www.Azzc.ru

С.Л.Рубинштейн: мышление - это опосредованное - основанное на раскрытии связей, отношений, опосредований - и обобщенное познание объективной реальности.
Гайда, Лоскутов, Лущихина: мышление возникает на основе практической деятельности из непосредственного (чувственного) познания и выходит за его пределы. Через ощущения и восприятие мышление непосредственно связано с внешним миром, но в отличие от них оно является как процессом, так и продуктом социально опосредованного отражения.
Мышление относительно поздно стало предметом экспериментального исследования. Первые опыты были проведены представителями Вюрцбургской психологической школы. Под влиянием экспериментальных исследований мышление рассматривается как умственное действие, в котором можно выделить ряд мыслительных процессов (планирование, проектирование, предсказывание, оценивание, понимание, умозаключение) и мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, обобщение). Рядом советских и зарубежных исследователей установлено несколько фаз мыслительных процессов: 1) возникновение проблемы: субъект осознает, что объем его знаний недостаточен для достижения намеченной цели; 2) анализ проблемной ситуации: субъект анализирует информацию, которая содержится в проблемной ситуации, и структуру цели, которую он хочет достичь (иначе говоря, субъект анализирует различия между тем, что задано, и тем, что должно быть достигнуто); 3) генерирование гипотез о способах достижения намеченной цели - на этой стадии, которая называется продуктивной фазой мышления, субъект продуцирует новую информацию в виде гипотез, методов решения и т.п.; 4) проверка гипотез: контроль, оценка и проверка ценности выдвинутых гипотез и методов решения.
Существуют факторы, мешающие правильному решению задачи. Среди них можно выделить ригидность - установка на решение задач определенным способом.
И.М.Лущихина: мышление - психический процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности в ходе ее анализа и синтеза при обязательном участии языка (речи).
И.М.Лущихина: самое главное качество мышления - адекватность, затем скорость. Делится на наглядно-действенное, наглядно-образное и абстрактно-логическое. Кроме этого можно разделить на алгоритмический (по правилам) и эвристический (новые правила). Так же по степени осознанности, лабильности. Мышление зависит от: 1) возраста (пик 35-40 лет); 2) личностных особенностей; 3) здоровья; 4) космического влияния; 5) газового состава воздуха; 6) питания; 7) половой жизни; 8) стимуляторов; 9)физической активности; 10) социальных связей ("мыслим категориями социума, в котором живем").

Схожие статьи:

Познавательные реакции потребителя
Классификация ощущений
Высшая нервная деятельность человека и животных
Виды мышления
Психологическая характеристика темпераментов
Общие психофизиологические закономерности ощущений
Сублимация в терапии искусством (арттерапии)
Новая парадигма естествознания
Труд
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Задачи планирования деятельности фирмы
Речь. Виды речи
Общие закономерности мышления
Особенности планирования
Индивидуальная личность, индивидуальность
Общее представление об аффективных реакциях
Повторение
Как стать хозяином своих желаний
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Сознание как высшая форма психики
Т-группы вкратце
Виды памяти и их особенности
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Решение о разработке рекламного сообщения
Характеристики каналов связи общения
Психические процессы в формировании рекламных образов
Физиологическая основа темперамента
Серое вещество полушарий
Не бойтесь брачного договора!
Личность и группа. Проблема взаимоотношений
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Определение мышления
Психологические новообразования ранней юности
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Поведение с трудным боссом
Характер и темперамент
Рекламный текст
Виды памяти и их особенности
Физиологические основы характера
Первый день на новой работе
Переговоры
Экспериментальная психология
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Природа конфликта в организации
Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Эмоциональная регуляция деятельности
Качественные методы прогнозирования
Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
Информационная теория П.В.Симонова
Виды внимания
Исследование Т-групп
Свойства внимания
Воображаемые модели и символы
Особенности Я-концепции в ранней юности