www.Azzc.ru

Общие проблемы изучения.

Тезис о том, что эмоции - одна из форм отражения, познания, оценки объективной действительности, признается представителями разных наук, прежде всего психологами и философами. Это исходное положение у всех исследователей имеет общее уточнение: эмоции - особая, своеобразная форма познания и отражения действительности, так как в них человек выступает одновременно и объектом, и субъектом познания, т.е. эмоции связаны с потребностями человека, лежащими в основе мотивов его деятельности.

Психологическая и психолингвистическая науки нацелены прежде всего на исследования функций эмоций в деятельности человека. Несмотря на четкость научных позиций, состояние изучения психологии эмоций, по мнению самих психологов, остается крайне неудовлетворительным. До сих пор не решена задача построения целостной, многоуровневой психологической теории эмоций. Это создает определенные трудности для лингвистов, обращающихся к проблемам языкового обеспечения эмоций. Одна из них - разнообразие классификаций эмоций. Б.И. Додонов утверждает даже, что "универсальной классификации эмоций создать вообще невозможно и классификация, хорошо служившая для решения одного круга задач, неизбежно должна быть заменена другой при решении иного круга задач. Сам перечень основных эмоций не установлен окончательно ни в психологии, ни в физиологии (психологи насчитывают более 500 различных эмоций).

Достаточно сложными оказываются и процессы обозначения эмоций. Так, по наблюдениям Додонова "в разговорной практике мы часто пользуемся одним и тем же словом для обозначения разных переживаний, так что их действительный характер становится ясным только из контекста. В то же время одна и та же эмоция может обозначаться разными словами".

Таким образом, учитывая все трудные и нерешенные вопросы психологической теории эмоций, лингвист в первую очередь должен исследовать собственно языковые механизмы обозначения и выражения эмоций, тем более, что "чувства только тогда приобретают значение для лингвиста, когда они выражены языковыми средствами". Необходимость собственно лингвистического анализа средств, отображающих эмоции человека, мотивируется неразработанностью проблемы, тем, что "языковое выражение эмоций до сих пор исследовано недостаточно".

Схожие статьи:

Разъяснение требований к работе
Идеологическая роль лидера
Определение воображения (представления)
Характерология
Анализ мотивов и его использование в рекламе
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Понятие конфликта
Мотивация партнеров на взаимодействие
Методы ведения переговоров
Психологическая характеристика деятельности
Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу
Особенности высшей нервной деятельности человека
Личностные опросники. Формулировка вопросов
Мятежи толпы и другие формы коллективного действия
Психология слогана и заголовка текста
Основные процедуры психодрамы
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Подготовка к началу переговоров
Психология национальной идентичности
Понятие дружбы и её значения
Физиологическая основа темперамента
Первичная терапия в телесной психотерапии
Психология конфликта
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Мыслительные операции
Психология света в рекламе
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Индивидуально–изменчивое поведение
Характеристика и базы исследования
Методы принятия управленческих решений
Дополнительные методики в тренингах умений
Построение доверительных отношений в группах встреч
Психология формы в рекламе
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Случай: столкновение культур
Повторение
Коротко об ощущениях
Состав плана сбыта
Характер и методы его изучения
Портретные иллюзии
Конфликты и пути их разрешения
Коротко об эмоциях
Измерение и другие методы психологической науки
Эмоции, порождаемые социальной средой
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Воздействие состава группы
Классификация методов современной психологии
Характер связей и отношений в организации
МИР НА КАЧЕЛЯХ
Язык и мышление
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Коротко о мышлении
Психологические соблазны детей
Психологическая характеристика темпераментов
Обставляя в отношениях все так, как желается