физиологическое возбуждение, и у индивида возникает необходимость оценить содержание ситуации, которая это возбуждение вызвала. Тип или качество эмоции, испытываемой индивидом, зависит не от ощущения, возникающего при физиологическом возбуждении, а от того, как индивид оценивает ситуацию, в которой это происходит. Оценка ситуации дает возможность индивиду назвать испытываемое ощущение возбуждения радостью или гневом, страхом или отвращением или любой другой подходящей к ситуации эмоцией. По Шехтеру, то же самое физиологическое возбуждение может испытываться, как радость или как гнев (или любая другая эмоция) в зависимости от трактовки ситуации.

Он показал, что немалый вклад в эмоциональные процессы вносят память и мотивация человека. Концепция эмоций, предложенная С. Шехтером, получила название когнитивно - физиологической.

В одном из экспериментов, направленном на доказательство высказанных положений когнитивной теории эмоций, людям давали в качестве "лекарства" физиологически нейтральный раствор в сопровождении различных инструкций. В одном случае им говорили о том, что данное "лекарство" должно будет вызвать у них состояние эйфории, в другом - состояние гнева. После принятия соответствующего "лекарства" испытуемых через некоторое время, когда оно по инструкции должно было начать действовать, спрашивали, что они ощущают. Оказалось, что те эмоциональные переживания, о которых они рассказывали, соответствовали ожидаемым по данной им инструкции.

Было показано также, что характер и интенсивность эмоциональных переживаний человека в той или иной ситуации зависят от того, как их переживают другие, рядом находящиеся люди. Это значит, что эмоциональные состояния могут передаваться от человека к человеку, причем у человека в отличие от животных качество коммуницируемых переживаний зависит от его личного отношения к тому, кому он сопереживает.

Схожие статьи:

Некоторые эффекты и законы памяти
Эмоции и чувства
Коротко о памяти
Особенности обработки информации потребителем
Статус
Самооценка
Обратная сторона "интересной жизни"
Практические упражнения
Портретные иллюзии
Эмоции и действительность
Поведенческий подход к лидерству
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Воображение как форма преобразования знания
Понятие ощущений
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Тестирование внимания
Нравственная сторона дружбы
Когнитивная терапия Бека
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Метод беседы в исследовании личности
Управленческая решетка
Становление самосознания в ранней юности
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Эмоции и информация
Применение групповой психокоррекции в организациях
Индивидуальные различия памяти у людей
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
Некоторые эффекты и законы памяти
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Лесть
Измерение и другие методы психологической науки
Привлечение внимания покупателя
Понятие деятельности
Виды общения
Методы изучения речи
Происхождение сознания
Белое вещество полушарий
Основные свойства внимания
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Структура личности по Платонову
Структурные характеристики организаций
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
Психологический климат коллектива
Классификация явлений мышления
Типы и виды коммуникативных актов
Установление целей маркетинга
Развитие группы. Общие качества группы
Общение с подчиненными
Принятие в рекламе
Концепции мышления в отечественной и зарубежной психологии
Меняющийся рельеф и перспектива
Подготовка к началу переговоров
Цели и постановка целей организации