Статьи → Мышление
С.Л.Рубинштейн: мышление - это опосредованное - основанное на раскрытии связей, отношений, опосредований - и обобщенное познание объективной реальности.
Гайда, Лоскутов, Лущихина: мышление возникает на основе практической деятельности из непосредственного (чувственного) познания и выходит за его пределы. Через ощущения и восприятие мышление непосредственно связано с внешним миром, но в отличие от них оно является как процессом, так и продуктом социально опосредованного отражения.
Мышление относительно поздно стало предметом экспериментального исследования. Первые опыты были проведены представителями Вюрцбургской психологической школы. Под влиянием экспериментальных исследований мышление рассматривается как умственное действие, в котором можно выделить ряд мыслительных процессов (планирование, проектирование, предсказывание, оценивание, понимание, умозаключение) и мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, обобщение). Рядом советских и зарубежных исследователей установлено несколько фаз мыслительных процессов: 1) возникновение проблемы: субъект осознает, что объем его знаний недостаточен для достижения намеченной цели; 2) анализ проблемной ситуации: субъект анализирует информацию, которая содержится в проблемной ситуации, и структуру цели, которую он хочет достичь (иначе говоря, субъект анализирует различия между тем, что задано, и тем, что должно быть достигнуто); 3) генерирование гипотез о способах достижения намеченной цели - на этой стадии, которая называется продуктивной фазой мышления, субъект продуцирует новую информацию в виде гипотез, методов решения и т.п.; 4) проверка гипотез: контроль, оценка и проверка ценности выдвинутых гипотез и методов решения.
Существуют факторы, мешающие правильному решению задачи. Среди них можно выделить ригидность - установка на решение задач определенным способом.
И.М.Лущихина: мышление - психический процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности в ходе ее анализа и синтеза при обязательном участии языка (речи).
И.М.Лущихина: самое главное качество мышления - адекватность, затем скорость. Делится на наглядно-действенное, наглядно-образное и абстрактно-логическое. Кроме этого можно разделить на алгоритмический (по правилам) и эвристический (новые правила). Так же по степени осознанности, лабильности. Мышление зависит от: 1) возраста (пик 35-40 лет); 2) личностных особенностей; 3) здоровья; 4) космического влияния; 5) газового состава воздуха; 6) питания; 7) половой жизни; 8) стимуляторов; 9)физической активности; 10) социальных связей ("мыслим категориями социума, в котором живем").

Схожие статьи:
Поведенческий подход к лидерствуКЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Понятие конфликта
Социальный аспект организаций
Ощущения. Методы исследования ощущений
Понятие ощущений
Чувственное отражение и воображение
Методы исследования мышления
Онтология и психология жизнедеятельности человека
Виды мышления
Структура личности по Гиппократу
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Коротко об ощущениях
Классификация раздражителя в рекламе
Ликбез для будущей свекрови
Определение восприятия
Особенности Я-концепции в ранней юности
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Инсайт в психодраме
Интеллект и механизмы мозга
Психофизика - один из классических разделов общей психологии
Визитные карточки
Показатели рынка
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Воображаемые модели и идеализация
Первичная терапия в телесной психотерапии
Темперамент и личность
Огруппление мышления
Идеологическая роль лидера
Противоположности в гештальттерапии
Личностное самоопределение в ранней юности
Не бойтесь брачного договора!
Конфликт интересов
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
Определение памяти
Создание взаимопонимания
Т-группы вкратце
Общее понятие о характере
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Психодрама вкратце
Обобщенные оценки коллективной душевной жизни
Язык и формирование высших психологических функций
Управленческая решетка
Воображение как средство научного открытия
Причины конфликта
Предмет и задачи психологии
Уровни построения движения
Формирование убеждения у покупателя
Особенности обработки информации потребителем
Темперамент и методы его изучения
Вкратце о темпераменте
Автобиографический метод в исследовании личности работника
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Теория эмоций Джемса - Ланге
