www.Azzc.ru

Описание психологической многомерности человека, различных образов человеческой субъективности предполагает предварительное выяснение вопроса о способе жизни (бытия, существования) человека, об условиях и предпосылках становления его внутреннего мира.

Зафиксируем первое достаточно очевидное, но фундаментальное основание онтологии человека: ребенок рождается и живет в системе реальнопрактических, хотя и разнородных связей с другими людьми (первоначально —с матерью, затем —с близкими, впоследствии —с дальними). Усиливая эту мысль, можно постулировать: нигде и никогда мы не можем увидеть человека до и вне его связи с другими —он всегда существует и развивается в сообществе и через сообщество. Случаи его социальной изолированности и обособленности подтверждают это правило —в своем крайнем выражении они просто гибельны для человека.

Другое, эмпирически легко обнаруживаемое обстоятельство, состоит в том, что человек есть существо сознательное и деятельное. Сознательная деятельность есть форма бытия и способ существования человека. С.Л.Рубинштейн писал: “Наличие сознания и действия есть фундаментальная характеристика человеческого существования в мире”.

Но человек живет также и общественной жизнью, значит, человеческая деятельность —это совместная деятельность, в ходе которой люди вступают в общение и взаимодействие друг с другом. Совместный характер деятельности вынуждает индивидов обмениваться информацией, согласовывать индивидуальные цели и планы действий, подчинять их общим задачам, добиваться взаимопонимания.

Совместность (общение и взаимодействие с другими) , деятельность, сознание составляют онтологические основания человеческого способа жизни. Эти основания взаимополагают друг друга, но не сводимы одно к другому, каждое из них имеет специфическое содержание. Деятельность с самого начала предполагает сознание в качестве своего необходимого момента (например, постановка цели) , а сознание, в свою очередь, предполагает в качестве своей предпосылки социальную связь (в частности, сознание немыслимо без языка, а язык —изначально социальное явление).

Таким образом, все три стороны целостной человеческой реальности (субъективности) или способа бытия человека (общность, деятельность, сознание) являются здесь одновременно и следствиями, и предпосылками. На ранних этапах как фило‑, так и онтогенеза этот способ нерасчленен: здесь все во всем. А потому и психологический анализ должен изначально быть ориентирован на целостность человеческого способа бытия или типа жизнедеятельности.

Схожие статьи:

Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Личностное самоопределение в ранней юности
Виды валидности
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Психологический климат коллектива
Деловые беседы и переговоры
Эмоции и чувства
Некоторые эффекты и законы памяти
Cоставляющие «делового стиля поведения»
24 совета руководителю-оратору
Классификации стилей управления
Основные процедуры танцевальной терапии
Понятие психологии
Преимущества групповой формы психокоррекции
Огруппление мышления
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Характер в структуре личности
Иллюзии восприятия размера
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Адаптация работающей женщины
О гордости
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Методы исследования памяти
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Самооценка
Типы и виды коммуникативных актов
Нейрофизиологические основы ощущений
Препятствия для эффективного взаимодействия
Контроль эмоциональной сферы
Факторы, определяющие эмоции
Стиль уклонения
Преодоление страха в конфликтной ситуации
Продажа символов покупателям, стремящимся повысить свое положение в обществе
Логическая структура мысленного эксперимента
Виды навыков
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Структура личности по Кречмеру и Юнгу
Проблемы памяти
Детский коллектив
Общая характеристика привычек
Эмоциональный заряд информации
Практические упражнения для гештальтгрупп
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
Задачи современной психологии
Почему вероятна стратификация?
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Социальные процессы
Основные понятия психодрамы
Четыре системы Лайкерта
Преувеличение острых углов
Идеологическая роль лидера
Исследования и разработки на предприятии
Формирование убеждения у покупателя
Восприятие мира и себя в нем